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开门见山，豌豆表达这个我三年来反复推荐、把Emma托举到语文课代表水平的兴趣课，双十一有超级惊喜！！
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Emma上了两个月的小学，她的班主任兼语文老师，对她是最“偏爱”的。
刚开学就跟我说过，“她这个表达能力和识字量（1000+），接下来要好好当我的小帮手。”
确实，在语文课、各种公开课上她都找到了抢答的自信，还拿到不少奖励：
Emma的这个经历，完美的诠释了思维逻辑好、表达能力的强的孩子，在未来的学习和生活中一定是“吃香”的本领！
至于她是如何达到这个水准、几乎一入学就上岸的，熟悉的老读者都知道，我也反复推荐给大家的豌豆表达——市面上天花板级别的表达课。
这个我一度看不上，甚至还嫌弃的兴趣班立了头功！
为什么要学表达？
语文新课标我已经帮大家划过很多次重点了，新的三大项就是“表达、阅读、写字”这三样。
这三大项学好了，才是孩子中文学习的意义和方向。
表达这一项，是过去几年我一直让孩子们跟着豌豆学，也反复和大家推荐，效果非常显著的。
Emma之前在豌豆表达里也光荣的“升段”了：
经过这两年多的学习，我一点也不担心她的小学生涯：
这个坐井观天的故事，是豌豆课后的小老师课堂模块；豌豆的老师听完了，还会给出点评。
每次她上完课，即使我不能陪堂，看到微信小程序和微信群里的课后汇报，我自己都觉得收获满满。
上了几年豌豆，Emma早就从当年的社恐小妹妹，变成了“小话痨”。无论是日常还是各种课上，话都非常密。老师的各种表扬，让老父亲比被领导夸还激动。
本以为是Emma天赋好，看了大家的反馈，才发现草率了。好多体验过豌豆的家长，都觉得孩子进步大：
“一次比一次有进步”，“肉眼可见的提升”，豌豆真的是要常识了才能感受到魔力。
新课标、新教材里，都把表达能力也提到了空前的高度，要让语文成为“表达沟通”的工具，让孩子“写实话”、“抒发真情实感”。
具体怎么好，后面我会详细说。
为啥我反复推荐豌豆？！因为这个“兴趣”课，实在是太刚需了。
我先给大家分享个故事。我之前英语班上的几个5年级学生，英语都不错，各方面能力也很强。
可是论起在课上的表现，我发现有些个小朋友有个很大的问题：无法有效表达。
有个小姑娘，特别喜欢侦探小说，连名字都和福尔摩斯有点像，思维非常活跃。讲话也很喜欢模仿福尔摩斯、柯南，要有推理的过程。
可是，她的“推理”，却充斥“废话文学”：
嗯，我觉得呢。。。，这个事情从一开始它是这样的；后来，然后这里有个xx的缘故，我们又不能这样去理解；嗯，老师你以为ta这样就完了吗？不是的，还有那个方面的原因。所以啊，这道题的答案，既不能是B，也不能是C，至于A和D，我们必须要从xx角度来考虑。
乍一听，好像是有“结构化”思维；仔细推敲，全是没有内容的左右横跳。
她也真不是故意的，她就是没有办法很快说清。
还有些小朋友，是另一个极端，碰到不会做的题，或者自己讲不清楚原理的题，绝不“废话”。
A：老师你不要问我错了几道，问我对了几道好吗？
B：这个额，ababababa。
我：？？？？
坦白地讲，Emma虽然比他们小了五六岁，但是这个方面已经超过他们了。
我平时问Emma各种题目的时候，她会的时候豪不拖泥带水，马上说出答案，一句话说出为什么：
刚才的故事里，乌鸦是怎么喝水的？
它是往瓶子里叼石头进去，水比之前高了，就喝到水了。
如果不知道，也不会顾左右言他，直接说到自己知道的地方，然后虚心请教：
水为什么会比之前高了？
我不知道了，是不是因为石头把水“顶”起来了？
不仅言之有物，还言之有理。有一次，我在路上教她认车牌，并告诉她BBA（宝马奔驰奥迪）比一般牌子贵。Travis问：为什么呢？
