“温度”作笔
绘就教育“同心圆”
——“有温度的教育”优秀案例演说
第十八期如期举行
教育，是一场爱与智慧的修行。在重庆复旦中学这片教育的沃土上，“有温度的教育”如春风化雨，滋润着每一个角落。它不仅仅是知识的传授，更是心与心的交融、情与情的传递。12月16日，“有温度的教育”优秀案例演说第十八期如期举行，邹欣芮老师以“唯有热爱方可抵岁月漫长”为题生动展示对学生攻心、对家长换心、与同事通心的精彩实践。
教育实践，攻心为上。邹老师说，教师要真诚善待学生，要有一双善于发现学生闪光点的慧眼，利用合适的契机毫不吝啬地夸赞学生。对于那些在学习和生活中遭遇困境的学生，教师要用心去洞察他们内心的迷茫与不安。邹老师采取了“英文表扬信”“同伴激励”等“罗森塔尔效应”原理贯彻自己的“攻击计策”。
“用满满的仪式感宠家长，处理问题温情化”是邹老师与家长换心的法宝。善用“换心计”团结家长，首先要做到换位思考，将心比心，跟家长分享孩子美好的瞬间，与家长建立情感共鸣、彼此信任的关系。其次，要主动出击，做到有效沟通，最关键的策略就是给予有实际意义的帮助，形成合力是最美也是最省心的教育。
在学校这个大家庭里，教师之间的通心协作至关重要。邹老师向我们介绍了自己的“三多”策略，一是多注意观察，每一位班主任都有学习和借鉴的亮点；而是多虚心请教，众人拾柴火焰高，集体的力量是巨大的；三是多积累交流，在积累中丰富，在交流中反思。这种通心的合作氛围让教师们在工作中感受到彼此的支持与温暖，增强了团队的凝聚力与向心力。
通过攻心，学生们在爱的滋养下茁壮成长；通过换心，家校紧密相连，为孩子保驾护航；通过通心，教师团队携手共进，砥砺前行。
分享结束后，学生发展中心副主任田永华就第十二届“博雅杯”读书节活动进行了回顾和总结，对“两节三夜”安全工作进行了强调，对期末相关工作进行了布置。
“有温度的教育”优秀案例演说，目前已经开展了十八期。这些优秀案例仅仅是学校教育实践的缩影，却足以彰显“有温度的教育”的强大魅力与深远意义。相信在这样的教育理念引领下，重庆复旦中学将继续书写教育的温暖篇章，培育出更多有社会责任感、有团队合作精神、有学习潜力、有个性特长的“博雅”复旦人。
邹欣芮，毕业于西南大学外国语学院。从教以来，严格要求自己，潜心钻研教材、课标、课堂、作业设计。班级管理勤勉尽责，有思考，有创新，有方法，尊重学生个性发展。
德育理念：以真诚和耐心守护每一朵花。
所获荣誉：渝中区基础教育精品课、渝中区优秀原创试题、重庆复旦中学教育集团青年教师优质课大赛一等奖。
供稿 | 黄妍
美编 | 杨雯
编审 | 许豪
审核 | 周鸿蜀
