她，是707班的班主任，也是7班孩子们的主心骨，更是许多学生口中的“知心朋友”，她就是曹绮老师。秉持着“有时治愈，常常帮助，总是安慰”的教育初心，以独特的幽默感和炽热的爱心，编织着一个个关于成长与希望的故事，在教育的田野上默默播种，期待硕果。
面对因学习与家庭压力而时常沉默的学生，曹绮老师从未置身事外。她犹如一位敏锐的心理侦探，细腻地察觉到学生情绪的微妙波动，并毫不犹豫地伸出了援手。在一个周五放学后，曹老师邀请闷闷不乐的她一起前往学校对面的星巴克，用一杯温热的饮料成为他们交流的桥梁。曹老师耐心地陪伴了整整两个小时，她不仅全神贯注地倾听学生的每一句倾诉，更以自身经历为引，教会她如何勇敢地面对生活中的风雨和挑战。
这次对话，如同一缕温暖的阳光，照亮了这位学生的内心，让她重新绽放笑容。不仅如此，这位学生在学习上也展现出了前所未有的积极与坚韧。
在曹绮老师心里，每个孩子都需要被呵护。曾有一次，一位学生因没吃早餐而身体不适，曹老师闻讯后，即刻拿出手机，迅速下单了一份热腾腾的早餐，陪着她一起吃完。在曹老师的班级里，这样的温馨场景时有发生。每当学生有需要的地方，曹老师永远第一时间出现并帮助他们解决问题，曾经的一位学生笑称，“你简直是我的神”。这些细致入微的关怀，让学生感受到了家的温暖，也让他们的内心充满了安全感。
曹老师还会策划丰富多彩的班级活动，让学生在实践与合作中学习成长。校运会来临之际，由于成品价格高昂，曹老师熬夜亲自动手，利用纸盒精心打造了同学们翘首以盼的“舞龙表演”所需的“龙头”与“龙尾”。同学们挥舞着这条匠心独运的长龙，脸上洋溢着自信与团结的光辉。
在曹老师班上，有一位需要特别关怀的学生。面对这位学生，她展现出了无比的耐心与爱心，不仅给予了个性化的关注与支持，还引导全班同学一同参与进来，共同营造一个包容、友爱的学习环境。在她的引领下，班里的孩子们学会了如何去爱，更学会了如何将这份爱传递给周围每一个人。每当班上有同学遇到困难，总有一双双温暖的手第一时间伸出，707班可谓一个超级有爱的“暖心小集体”。
她用自己的言行，朴实无华地诠释了教育的真谛，不仅要教会学生知识，更需教会他们热爱生命，热爱生活，温暖自己，温暖世界。
供 稿、供 图｜教导二处
编 辑｜文 豪 审 核｜黄晓君
