高智商的宝宝，大多有这3个“坏毛病”，家长不要强硬纠正
文摘
育儿
2024-11-13 16:24
广东
在陪伴孩子成长的过程中，相信很多父母都会遇到这样的问题：宝宝突然变得任性；宝宝变得爱撒谎；宝宝爱撕东西；宝宝总是对细小的东西特别兴趣；宝宝总是好动；宝宝总是爱模仿......宝宝的这些行为，让很多父母迷惑不解，甚至想方设法去阻止他们的这些行为，而事实上，这些看似“古怪”的行为，是宝宝成长的信号，而且是高智商的表现！高智商的宝宝，在0~6岁，大多有这3个共同的“坏毛病”，家长不要强硬纠正，反而不利于宝宝的智力发展。很多家长抱怨自家宝宝的嘴实在太“馋”了，什么好吃不好吃的东西，只要抓到手里，第一件事就是往嘴里送。宝宝还没有满月，突然发现自己的小手能碰到嘴巴，就开始津津有味地吸吮手指，到5~6个月的时候，活动技能再升级，居然把自己的小脚丫也塞到嘴里啃。随着月龄的增加，宝宝的这种“坏毛病”并没有改善，而且对吃特别感兴趣，不管逮到什么，都是不假思索地塞进嘴里。为此，很多家长感到烦恼，为啥我家宝宝这么“笨”，总是“屡教不改”。实际上，用感官来认识世界是儿童与生俱来的一项本领，从他们知道了自己的这项本领后，便会一发不可收拾地开始对世界的探索，什么是甜的、苦的、辣的、酸的、咸的，他们通过味觉来辨别。《陪孩子走过3~6岁敏感期》一书中提到，0~6岁的孩子正处于一个感官的敏感期。0~3岁，孩子通过耳朵听、眼睛看、嘴巴尝、用手抓等方式来熟悉周围的环境，感知陌生的事物。3~6岁，孩子通过听觉、视觉、嗅觉和触觉等感官来对感知的事情进行分析和判断，从而感知世界、认识世界。温馨提示：作为家长，在确保孩子安全的前提下，我们应该在孩子感官敏感期，鼓励和创造条件引导孩子更多地利用感觉器官去探索未知的世界。比如，准许孩子去触摸、去感受、甚至用嘴巴去品尝他所喜欢的、好奇的事物。经常听到家长说，我家孩子就是个“破坏大王”，真是让人防不胜防啊：玩具买回来没半天，被拆散架了；听故事的早教机也被拆成小零件；抽屉里的东西全部翻出来一遍又一遍；鱼缸里金鱼活不过三天......爸爸妈妈面对孩子的这些破坏行为，经常会发出警告：不许搞破坏，不然我就打你......说实话，我也曾经这样阻止两个孩子的这些破坏行为，直到读了《陪孩子走过3~6岁敏感期》这本书，才了解到这是孩子聪明的表现。3~6岁的孩子好奇心最重，他们对一切都好奇，对一切都想一探究竟，这是孩子的天性，是孩子敏感期的特性表现。如果家长强硬阻止孩子的这些行为，实际上就是扼杀孩子的好奇心、探索欲和学习兴趣。温馨提示：家长可以利用孩子这个阶段的特性，鼓励孩子去发现、去探索、去创造。例如，我们可以陪着孩子一起去“搞破坏”，在“破坏”的过程中和孩子一起寻找答案，做好引导，满足他们的好奇心、培养他们的学习兴趣。“妈妈，你为什么要上班？”“妈妈，为什么睡觉要闭上眼睛？”“妈妈，为什么小朋友不能吃糖？"“妈妈，为什么......”家里有2~3岁的宝宝，这样的情景是不是很熟悉？小屁孩跟在身后，话特别多，一个一个为什么，总让你无法应答。这时，你千万别觉得不耐烦，这是宝宝聪明的表现，说明宝宝智力发展进一步提升了。2-3岁的宝宝思维能力，认知能力进一步提高，语言处在积极发展时间，喜欢和人进行语言交流。爸爸妈应抓住这一语言发展的有利时机，教宝宝学会用完整的语句讲话，提高口语表达能力，并促进宝宝对事物间关系的理解及思维能力的发展。温馨提示：爸爸妈妈要耐心面对宝宝的提问，宝宝的好奇是求知的表现，不要因为宝宝问过多的“为什么”而觉得不耐烦，也不要一听到宝宝的提问就马上给出正确的答案，可以引导宝宝自己去思考和寻找出正确的答案。![]()