Emma脱口而出：因为大家喜欢他们的牌子呗。
拜托！一些成年人说不定都想不到，可能会回答“车好”、“成本高”什么的。
这两年，大家都对孩子们的未来很担忧。
因为接下来是AI的时代，最不值钱的就是知识，因为AI什么都知道。
作为人类，重要的是表达和沟通的能力。
不管是和人还是AI，无效沟通都是在浪费时间、自毁前途。有效表达和沟通，才能在AI时代不被淘汰，做AI的主人。
现在的Emma，和曾经社恐、语塞的样子，真的判若两人。
不吹不黑，一部分归功于我，一部分归功于幼儿园。最不可或缺的一部分，必须是豌豆的功劳。
跟同龄小朋友比 ，她讲话的思路明显更有条理，还很有方法和细节。时常会蹦出一些成语或“好词”。
比如，吐槽我哄骗Travis的招数不灵了是“黔驴技穷”；夸人的时候不是干巴巴的夸奖，还能掉书包说出“美不胜收”这样的词；分享自己的体验和感受，情商感觉都翻了个倍。
对事物的观察也很仔细，而且还知道要用一些比较好的词去表达。
老实说，这种字词句的积累和表达习惯的养成，我对她未来的小学生涯充满了安全感，以后说的“写实话”、真情实感、写作文不就这些个套路么。。
Emma的这些进步，真的要归功于豌豆表达。
接下来，我还是要给大家好好介绍一下这个熟悉的老朋友。
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-01-
豌豆表达课，
思维和表达的“体操”
Emma从张嘴就来、想到哪儿说到那儿，到逻辑清晰、言之有物，进步是肉眼可见的。
这背后，是有了知道问题在哪儿，以解决问题为导向的逻辑思维能力；能说出来，还有清晰结构和内容的语言表达能力。
这两个能力，在豌豆的课程上，我都很清晰的看到了培养的方法和规划。
比如，豌豆表达课中有有趣的故事，故事中又很用孩子喜欢的方式，教了各种表达方式：
谁不喜欢可爱的卡通动物故事呢，豌豆就借用这样的故事，用一个“迷你四幕剧”，告诉孩子们什么叫做清晰的逻辑结构。
课后则是安排上思维导图，帮孩子厘清课程所学的内容。
除了认知图谱里呈现的知识，思维导图本身，也是非常管用的表达训练。
每节课后，完整的课后小结和复习纲要，也都非常精炼，适合经常看看复习回顾：
大家也可以看到，豌豆真的不止是给孩子一些漂亮的词语，更加重视在生活和学习中的应用。
比如上边就提到摇观察人物的表情和动作，体会不同情绪下的变化和差异，合理推测人物可能的语言。
思维驱动表达，能避开很多弯路
启蒙不是干吃米饭，孩子的每个阶段有不同的启蒙/学习方法。
单说表达，小低年级注重的是输出的习惯和逻辑，而高年级则需要输出观点和结论。
豌豆能解决的，是培养孩子表达的勇气和习惯，也让孩子具备有逻辑说出来的能力。连带的，还能有很多意想不到的好。
比如，豌豆能让孩子做文采的积累，学会清晰的思考，有序的表达；比如，教授的内容，最后还能落到笔头上，让孩子学会写作。
我一般隔一段时间会“review”一下学过的内容，看到独立思考、培养思辨能力这一刻，我都忍不住私信夸赞豌豆的老师了。
我又得拿大喇叭广播一下！！
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-02-
表达能力
从古到今都不可或缺
从古到今，从名人到身边的人，口才和表达能力都是不可或缺的。
诸葛亮舌战群儒，苏秦、张仪（战国时期合纵、连横的代表）游说战国七雄，蔺相如面叱秦王不守信，民国外交一哥顾维钧闪耀巴黎和会，都是口才巨星。
百年前的一句话，为中国保住了山东，这是多大的力量！
之前的TikTok总裁周受资，因为舌战美国国会，成为了全民偶像：
还有不少因为表达能力差，祸从口出的例子。
古罗马时期一位战争英雄，被选为执政官后言辞出格，身败名裂。三国时期的著名杨修，是个很有能力的人，最后吃亏在说话不得体。
