【引言】习近平总书记指出，“要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。”学校作为美育的摇篮，有责任全面提升学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。
【摘要】南京艺术学院美术与书法学院“身携笔墨进乡村，携手共步振兴路——义教云课堂”项目团队自2019年起，充分调动学院义教资源，发挥专业优势，针对苏北地区农村教育资源相对匮乏、不发达地区留守儿童素质教育缺失的问题，开展线上志愿服务工作，至今已有5年。美育能够丰富想象力和培养创新意识，帮助村民在美的浸润中生发对美好生活的热爱，培养积极乐观的生活理念和健康向上的生活方式。团队依托此项目，帮助贫困地区儿童提升艺术修养，让孩子们通过绘画来表达自己的想法和感受，全面提高综合素质，共同走乡村振兴之路。
【关键词】留守儿童 义教云课堂 儿童画创作
一、背景情况
伴随着城乡发展差距的不断扩大，农村留守儿童问题日益凸显。调查研究发现，父母长期外出务工、被托付给祖父母辈隔代抚养的孩子们，普遍表现出任性、冷漠、内向、孤独等性格缺陷和心理障碍。为深入贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想和关于农村留守儿童关爱保护工作的重要指示精神，美术与书法学院与响水县运河镇孙埝村进行校地共建合作，利用现有的义教资源和专业优势，发挥美术与书法学院学生专业特长，帮助孙埝村的孩子们提升艺术修养，关心留守儿童，以线上义教的方式搭建健康成长的平台。二、主要做法
“身携笔墨进乡村，携手共步振兴路”义教云课堂项目由美术与书法学院党委统领，学工团队负责，义教团队具体实施，目前团队成员有20余人。该义教云课堂自2019年开始实施，通过线上教学和实地实践相结合的方式，关心留守儿童身心发展，助力乡村振兴建设。由美院义教团队组成的义教老师，每周六通过在线平台为孙埝村留守儿童开设课程，老师线上答疑，孩子们同步作画，每学期授课20课时，包含爱国爱家、学习榜样人物、传统节日等不同主题。
项目前期，美术与书法学院相关领导、指导老师与团队学生多次交流讨论义教云课堂的工作目标、实施方案及成果预期，并与孙埝村负责人对接了解当前留守儿童的现状，因地制宜、因时制宜，制定了精准可行的项目实施预案，以期通过义教活动达到以美育人、润泽乡村的终极目标。美术与书法学院本科生党支部起草并制定《孙埝学堂项目计划书》，计划每周六通过线上平台为孙埝村留守儿童提供线上义教，给予留守儿童艺术陪伴，提升他们的艺术素养。义教团队每周精心准备课件，通过腾讯会议开展线上教学，让老师与孩子们“面对面”沟通交流。授课结束后，老师还会进行二次反馈，收集并在线点评学生作业。“互联网+”乡村服务方式将线上教学与线下实践深入融合。暑期，项目团队走进孙埝村，签署校地合作协议，并线下为孩子们授课，开展“请党放心，强国有我”儿童画线下教学。从范画讲解，画面起稿，到最后的铺色教学，实践团的成员们都进行“一对一”的悉心指导，小朋友们也表现出极大的兴趣。在实践过程中，成员们与小朋友们互相交流，建立了融洽的关系。课后，孙埝村小朋友们灿烂的笑脸便是对实践团队教学成果的最大褒扬。![]()
（三）时代青年，挑梁筑岸：墙绘进乡村，人与自然同美为美化乡村风貌，项目组建“焕彩绘”实践团队走进孙埝村，发挥自己的专业所长服务乡村振兴，在美化乡村环境的同时，也为村中留守儿童心中“画”出一方净土。团队从实地考察到材料准备，再到排版、起形、上色、调整，始终以饱满地热情投身于创作中。“虽然我们的工作环境比较艰苦，强度大，任务重，又遇高温天气，但我们依然认真完成墙体绘制。尽管过程很艰难，但当完成所有墙面的绘制后，我们每个人都非常开心，收获满满。”团队队长戚馨予如是说。在墙绘过程中，团队克服了高温与骤雨等困难，互帮互助，携手完成了墙绘工作。为保证在预定时间内完成墙绘工作，团队成员不怕吃苦、早出晚归，每日五点迎着清晨的曙光，赶到实践地点开始作画，一直工作到月亮高挂在村口的树梢，才依依不舍的离去。团队坚持用好关键节日、关键截点和关键日期，用心准备每堂授课，用情描绘手中的画卷，用自己的专业所长，以艺术化的表达向小朋友们普及宣传党史国情、传统文化等知识。从2019年至今，每个学期20个课时的线上授课，团队成员通过儿童画的形式，增强乡村儿童对绘画的兴趣，有效地提高乡村儿童对美的感知能力，以动手、动脑相结合的方式，更好地促进乡村儿童德、智、体、美、劳全面发展。在这一过程中，团队合作分工明确、各司其职，锻炼了成员人际交往和团队合作的能力，奉献意识与担当精神也有了较大提高。项目开展以来，项目团队不仅教会了小朋友绘画技巧，更多的是对其心灵上的触动，在与运河镇共建的三年中，团队将知识传授与情感交流和心灵共鸣相结合，帮助留守儿童通过绘画，寻找童真与梦想，凸显了义教云课堂在乡村振兴、社会美育以及关注留守儿童身心健康成长方面的重要作用。在授课内容上，项目团队紧紧围绕“爱国主义、感恩父母、节日节气、美丽家乡”等主题引导小朋友们从线条、构图、色彩等细节方面绘制作品，同时鼓励小朋友们的想象力，拓宽他们的艺术视野，激发他们对艺术之美的向往和追求。在义教过程中，团队还组织小朋友们开展一些简单的文化体验活动，如扎染、漆画等，通过亲身的文化体验，小朋友们能够更加真切地感受到中国传统文化的魅力，从而使审美情趣与文化传承同频。该项目充分发挥了艺术赋能乡村美育的作用，健全完善了农村留守儿童关爱服务体系，引导农村留守儿童培养美好心灵、陶冶高尚情操、提高综合素质。目前义教云课堂已经从孙埝村拓展至周边的几个自然村，团队也将继续深化校地合作，扩大义教规模，提升教学质量，让更多留守儿童受益，为留守儿童的全面发展和健康成长“保驾护航”。![]()
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南艺学工![]()
