近日，弘扬教育家精神与教师教育高质量发展学术会议在汉江师范学院学术报告厅隆重举行。会上，华中师范大学教育学院教授、博士生导师、国家教育治理研究院执行院长申国昌作了题为《从陶行知看教育家精神及品性》的精彩报告，为与会者带来了一场深刻的教育思想盛宴。
申国昌教授首先详细阐述了陶行知对教育家的独特分类，明确指出政客教育家、书生教育家及盲行盲动的教育家均非陶行知心目中的一流教育家。他进一步强调了陶行知所提出的一流教育家应具备的“立志”“立言”“立功”“立德”四大标准，以及开拓创新、无私奉献、以身作则、好学上进的精神特质。这些标准与特质，不仅为当时的教育家树立了榜样，也为当今教育界的同仁提供了宝贵的借鉴。
接着，申国昌教授从五个维度全面剖析了陶行知一生所展现的教育家精神。他提到，“爱满天下”的博爱精神让陶行知始终将学生的成长放在首位，无私奉献；“鞠躬尽瘁”的奉献精神则体现在陶行知对教育事业的全身心投入上，他用自己的行动诠释了教育的真谛；“知行合一”的求真精神，让陶行知在教育实践中不断探索、勇于创新；“实事求是”的务实精神，使他能够直面教育问题，寻求切实可行的解决方案；“探索未知”的创新精神，更是陶行知一生追求教育进步的生动写照。
最后，申国昌教授总结了陶行知视角下教育家的精神与品性，即拥有崇高的职业道德、博大的教育情怀、超人的综合能力和渊博的学识学养。他强调，一流的教育家需要德、识、才、学兼备，只有将这些品质融入教学实践中，才能培养出更多具有创新精神和实践能力的人才，推动教育的持续发展。
申国昌教授的报告内容丰富、见解独到，赢得了与会者的阵阵掌声。他的精彩解读不仅让我们更加深入地理解了陶行知的教育思想，更为我们指明了成为一流教育家的方向和路径。
供稿 || 邓诗韵 魏友川
美编 || 胡静雯
责编 || 郭玉婷
终审 || 张洋
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