哈利·波特与路明非
2024-08-10 09:30
江西
哈利·波特与路明非
摘要：J·K·罗琳的《哈利·波特》系列与江南的《龙族》系列是东西方奇幻文学的代表。两套书籍在人物背景设定上有一定的相似之处，但在人物塑造有所区别。在故事情节方面，《哈利·波特》的剧情基本服务于主角的爱与成长，说教意味浓烈；《龙族》的剧情更倾向于对现实的侧写，启发读者思考。关键词：《哈利·波特》；《龙族》；哈利·波特；路明非Abstract: J.K. Rowling’s “Harry·Potter” series and Jiang Nan’s “Dragon Raja” series are the representatives of Eastern and Western fantasy literature. The two sets of books have certain similarities in the setting of characters, but there are differences in the portrayal of characters. In terms of plot, the plot of “Harry·Potter” basically serves the love and growth of the protagonist, with a strong sense of preaching; The plot of “Dragon Raja” is more inclined to profile reality and inspire readers to think.Keywords: “Harry·Potter”; “Dragon Raja”; Harry·Potter; Ricardo·M·LuJ·K·罗琳的《哈利·波特》系列与江南的《龙族》系列是东西方奇幻文学的代表。他们均在中国衍生出一系列脍炙人口的IP作品，例如《哈利·波特》电影系列、《龙族》漫画与动漫系列、手游《哈利·波特：魔法觉醒》以及《龙族幻想》。《哈利·波特》（中文版）从2000年开始发行，至2007年发行最后一部；《龙族》从2010年开始发行，直至现在还在连载。它们直接影响了90至00年出生这一代人的成长。由于《龙族》发行时间紧随《哈利·波特》之后，且两套书籍在故事情节上有一定的相似性，《龙族》又被广大读者称为东方的《哈利·波特》。但是我认为，这两套书籍不过是在背景设置有所借鉴，其内容在某种程度上可以说是背道而驰。《哈利·波特》更像是童话，竖起路标，散发着强烈的说教意味；《龙族》更像是史诗，树立镜子，引发读者自己的思考。两套书籍在人物背景设定上有一定的相似之处，例如两位主角都是寄居于亲戚家里，饱受冷眼与嘲讽；都是接到一封来自远方的书信，进入了一所传奇的学院，从此改写了命运或是说走上命中注定的道路。哈利·波特是《哈利·波特》系列的主角，故事主要发生在其11岁至18岁之间（1991年~1997年）。他是一个正直、善良、勇敢的男孩。他能明辨是非，偶尔也会离经叛道。其人物性格主要表现为勇敢无畏、重情重义。故事中出现的城堡、魔法、妖精以及神奇生物等等，一系列中世纪、西方的意象给我们一种与哈利·波特相距甚远的感觉。但是当我们年幼的时候，由于世界观的缺失，我们更多的是以一种第一人称的角度代入故事主角哈利·波特去经历整个故事。而在这样一个代入过程中，我们跟随着哈利·波特做出一个又一个选择。在霍格沃兹的时光里，哈利·波特和现实中普通学生一样，要从零开始学习新知识（魔法），过程并非一帆风顺却终能抵达彼岸；要面对严苛的老师（斯内普教授），最后发现严厉的面具下是爱与关怀；他遇到了铁杆兄弟（罗恩）与贴心好友（赫敏），也遇到了死对头（马尔福）；他会开心，也会失落。