这帮国内小学生,英语居然要对标国外同龄娃,莫不是骗我吧??

文摘   2024-11-09 20:16   上海  




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ET爸有重磅新闻

中国英语图书出版行业有个巨无霸,市场占有率超过一半,比2-6名加起来还大,几千万大中小学生在读他们家的书,他们家的《英语》教科书累计销售超过7亿册


英语教学与研究出版社,江湖简称“外研社”。


下周外研社有位少儿英语大咖来上海出差 — 许海峰老师,少儿出版分社的前社长、阅读出版分社的现任社长。

经典的“丽声英语分级”系列,就是他引入并做成了爆款


我正在积极约许社来直播间,但是他公务繁忙,时间一直定不下来,我也破天荒地预备了三场直播来“蹲”他,势必不放过!


我建议所有小学生、学龄前娃的家长,都来跟我一起蹲许社。


你们有什么孩子英语学习相关,尤其是新课标相关的问题,都可以提前发给我或者直播间来互动。毕竟,今年的新教材就是外研社编的,对新课标是吃得太透了。


现在我确定不了许社哪场直播来,只好三场都写差不多的标题。建议大家都先约上,等到我确定了再来公布。


想想就替大家激动,下周直播间见!


Emma在我为她精心挑选的双语学校,已经当了2个月的小学生了。这2个月以来,她适应的挺快,我依然有点不适应。


因为平均每天晚上多了2小时的“加班”,雷打不动的要陪作业、阅读。



很多亲友都好奇,双语学校的孩子英语是怎么提升?就是因为外教多吗?


首先,并不是每个随便进个双语学校,孩子英语自然就好了。


参加我们学校宣讲会的时候,校长说孩子们“语数要对标同龄的国内孩子”,“英语要对标同龄的英美孩子”。


我当然不会轻易被“忽悠”到,看的还是如何落实。


开学后才公布的课表,每周4节中教英语课、5节外教课、几节外教带班的体育、STEAM课:



此外,每天在家里的2小时里,有1小时是花在英语上(做作业+读my on分级)


这样看来,班上很多孩子(就算是0基础)2个月都有巨大的变化,一点都不奇怪。


每天2小时时间这样花在英语上,确实能做到“对标同龄英美小孩。”当然,对标不等于都能赶上。


说这些,不是劝大家把孩子都送去双语学校,而是觉得我们完全可以借鉴双语学校的理念,把孩子的英语搞上去。


我跟他们学校的老师聊的很多,孩子之所以能英语噌噌往上涨,秘诀很简单:


英语牛娃 = 资源优质 × 方法得当


当下,上面的公式每个家庭都做得到,无非是在费妈、费娃和费钱里,找个平衡而已。


什么是"优质资源"?


过去有个误区,觉得只有“外教含量高”才是优质资源。要么是外教多的学校,要么是直接把孩子送英语国家去。


给大家先梳理下Emma在学校能接触到资源:


她上的是30人班,有中外教,用的是沪教版新教材和朗文express(重点学习),牛津树的自拼分级;除此之外,外教还会编一些学习资料、练习。



另外就是每天晚上30分钟的阅读时间,现在按照学校要求,统一读睿乐生家的my on在线分级。



听起来很"高大上"?说穿了也不是特别神秘的配方,听我来拆解:


➡️系统性: 听说读写全覆盖,从课堂到课外形成完整的学习环节。

➡️师资配置: 中教打牢基础,外教提升听口。

➡️重视阅读: 固定时间+权威读物,让阅读成为习惯。

➡️强互动:孩子有问题及时解决,家校沟通频繁。

➡️实用性强:学的是“活”的英语,很快就能用上,孩子有乐趣。

➡️数字化:线上学习除了资源多、便携,还能随时跟踪孩子的学习投入和成果。


学校的理念,还是为了让孩子们系统地学习和运用英语,注重全面发展,培养学习习惯,重视实际运用。


这些,跟我之前给大家推荐的英语学习方案、神器,都是完全吻合的。


比如1v1的中教、w教课,学习原版教材的小班直播课,丰富而闭环的分级读物和伴读方案,不同水准的AI外教课,都符合上边的这些特点。


说白了,都是双语、国际学校英语学习方案的真·平替。


所以我一直在强调:不需要花大价钱,每个家庭都能拥有优质的英语教育资源。关键是要理解背后的教育理念,找到合适的方案。


详解"方法得当"


当时选择Emma的学校,我是被小学部英语负责人的理念打动了。


两个月过后,我完全看到了这套理念是怎么落实的:


习得+理解,两条腿走路


一方面让孩子们大量暴露在原版、外教的真实语境下,一方面中教老师也会紧扣新课标,系统讲解语法知识。



阅读为王


学校极度重视阅读,课上读回家读,还会组织各种比赛、活动。


从入门分级读物开始,逐步过渡到桥梁书、章节书,在阅读中积累词汇、培养语感、开拓视野,这就是提升英语水平最有效的方式。


如果说他们有什么特别卷的,可能就是阅读量了:


每天高频接触


从一年级起每周就有9节英语课,回家还要大量阅读,每天都有将近2小时的英语时间。


到了四年级,就会有质的飞跃。



这样学下来,孩子们小学英语对标英美孩子,真的不是梦。



我们作为家长,如何才能复刻这些方法,让孩子在公立学校也能获得类似的效果呢?


⬇️核心策略:


模拟语言环境,实现习得式学习


语言学习的本质是习得,而非单纯的知识灌输。


要让孩子像学习母语一样自然地掌握英语,就需要为他们创造一个沉浸式的语言环境。

坚持大量阅读,积累语言和知识


阅读是提升英语综合能力最有效的方式。


通过阅读,孩子们可以自然而然地积累词汇、学习语法、培养语感,还能开拓视野、增长见识。


要给孩子制定计划,根据测试结果定期调整,选择兴趣、难度合适的,每天至少保持30分钟阅读,养成习惯。


拒绝“刷书”,而是深度阅读,学习阅读策略,让孩子理解、复述书的内容,进行讨论和思考,做题。

保证高频接触,还要有耐心


不管孩子几年级、每周几节课、手上有什么资源、课程,从今天开始让孩子每天高质量的学习一小时,相信不用3个月,都会有非常惊喜的变化。


这样下来,不管在什么学校,孩子的英语一定会突飞猛进。


写在最后

找到费妈、费娃、费钱的平衡点


学任何东西,总要费一样。不过在当下学英语,真的是最好的时代。


上不上国际学校、请不请外教,早就不是问题了:

时间紧张的双职工家庭,可以多投些预算,让老师来督学

预算有限的家庭,可以选择性价比高的在线课程和分级读物,利用好各种免费资源

孩子对英语兴趣不高,也有各种有趣的绘本、动画,可以让他们爱上英语。


最关键的,还是要行动起来。


每天坚持阅读开始,记录孩子的进步,及时给予肯定和鼓励,帮助他们建立学习的自信心。定期进行评测,及时调整计划。


语言学习是一个长期积累的过程,贵在坚持,关键是高频。


只要用心陪伴,用对方法,每个孩子都能在英语学习的道路上走得更远,收获更多!

END


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上海爸爸带混血娃的日常。每天和大家聊一聊带娃感悟,经常输出育儿干货,时不时的丢一些“教育资源”。关注我,让咱们给娃花的银子都明明白白。
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