著名的任内满嘴跑火车的漂亮国“川总”，已经被法院判了很多罪名了。
表达能力在我家
远的不说，我自己的成长过程中，表达能力和外语能力一样，居功至伟。
大二那年，靠面试发挥出色，赢得了去香港中文大学交流的机会；大四那年，靠着交流经历和面试发挥出色，拿到了去欧洲留学的奖学金；这几年考研考博，面试，更是居功至伟。
工作以后，讲课也好，BD（业务拓展）也好，内部会议也好，我其实都是靠“表达”吃饭。
也因从小我对孩子们的表达能力就超乎一般地重视。
首先，我要求自己在跟孩子们讲话时，做他们的榜样。
这要求我自己用孩子们能听懂的方式，完整地描述事物、解释道理。
在描述事物时，我会努力使用恰当的形容词、孩子好理解的比喻，用常见的时间、空间顺序，把事物讲清楚。
比如：要描述一只狗，我会使用形容词描述外貌，如“毛茸茸的”、“黑白相间的”、“大眼睛的”；使用比喻描述行为，如“像小孩一样玩”、“像影子一样跟着主人”等；还会讲到狗从出生到现在的成长（时间），在家里、外边不同的习性（空间）等。
描述哥哥，也有很多“套路”可以供孩子先用上：
在解释道理时，先从他们最开始懂的比较、排序、因果等逻辑，逐渐过渡到假设、条件、归纳、演绎等逻辑，一点点让他们听懂。
比如，在公园里看到很多不同颜色、大小的球，我就会引导孩子们最终得出结论：球是圆形（球体这个概念以后再讲）的。
其次，我强迫自己耐心，一定要听完两个孩子的每句话。
孩子这几年正式话痨的时候，特别爱和我说话。我只要可能，就会看着他们，鼓励他们讲完每个即使是荒谬的故事和想法。
随着两个孩子逐渐长大，我早就发现，他俩之间有特殊的纽带，不需要爹妈介入。有时候偷听他俩的对话，经常感慨孩子长大了：
Travis：Emma，我想玩你的乐高！
Emma：那可是我的宝贝呢，你想要玩，但我担心你弄坏了。
Travis：（准备哭）我就要玩！我就要！
Emma：现在你怒气冲冲的，是吗？你要是真的想玩，要跟我礼貌地说：这个乐高好好玩，能让我玩一会儿吗？
Travis：（瞪大眼睛）这个乐高好好玩，能让我玩吗？
Emma：那好吧，我们可以找个时间一起搭，你玩乐高，我玩其他吧，怎么样？这样我们就能“各取所需”了。
我听她像小大人一样说出“你怒气冲冲的，是吗？“的时候，就已经很想笑了。
后边听到她给Travis做的示范、出的主意，还有最后用到的”各取所需“，直感叹最近的课好管用。
还有一次，我带她玩皮影戏小游戏。
她会让我拿着她安排好的角色，自己去编剧本、讲故事：
有一天，我和乐迪、兔子、小鸟一起决定去森林里玩。我们看到了一条美丽的彩虹，五颜六色好漂亮！彩虹好像通向了一个秘密世界，我们决定去看看。
我们一起往前走，乐迪解开了一个神秘的谜题（我问她什么谜题，她不理我），兔子跑得比闪电还快，小鸟飞得比云彩还高。
最后，我们到达了彩虹的尽头，那里有一颗闪闪发光的宝石，它就像我们的友情和努力。
所以，只要我们一起努力，就可以去奇妙的冒险，我们的友情就像彩虹一样珍贵！
无论他俩话题有多无厘头，尽量不打断，绝对不取笑。
我也会发现，豌豆表达对Emma的改变，真的是太明显了。
我本身脾气其实有一点急，工作里有时候忍不住会challenge同事。但是对孩子，我是不停提醒自己耐心再耐心。
最后，两年多来Emma坚持上的豌豆表达，是真让我太省心了。
好东西我也不藏着掖着！
加上这次双十一天猫平台+品牌方已经卷翻了，我还从没见过这么离谱的活动，我常年给大家准备的惊喜礼品也还在，大家赶紧跟进。
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-03-
为什么Emma和我
都喜欢豌豆表达
1
省心的课
背着孩子们的幼儿园，偷偷拉踩一下。幼儿园家长群的气氛，一般是这样的：
老师对几十个家长提要求，大家齐刷刷的说好，感觉我们都还没长大，坐在课堂里呢。
