2024
深度剖析 精准提升
庙城学校召开期末质量分析会
初中部
一、团队力量，共筑辉煌
—— 年级组与学科组经验分享
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首先，年级组长肖玉平老师以“ 凝心聚力，携手共创佳绩 ”为主题，分享了年级组团队建设的宝贵经验。肖老师强调，要提高年级组的教育教学质量，首先要建立一个和谐的团队，一个积极向上、有集体荣誉观念的教师队伍。其次在工作中抓好三个阶段：一是开学初要做好对上一学期期末检测的年级质量分析；二是要开好期中考试后的三个会——家长会、学生表彰会和年级质量分析会；三是要提前一个月召开期末考试复习会。
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英语教研组组长阮艳梅老师分享的主题是“多方发力 促英语教学质量提升”。她从三个方面进行了详细的阐述，即研读课标是提升教学质量的保障、日常教学是提升教学质量的主阵地、齐心协力是提升教学质量的有效措施。阮老师最后强调，正是因为有了多方发力，英语学科才取得了可喜成绩，才为提升学生综合素养保驾护航！
二、精准把脉，质量为先
—— 赵主任期末教学质量分析
接下来，教务主任赵书红为我们带来了详尽的期末教学质量分析报告。赵主任通过一系列详实的数据，从多个维度分析了上学期学生学业成绩的分布特点、优势领域及待提升之处。她特别指出，在全体师生的共同努力下，学生的综合素质有了显著提升，特别是在创新思维和实践能力方面表现尤为突出。同时，赵主任也针对存在的问题提出了具体的改进措施和建议，鼓励大家继续保持良好势头，不断追求卓越。
展望未来，砥砺前行
—— 卢校总结发言
最后，卢海菊副校长以高瞻远瞩的视角，对本次教学质量分析报告进行了总结发言。卢校长首先对全体师生的辛勤付出表示衷心的感谢和高度的赞扬，她指出：“每一份成绩的背后，都凝聚着师生们不懈的努力与汗水，今天的成绩，是我们共同努力的结果，更是未来前行的动力” 。卢校长强调，教育是一项长期而艰巨的任务，需要我们保持初心，持续创新，不断适应新时代对教育的新要求。她鼓励全体教师继续深化教育教学改革，提升专业素养，为学生的全面发展创造更加优越的条件。
小学部
张明伟副校长围绕各年级、各学科期末检测的“三分一率一排名”的数据情况，进行了整体质量分析。他指出各年级、各学科的优势与不足，提出了5条抓课堂教学实效性的具体措施，要求全体任课教师以学科素养为导向，深耕课堂。
英语教师袁倩楠作为优秀学科的代表围绕新课标，分析新的命题方向，结合期末考试情况，介绍了“素养立意，提炼精髓，提质赋能”的工作方法。
年级组长赵雄老师作为优势年级代表介绍了五年级取得优异成绩的经验做法。三个校区的五年级全体同仁，坚信团队的力量，精诚合作，围绕临界生协同发力，共同推动各检测学科的实质性发展。
撰稿｜教务处
摄影｜教务处
编辑｜冀 妍 武红庆
审核｜卢海菊 朱晓菲
