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孩子一年级适应困难，其实是幼儿园这4个准备没有做好！

文摘 2024-09-24 18:40 湖南

本文共计1584字

预计阅读时间：4分钟

🎄

大家好，我是星子，一名00后幼师。

最近今天，我在小红书上刷到一个帖子是小朋友读一年级，开学没几天，几乎天天被投诉。

还有家长说就是为了孩子读书，已经辞掉了工作，专职陪孩子上学。

我看见家长发出的照片里面，孩子上课的时候就坐在地上。

我还看到了扣的满桌的橡皮和随意摆放的书本。

当然更多的是家长深深的焦虑。

当初以为自己真的是个天才，直到孩子上了一年级。

最近我们大班刚开学，前不久就做了一份能力评估。

其中就包括自理能力，行为习惯，自主意识等等。

目的就是为了帮助家长了解孩子现有的水平，知道孩子如果读一年级的话在哪些方面还需要进行提升。

其实很多家长现在发现的问题，在幼儿园应该是早早就体现出来过的，只不过是大家没有在意。

觉得孩子在幼儿园就是玩，孩子在幼儿园又不学习知识，孩子只要自由，只要快乐就好。

可是当孩子马上读一年级的时候，根本就适应不过来。

后面就开始怀疑孩子，怀疑自己，弄得关系非常紧张。

我非常建议大家，从现在开始培养孩子这4个入学准备。

01：倾听能力

我们的孩子很会表达，很会说，但是不太会倾听。

比如有一个妈妈讲，我们家的女儿总是经常性的打断老师说话。

老师说她插话这个毛病总是改不了，很影响上课的正常进度。

我现在带的大班的孩子在这个点也会有比较明显的表现，正常情况下就是老师在上面教老师的孩子在下面聊自己的。

他们会去观察地上有什么东西，或许和旁边的小朋友聊天实在无聊的话还会玩自己衣服上的吊饰。

但是他们不太会认真倾听老师在说什么。

所以有的时候老师已经请小朋友去喝水了，他们迟迟未动，所以有的时候其他小朋友都已经排队准备出去玩了，他们仍然坐在椅子上，很多时候他们根本没有听清楚老师的规则。

倾听是很重要的一个能力，后面的理解，学习，记忆全部都要以倾听为基础。

02：专注力

你的孩子可以在没有家长引导的情况下，专注于眼前的事物20分钟吗？

他很感兴趣的事物可以，那他不太感兴趣的呢？

很多时候学习是一件枯燥且无聊的事情。

一年级的孩子最明显的表现就是坐不住。

有的孩子听着听着就会坐到地上，有的孩子听着听着就神游天外，还有的孩子听着听着就离开了椅子。

但是正常情况下，无论这个事情孩子是否感兴趣，大班的孩子专注力集中的时间其实应该是在20分钟左右。

大家可以尝试去给小朋友买一些数学益智类的玩具或者是拼图，帮助小朋友培养专注力。

03：学习能力

前段时间，我们班有个孩子问了这样一个问题，她说：

老师，为什么我们班的同学都不喜欢进阅读区？

后面我们一观察发现确实是这样，我们的孩子最喜欢玩的是积木，是各种各样的拼图，他们喜欢科学区，喜欢益智区，但是很少有孩子会主动选择去阅读区读一本书。

这个其实很正常。

但我们班有一个女孩子非常喜欢读书，她的父母给她准备了非常多的图书，经常陪着她阅读。

她认识很多字，表达能力也很强，我们现在进行活动的话，她几乎认识活动上全部的字。

所以她上课的兴趣很强烈，平时选区的时候，她也会主动选择去阅读，去读书。

慢慢的小朋友之间其实就拉开了差距，因为这个小朋友的学习动机很强，而且全部都是她自己的主观要求。

04：规则意识

有很多人觉得规则和自由相悖，但是实际上是自由一定要体现在一定的规则之内，不然就会乱套。

有很多家长觉得孩子在幼儿园就是去玩的，孩子在幼儿园根本什么都没有学，所以他们不在意老师反馈的说孩子没有规则意识，比如说随意下位，不听指令等等。

但是一进小学，突然之间发现孩子原来要坐在下面听老师上课，原来上课的规则就是铃声响进教室，老师讲仔细听，有问题举手发言。

这些规则就像红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等一样，是我们生活在集体社会里必须要遵守的一些规则。

他们不难做到，但是的确对人的行为产生约束。

可是如果我们真的抵制规则，排斥规则，那最后影响一定也是我们自己。

写在最后

教育其实没有标准答案，因为每个人都不同。

但是，无论是谁，我们背后的初心都是一样的。

我们希望花盛开🌻

以上，就是今天的分享，如果你也有感触的话，辛苦点个赞和再看吧！

·END·

自我介绍：星子，一个写作4年的00后幼师，一手工作，一手写作，希望通过写作实现经济独立的梦想【自由一生，是我全部的野心】

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