豌豆的课程群里，是3对1的服务，特别有当顾客的感觉。老师们对孩子的关注，对进步的观察，非常的细致：
课前有预习提醒，课后有点评。
偶尔忘记上课了，老师会催；有特殊情况错过了，可以安排插班补。
不是所有的付费了服务就好，我就碰到过很多花钱买来的糟心事儿。豌豆这里，我是真的省心。
当然，服务只是添头，关键还是学习效果。
2
能充分表达
有一次我问Emma，喜欢上豌豆表达吗？
她立刻开心地说，喜欢！
我就问她，为什么喜欢？
她想了一下，很认真地告诉我：
因为课上的故事都很有趣，老师会告诉我们怎么去讲故事，最后还会让我们自己把故事讲出来。
我说，那xx（某故事App）里的故事，比豌豆有趣吗？我故意这么问的，因为那个App里有她喜欢听的系列故事。
Emma马上摇头说，我还是喜欢自己讲故事，xx里只能听，我更喜欢豌豆。
虽然我不能全程跟Emma上完每节课，但我知道了她在课上的开口一定很多。
现在有了每次的微信课后小结，开口和上台的次数更是一目了然：
爱上课，爱讲故事，真是让老父亲心花怒放。
3
肉眼可见的进步
两年年多来，其实就算老师、Emma自己不说，进步也是我肉眼可见的。
上豌豆之前，有一次她去社区里参加童话剧《三只小猪》演出，老师给了她最简单的角色——猪妈妈，只要开始的时候和三只小猪说几句话就行了。
结果她像小机器人一样的背完了，全程看自己脚趾头搓手，脸红的像桃子。
最近我看她的小老师讲故事部分，现在表达的熟练度、用词的丰富程度，已经是个成熟的小主播了：
里边居然用到了“精疲力尽”，我5岁多肯定是不会的。
有时候我带她和其他几个小朋友一起上英语课，她都能替我讲课：
We like the dog这里，we like是我们喜欢；I like the dog里不是we，是I，当然是我喜欢啦。
4
豌豆究竟神奇在哪里
回看Emma的课程群，我发现豌豆的课程团队，特别懂孩子的学习规律。首先使用最好理解的思维导图，帮助孩子们快速建立知识的结构：
用老师的讲解和可爱的动画，帮助孩子积累表达的素材：
从形状和颜色这样基本的维度出发：
重视描述和联想比喻：
最后再把单项能力组合起来，让孩子完成相对复杂的表达段落：
这样由浅入深的练习，让孩子不知不觉间，就掌握了表达一类事物的能力。
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豌豆表达能学到什么？
均衡的能力培养
在豌豆完整科学的体系里，表达能力当然是首要的：
豌豆的课程，一般取材于日常生活场景和国学传统文化，都会用孩子喜爱的动画方式展示出来：
这些场景里，会先学到各种各样的基础知识， 再现学现用，锻炼使用新的词、句、表达方式来说清一个主题。
孩子表达能力强了，我们会夸他“言之有物”。
而和表达能力对应的终身能力，主要就是逻辑思维的培养：
科学的内容配比
从基础知识、表达能力、和逻辑思维这三条腿的内容配比来看，豌豆也非常懂孩子的发展规律。
因为三条腿的比例，是按照时间顺序改变的：
小一点的孩子应该更多的进行基础知识输入，大一点的孩子才能理解逻辑思维的提升。
入门级别S3里的课，适合大班（最早中班）的孩子，更多给孩子更多的知识，让孩子讲话变得更生动，言之有物：
进阶S4的课里，表达能力的比例更多，适合1年级的孩子：
到了适合3-4年级孩子的高阶S6里，逻辑思维的地位就更重要了：在更好的逻辑思维的加持下，才能表达复杂的内容。
我来放一些课程的目录，大家能明显感觉到，不同级别的主题和侧重点的不同。
以下分别是S3、S4、S5和S6的目录：
学完之后的收获，对孩子来说都是最实用的：
孩子在4-10岁的家长，天猫88VIP享满5000减400元，满1500减120元，双十一期间额外豌豆币，还有我的惊喜大礼，错过绝对后悔！
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级别建议大家这样选：
