在教育的征程中，学校和家庭是紧密相连的两个重要环节。班主任作为学校与家庭之间的关键纽带，其与家长的有效沟通对于学生的成长和发展起着至关重要的作用。
为进一步推进班主任专业成长，提高教师与家长沟通的有效性，切实提升家校协同育人效果，从而更好地促进学生健康成长，我校特别邀请了国家二级心理咨询师、家庭教育高级指导师明心老师，于10月30日开展了以《班主任如何妥善处理家校沟通矛盾》为主题的专题培训。
深化家校沟通 共绘育人新篇
不同于传统的讲座式教学，本次培训采用了角色扮演体验式的创新方法。班主任们在明心老师的引导下，通过模拟真实场景，亲身体验了与孩子、家长沟通的各种情境，从而深刻理解了家庭教育的精髓。
首先要做情绪小侦探：关注孩子的情绪变化，学会倾听与理解，成为孩子情绪的“小侦探”。
其次讲究沟通的艺术：与家长沟通时，不仅要关注问题本身，更要注重方式与方法，用问题引导解决方向，共同为孩子的成长助力。
更重要的是要学会看见孩子的光：每个孩子都是独一无二的，他们需要的不仅仅是物质上的满足，更是情感上的支持与看见。让我们成为孩子成长路上的“灯塔”，照亮他们前行的道路。
最后要重视示范的力量：即使我们做得不够完美，也要勇于在孩子面前展示真实的自我，并教会他们如何面对不足，不断完善自我。
双师心理课堂 助力学生成长
为了进一步推进核心素养的课堂实践，全面加强和改进新时代学生心理健康工作，提升学生心理健康素养，我校引入了“心理健康双师课程”。
为了班主任们能够更好地深入了解课程，熟练运用平台进行教学，双师课程的培训导师何佳开展了相关业务的培训。
何老师先向班主任们详细介绍了什么是双师课堂以及课堂中的配套内容，还一步一步演示了平台的使用方法及适用情况，同时也分享了使用此平台后的心得体会及注意事项。班主任们表示会深入钻研并尽快应用在课堂教学中。
通过本次别开生面的专题培训，班主任们不仅掌握了更多实用的家庭教育技巧，还深刻体会到了与孩子、家长建立良好沟通的重要性。相信在未来的日子里，他们将把所学应用到实际工作中，以更加开放、包容的心态面对家长，以更加专业、有效的方式开展家校沟通与合作。同时，天台岗万国城小学也将继续加强心理健康教育与家校合作工作的力度，为学生的全面发展与健康成长创造更加良好的环境与条件。
撰稿：周小琳
一审：蔡佳邑
二审：简新懿
三审：张德琼
责编：周小桥
