编者按
习近平总书记深刻指出“阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气”。
天台岗万国城小学校党支部紧跟“天台阳光”党建工作路径，扎实推进党建统领下的“五融五员五行动”，构建党员先锋队学习共同体，开展教师“大阅读”活动，加强教师思想建设，丰富教师人文底蕴，打造学习型教师群体，用书香润泽校园，让教育更有力量。下面，让我们一起走进本期分享者的阅读分享。
党员先锋队队长：袁 驰
党员先锋队成员：余 苗、况 敏
《教师的工作力》作为一本教师用书，其选书理由可以从以下几个方面进行阐述：
一、作者背景与专业性
· 作者资质：该书的作者三好真史，毕业于大阪教育大学，并在京都大学研究生院教育学研究科深造，同时还是一名心理咨询师，拥有13年的小学教学经验。这样的背景使得他对教育工作有深入的理解和丰富的实践经验。
· 代表作品：三好真史还著有《改变孩子的3分钟小故事》《班级游戏101》《道德游戏101》等作品，这些作品进一步证明了他在教育领域的专业素养和创新能力。
二、内容实用性与针对性
· 贴合教师工作场景：书中详细阐释了贴合教师工作场景的100个高效实用工作法，这些工作法涵盖了教育教学、时间管理、物品整理、人际协作等多个方面，有助于教师在实际工作中找到属于自己的工作节奏，建立高效合理的工作流程。
· 解决常见问题：书中着重解答了诸如教育教学中的“缺乏精力备课、考试阅卷费时、评价反馈难操作”等问题，以及事务工作中的“活动难以展开、容易拖延、推进费力”等问题，为教师提供了切实可行的解决方案。
三、提升教师核心能力
· 建立高效工作模式：通过阅读本书，教师可以学会如何更加科学合理地规划课程与教学活动，提高工作效率和质量。同时，书中还提供了多种实用的模板和工具，如备课模板、评价模板等，方便教师在实际工作中应用。
· 激发教师创造力：本书不仅提供了高效的工作方法，还激发了教师的创造力和主动性，鼓励教师在教育教学中不断创新，为学生的成长贡献更多的智慧与力量。
四、促进教师职业发展与个人成长
· 提升专业素养：本书通过详细的工作方法介绍和案例分析，有助于教师提升自己的专业素养和职业发展能力，从而更好地适应教育行业的变革和挑战。
· 实现自我成长：书中强调了教师在工作中的幸福感和自我成长的重要性，通过学习和应用书中的工作方法，教师可以更加高效地开展工作，节省时间，并利用这些节省下来的时间进行自我提升和学习，从而实现个人成长和职业发展。
五、读者评价与影响力
· 广泛好评：该书在豆瓣等平台上获得了读者的广泛好评，许多读者表示通过阅读本书受益匪浅，不仅提升了工作效率和质量，还激发了对教育工作的热情和创造力。
· 影响力广泛：该书作为教师用书中的佼佼者，已经影响了众多教师的工作方式和教育理念，为教育行业的进步和发展做出了积极贡献。
综上所述，《教师的工作力》以其作者的专业背景、内容的实用性与针对性、对教师核心能力的提升、促进教师职业发展与个人成长以及广泛的读者评价与影响力等方面的优势，成为了广大教师提升工作能力和专业素养的必备之选。
撰稿：袁 驰
余 苗
况 敏
一审：袁 驰
二审：简新懿
三审：张德琼
责编：周小桥
