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玩美拾光
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拾光关键词
家长沙龙、交流学习
双凤园区
家长学校活动
《做生活小能手——幼儿自理能力培养》
12月6日，一场以 “做生活小能手 —— 幼儿自理能力培养” 为主题的家长沙龙活动成功举办。活动中，王利华园长向家长们阐述了幼儿自理能力培养的重要性及阶段性目标，指出常见误区，并分享妙招。她强调：“模仿是孩子学习的重要方式之一，家长可以身作则，通过日常生活中的点滴小事，如穿衣、吃饭、整理玩具等，为孩子树立良好的榜样。”
SHUANG FENG
在交流互动环节，家长们热情高涨，积极踊跃地参与其中。王园长专注地聆听着每一位家长的困惑，凭借其专业的教育知识、丰富的实践经验以及对幼儿心理深入透彻的理解，耐心且细致地对家长们的困惑逐一进行了深入的回应和精准的指导。
此次沙龙活动，不仅加深了家长们对幼儿自理能力培养重要性的认识，更为家长提供了科学育儿方法，助力幼儿成长为独立自信的小能手，得到家长们的一致好评。未来，我们将继续举办更多此类活动，携手家长，共同为孩子们的健康成长保驾护航。
百花园区
掌握幼儿教育沟通密码
解锁教师对话艺术新境界
12月5日，陈菲菲老师围绕“与幼儿对话的艺术”主题，为幼儿教师们带来了一场干货满满的知识盛宴，分享了在与幼儿沟通中如何提升效果的实用策略，助力教师们掌握与幼儿对话的艺术，从而优化班级管理，增进师幼情感。
陈老师深入分析了师幼对话的多重功能，涵盖集体教学互动、一日生活指令传达、不当行为纠正及情感交流等方面，着重强调情感交流在师幼关系中的关键意义，指出积极的情感交流能为孩子营造良好环境，增强其对幼儿园的喜爱与归属感。
在发出指令方面，陈老师详细讲解常见误区，如不具体、含糊不清和生硬等，并提出应对策略。通过播放视频等方式，展现指令不具体给孩子带来的困扰，进而倡导教师给出明确具体指令，以提升孩子理解能力；针对指令含糊问题，建议使用陈述句明确期望；对于指令生硬情况，提倡用拟人化语言增添趣味，如将“关水龙头”表述为“让水龙头休息”，避免孩子逆反，提高配合度。
在纠正孩子行为上，陈老师指出不当言语的负面影响，并分享四个有效策略。
情感交流部分，陈老师强调其重要性并给出温馨提示，包括熟记幼儿姓名、确保孩子注意力集中、保持平行视线和平等交流，以及多与孩子交谈促进其发展等。同时分享实用策略，通过具体事例详细说明各策略的应用方法。
此次培训为幼儿教师提供了全面系统的师幼对话指导，参与培训的教师们纷纷表示收获颇丰，将积极运用所学提升师幼沟通质量，为孩子创造更优质的教育环境。
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孩子们笑声朗朗 茁壮成长
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撰稿人：陈菲菲、王瑶
图片：可爱的老师们
一审：郑玉笛
二审：唐闻
三审：吴蓉