一切的一切都引导着主角成长，最终哈利·波特站在了大反派伏地魔的面前并战胜了他。路明非是《龙族》系列的主角，故事主要发生在其18至22岁之间（2009年~2013年）。他是一个普通的衰仔，却心怀勇敢的雄狮。他会畏惧强敌，但也能拼尽全力。其人物表现为平平无奇、孤独寂寞。故事中出现的大学、热武、网络以及超级跑车等等，一系列21世纪、东方的意象拉近了我们与路明非的距离。受限于阅读理解能力与知识阅历水平，大部分读者往往需要到青年时期才能明白故事的全部内容，这迫使我们不得不站在第三人称的角度去看待整个故事。在上帝视角的我们更加理性而又客观，只能看着路明非一步一步往前走。在卡塞尔的时光里，路明非并不是一个英雄，但也绝非狗熊；他拔不出“七宗罪”，却敢直面龙王；他畏惧死亡，却总在可以生还的情况下喊出“Something For Nothing”，交换出1/4的生命以获取力量；他遇到了跋扈的贵公子（凯撒）与永燃的瞳术师（楚子航），也遇到了孤独的乔治（源稚生）与风间琉璃（源稚女），还有小龙女（夏弥）和小怪兽（上杉绘梨衣）；他坚守得格外少，却会格外地坚守。故事似乎围绕路明非而展开，但仿佛只不过是命运让他握紧了武器，屠戮龙王。两套书籍在故事情节推进上亦有类似之处，这里我们即可看出两位作者观点的差异之处。首先，作者都着重刻画了主角们“入学第一日”的情节，意味着某种开始。在《哈利·波特与魔法石》中，入学第一日中给读者印象最深刻的活动不外乎是哈利·波特戴上分院帽，选择自己的学院。歌谣中，格兰芬多（狮院）的勇敢无畏、赫奇帕奇（獾院）的正直忠诚、拉文克劳（鹰院）的睿智博学以及斯莱特林（蛇院）的狡诈阴险，让四所学院的特点一目了然。这里也很明显可以看出作者的偏向性：哈利·波特最终选择了象征着火与勇气的格兰芬多，而反派基本上都来自于象征着水与阴险的斯莱特林。从这里我们可以看出，作者是想要传达给孩子们一个观点：我们要选择勇气与正义，而不是狡诈与邪恶，因为正义笑到了最后，邪恶终将被正义打败。在《龙族Ⅰ火之晨曦》中，路明非入学第一日就遇上了“自由一日”——一场规模庞大的学院混战。混战中，路明非在避无可避、退无可退的情况下展现了惊人的勇气，他“击杀”了混战双方的头目并成为了最后的胜者或者说是“生还者”。这里很有可能是作者埋下的伏笔：最终一战，所有人都会倒下，唯有路明非会站到最后。作者想要表达的观点并不是，主角会因为他是正义的一方而轻而易举或是一定能够站到最后。事实上，这里并没有什么正义的一方或是邪恶的一方，他们只是在争夺属于自己的荣誉与权利，而路明非只是想守护自己的生命。与“入学第一日”相对应的情节还有剧情人物的死亡情节，意味某种结束。在《哈利·波特与凤凰社》中，哈利·波特的教父小天狼星·布莱克在营救哈利过程中死亡；在《哈利·波特与混血王子》中，霍格沃兹的校长邓布利多·阿不思为西弗里斯·斯内普赢得伏地魔的信任而死亡；在《哈利·波特与死亡圣器》中，哈利·波特的老师西弗里斯·斯内普因老魔杖的归属而死亡。显然，这三位与主角关系密切的人物均是死于剧情发展需要：小天狼星·布莱克如果不死，哈利·波特无法得到成长；邓布利多·阿不思如果不死，那么最后一战一定不会是哈利·波特与伏地魔的正面对决；西弗里斯·斯内普如果不死，哈利·波特的救世光辉至少要被分走一半。这里我们看出，《哈利·波特》的主线一直以来都是关于主角哈利·波特的爱与成长，剧情人物死亡均服务于主角的成长，大反派伏地魔也不过只是哈利·波特一块垫脚石。现实并非如此，小说过于理想。在《龙族Ⅲ黑月之潮》中，作者着重描绘了大量剧情人物的死亡，并借此彰显了其人物性格。