李白的意义034||志士李白2·李白“不屑”科举的难言之隐3-③
文摘
文化
2023-06-01 08:25
四川
李白的意义034||志士李白2·李白“不屑”科举的难言之隐3-③
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三、李白的无奈选择
统治者为参加科考者的身份专设了种种限定，对于李白这等身份“复杂”的青年才俊，一开始，就堵死了他的科考大门。李白要想科举入仕，此路不通，才有了他所钟情的“终南捷径”——名号好听，实为更加险绝之途。但是，振兴家族的使命难违，即便荆棘丛生，危机四伏，李白也要为之行走一生，冒险一试。好在庙堂有梦，江湖有酒，路上有诗。李白一生既不忘初心，也未能如愿。诗酒成了他最好的陪伴。能写诗，生活在唐代，其实就会为他赢得很多的便利。所以，所谓“不屑”科举实有难言之隐，乃是其家世不清，来历不明所致——但是，家族使命难违。为此，“志士李白”交付了一生的时光、全部的才华、全部的精力，以及最起码的身体健康和生活安宁。从李白“三拟《文选》”来看，李白对参加科考曾有过精心的准备——《文选》是历代士子参加科举考试的必读书，唐代的读书人也无一例外地要以此为学习范本。李白一开始即深知学习《文选》的重要性，故而有“三拟《文选》”之说。此外，李白还对能够顺利参加科考的人十分羡慕，在其诗文中多有流露：“复羡二龙去，才华冠世雄。平衢骋高足，逸翰凌长风。”（《鲁中送二从弟赴举之西京》）“海激伫乎三千，天飞期于六月，必有以也，岂徒然哉？”“望丹阙而非远，挥玉鞭而且去。”（《秋日于太原南栅饯阳曲王赞公贾少公石艾尹少公应举赴上都序》）从这些诗句也可看出，说李白“不屑”科考，值得商榷。 所以，“志士李白”吟出了大量“我本不弃世，世人自弃我”（《送蔡山人》）一类的郁愤之诗，使李白之“志”有了更加丰富的人文内涵，使李白之“志”接受了更为严酷的考验，“志士”形象更加鲜明，“志士”之举更为感人。 “志士李白”“不屑”科考的难言之隐，实则是他纠缠终生的难释之痛，为其悲剧人生埋下了“天生”的祸根。![]()
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