中班（能力强）/大班的娃选S3；
一年级选S4；
二年级选S5；
三/四年级选S6。
这样科学的内容配比变化，能够保证孩子在不同年龄阶段，进行和大脑发育相匹配的学习。
有趣的课堂环节
接下来，我们来看一堂完整的豌豆课程，感受一下Emma为什么会和闺蜜对上课这么上头。
课程的环节相对固定，让孩子也容易习惯上课的流程。
自我介绍
这个部分主要是热身破冰，虽然看上去平平无奇；但就像签自己的姓名，是咱们从小到大都要用到的，老师也会进行一定的指导。
热身动画
用动画引入学习内容，是孩子们最习惯的套路，心甘情愿地“上钩”。
这里孩子的发言机会就有不少，老师也会进行一些指导，并且“趁机”教一些新的词语和表达。
还有前面看到的思维导图，帮助孩子理解故事的情节。
小演讲家
小演讲家是一节课最重要的部分，也是帮助孩子掌握讲话“套路”的部分。
比如前面看到的“按照外形、动作、声音”介绍大公鸡：
和这里的根据情节分析人物心情：
老师会让孩子们学完就开口练，当堂进行指导。
圆桌讨论
圆桌讨论里，主要是对故事进行更深度的解读，分析主人公的行为，理解背后的道理。
和小演讲家比，这个环节更加有深度。
复习巩固
这也是个“常规环节”，无论大人孩子，一节课的最后都得复习。
老师除了梳理归纳了故事情节，也用思维导图的形式把学到的技能重新复习了一遍。
快乐的课堂气氛
那节课，她俩是彻底投入了。
中间我给她俩挪了个地方，两个人居然目不转睛的看着老师，桃子往地上坐的时候都没注意到板凳还没挪过来，摔了个小屁墩儿。
可爱的动画画风，老师夸张的语气，恰到好处的引导，讲完后能马上获得反馈和小星星，都让孩子们有点欲罢不能。
最后的鼓劲击掌环节，两个小妹妹都high了：
课上我看到小星星的数字不断变化，都有点看奥运直播的感觉，心情很紧张。
最后发现几个小朋友都拿满了50颗星，才发现这是老师的“小把戏”。过程很激烈，但是小朋友水平差不多的情况下，会让他们最终都开开心心的下课的。
-05-
重点来了
体系严谨、目标科学的大纲，热情的老师和有趣的课堂，大量的开口机会，提升孩子最核心的能力之一，豌豆表达绝对是Emma和Travis的刚需。
在孩子最适合的年龄练习表达，绝对未来最有回报的投资之一。
今年豌豆破天荒地参加了双十一天猫88VIP活动，平台直接放血5000-400、1500-120，品牌方也加送了额外的豌豆币，还有ET爸的惊喜大礼，3个buff叠加，让这次活动真的是史无前例，错过绝对后悔！
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这样的低价囤课的机会不可失，失不再来！
其他注意事项
Q1
豌豆表达计划如何上课？
扫码预约试听课，新用户注册成功48小时内将有专人电话联系用户约课，请留意接听约课来电。
可通过手机/平板/PC端 /学习机“应用商店”或者“App Store”免费下载安装【豌豆素质】APP；
在app里登录购买课程的账号手机号，进入【豌豆素质学生端】APP-【我的课程/口才】-即可看到课程。
Q2
上课时间以及上课流程？
一节课总时长约40分钟左右。
课前准备：观看预热小视频，熟悉本节课堂的主题内容（1分钟内）；•
课堂互动：1V4-8小班直播课（40分钟左右）；
效果检测：自评效果展示+评价报告实时查询；
认知巩固：在线巩固➕线下匹配阅读拓展材料。
Q3
购买后能重复观看吗？
虽然是直播课，但是可以回看，也有课件复习，回看时间是180天。
Q4
是否支持投屏？
可以用手机/平板/学习机等投屏软件投屏。
Q5
适用年龄？
建议4-10岁有表达需求的孩子，可根据孩子的具体情况调整。
END
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