犬山贺死于“对家族尽忠，对老师守义”的两难之中，塑造了一个传统的日本武士形象；龙马弦一郎死于轻信同伴却能强行敲出“关东背叛”的电报，塑造了一个不屈的军人守卫形象；宫本志雄死于超级掘进机的开进途中，塑造了一个冷静而又大胆的科学狂人形象；风魔小太郎死于风间琉璃的刀下，临别赠言与樱井七海，塑造了一个专情的普通老人形象。他们的死亡并不完全服务于剧情：犬山贺就算不去挡枪，昂热都不会死亡；龙马弦一郎就算发现端倪，敌人依然会冲破防线；宫本志雄逃出生天与否，水银和铝热剂燃烧弹都灌入藏骸之井；风魔小太郎就算突出重围，他与樱井七海之间的感情也不会更进一步。《龙族》的主线是屠龙，暗线是少年的孤独与成长，此类剧情人物的死亡与否并不会影响人类屠龙的决心与少年前进的方向，但是作者将这些可能性呈现给读者们。小说并非绝对，现实过于单调。两部奇幻作品都有作者自己的想法在里面。J·K·罗琳想将一个正义与邪恶对立的奇幻世界呈现在读者面前，教育孩子们：正义终将战胜邪恶。主角最终会成长为集各种优秀品质于一身的英雄，就像每个人所期待自己也能成为的样子。江南则是想建立一个脱离真实世界的第二世界，告诉少年们：孤独是人生的必修课。主角其实也只是一个普通人，他之所以是主角不过是因为故事恰巧从他开始，由他结束。其实每个人都会迷茫，每个人终将长大。随着年龄的增长，我们不再以过分自我为中心，而是慢慢开始客观理性地融入整个世界。我想，成长这个词，也许不仅仅意味着经过不断的锤炼而带来生理意义上身体的强壮，更应当是随着阅历的丰富而带来思想层面上灵魂的滚烫。故事存在着很多可能性，人生亦是如此。对于人山人海的现实世界来说，谁敢说自己是主角？而对于自我唯一的精神世界来说，谁又敢说自己不是主角？在某种意义上，这也是儿童文学与青春伤痕文学的区别——我们不再不可或缺，但是独一无二。[1]J·K·罗琳.哈利·波特与魔法石[M].北京:人民文学出版社,2000(9).[2]J·K·罗琳.哈利·波特与密室[M].北京:人民文学出版社,2000(9).[3]J·K·罗琳.哈利·波特与阿兹卡班的囚徒[M].北京:人民文学出版社,2000(9).[4]J·K·罗琳.哈利·波特与火焰杯[M].北京:人民文学出版社,2001(4).[5]J·K·罗琳.哈利·波特与凤凰社[M].北京:人民文学出版社,2003(9).[6]J·K·罗琳.哈利·波特与“混血王子”[M].北京:人民文学出版社,2005(10).[7]J.K.罗琳.哈利·波特与死亡圣器[M].北京:人民文学出版社,2007(10).[8]江南.龙族Ⅰ火之晨曦[M].武汉:长江出版社,2010(4).[9]江南.龙族Ⅱ悼亡者之瞳[M].武汉:长江出版社,2011(5).[10]江南.龙族Ⅲ黑月之潮(上)[M].武汉:长江出版社,2012(12).[11]江南.龙族Ⅲ黑月之潮(中)[M].武汉:长江出版社,2013(8).[12]江南.龙族Ⅲ黑月之潮(下)[M].武汉:长江出版社,2013(12).[13]江南.龙族Ⅳ奥丁之渊[M].武汉:长江出版社,2015(10).[14]江南.龙与少年游[M].武汉:长江出版社,2015(12).[15]江南.龙族Ⅴ悼亡者归来[M].武汉:长江出版社,2021(4).[16]张猛.奇幻小说的东方化——以江南的《龙族》为例[J].网络文学评论,2019,No.13(04):99-107.[17]赵彦乔.从人物形象看《哈利·波特》中的现实主义元素[J].语文建设,2014(11):25-26.DOI:10.16412/j.cnki.1001-8476.2014.11.003. PS:此文为上海交通大学人文学院韩振江老师《西方文学史》的大作业。
云陌集
天上云卷云舒，地上阡陌交通，既指天地，更指交通。
