“己评”与“他评”作文训练导写

教育   2024-12-01 20:23   山东  

“己评”与“他评”作文训练导写

【原题】

阅读下面的材料,根据要求写作。

现实中,人们既要正确评价自己,也要理性看待别人对自己的评价。这对于立身、处世有怎样的影响?如何把握两者之间的关系?

请结合以上材料写一篇文章,体现你的认识与思考。要求;选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 

 【审题】核心在于把握自我评价与他人评价二者的关系,及二者对立身处世的影响。正确自我评价,助个人找准定位、确立目标,是立身根本。理性看待他人评价,能借“旁观者清”补己不足,在处世中优化言行、融入群体。把握二者关系需以自我认知为基,甄别他人看法,融合有益部分,让二者相辅相成,助力成长、处世顺遂。

拟题参考:

善借“他评”之笔,绘就自评彩画 刘志远

自评明得失,他评助成长    李安然

参他人之评,正自我之心     周浩

博采众评,做最好的自己     郭俊一

有则改之与一以贯之       黄哲

于自评中塑形,在他评中完善    袁婷

理性鉴他言,正确定己位      杨浩

“作者”心态,待“读者”鉴评  马梦坤 

【优秀作文】  

   能自知者明,善“辨”言者胜  刘冉冉

徐贲曾说:“说理是摊开的手掌,不是攥紧的拳头。”萨特的“他人即地狱”,更是一句警世恒言。我们既不能将他人的评价、判断奉为圭臬,也不能将自我主体放大化。在立身处世中,我们应该正确评价自己,坚守内心,理性对待他人评价,善于“辨”言。

以他言为镜,明己得失。唐太宗李世民曾言“以人为鉴,可以明得失”。他多次采纳魏征等良臣的建议,亲贤臣,远小人,这才有了贞观之治,为盛唐打下了基础。忠言逆耳利于行。在国民党第五次对根据地发起围剿时,若是博古等人善于听取毛泽东的意见,而不是自以为是,也许就不会有如此大的损失,乃至要进行战略性转移。当然,并不是所有的评价都有利于自己,对此,我们应理性辨别他人评价。才有可能走上成功之路。

伽利略不畏权威,推翻了亚里士多德的错误观点,为物理学研究开拓新领域。由此可见,我们不能固步自封,自以为是,要善于接纳他人评价,但同时也不能盲目遵从,要敢于批判,善于辨言。

“知人者智,自知者明。”正如米兰·昆德拉所说,人有一种天生的、难以遏制的欲望,那就是在理解之前就评判。我们素来以己为主,认为自己完美无缺,却往往无法对自己有一个完好的认知。而能对自己有完好认知的人,往往就能很好立身处世。杨洁篪曾是一名普通工人,但在不断尝试中,他发现了自己的英语天赋,并不断努力,逐渐培养外交能力,最终成为了一名出色的外交官。倘若他没有正确的认知自我,又怎能从一无名工人成长为一名出色的外交官呢?

反观王安石笔下的方仲永,天资比一般人高得多,却因不能正确评己理性对待他人看法沦落为一个平庸的人,发人深省。鲁迅留学日本,本学医救国,可课堂所见所闻让他自评,反思医术救人身难救心。又受他人“精神麻木比身体病痛更可怕”等启发,权衡后弃医从文,以笔为刃,剖析社会、唤醒民众。人贵自知,明白自己的不足,方能成长。一个人要正确的评价自己,不是放大自己的优点。自矜者不长。但也不是紧抓缺点不放而忽视自己的闪光点,如同牛顿站在巨人的肩膀上俯瞰世界,我们也应该超越既有的认知局限,正确评价并认识自己。

生活在这个世界上,我们必须学会如何立身处事。不要像攥拳头那样冲动行事,以免加剧矛盾和无谓的对立。应该像摊开手掌那样,以平和的心态理性交流。对待别人的评价本着“言者无罪闻者足戒”的态度。“如果我会发光,就不必害怕黑暗”,我们自己要学会接纳他人的评价,当然同时必须有自己的正确认知。


 他人为镜 自知方明   王舒

人应正确评价自己,自知者明;人也应理性看待别人对自己的评价,以之为鉴明了得失。

"知人者智,自知者明。"古人早已告诉我们了解别人的人有智慧,而明了自己的人才算聪明。古人的智慧放到当下仍有深远影响。一个人对自身的评价往往决定了他的前途和方向,因此,对自己正确评价,确定自己的站位对我们立身处世起着重大作用。

"当外界觉得你是个冠军的时候,你不拿冠军就是失败!"在杭州亚运会的采访中张雨霏这样说。年仅13岁的滑板小天才崔宸曦说:"我认为自己不是天赋性选手,主要还是靠练习"。"左手单将"王楚钦与樊振东恶战7局分出胜负,他说"赛前我对自己说不要太在意输赢,在场上只去想怎么样去多拿一分,因而我调整了心态,换来了成功"……这些奥运新星们无不向我们诠释了一个道理,正确认识自己尤为重要,要做知己的"明"人。

我们生活在社会上,不可避免地会听到他人对自己的评价,这很正常,但若只是跟着别人的评价走,那就是四六不分。王安石曾两度担任宰相,尽管遭到旧势力的反对和罢免,但他依然坚持自己的改革理念;尽管外界评价他"侵官、生事、征利、拒谏",他仍理性对待,不因此动摇自己内心的想法。"度义而后动,是而不见可悔故也"表现出其坚定的态度,作为一名改革家刚毅不屈的精神意志,试想,倘若王安石因他人的诽谤而改变了自己,就不会有之后载入史册的王安石变法了。文天祥是南宋时期的忠臣,他坚守自己的信念,面对外界巧舌如簧的诱降鼓噪从容不迫,始终不渝。林则徐在广东禁烟,触犯了一些封建官僚的利益,他坚决执行禁令。董明珠作为格力电器的董事长。面对外界给予她的"女强人"等标签她表示并不在意这些评价,认为最重要的是内心的坚持和实际行动……善借他人的评价,我们可以明了自己的得失;但不应过度在意他人非善意的评价,"事在人为,怎么做都得不到全世界的认可”。

自我评价定"坐标",他人评价为"镜鉴"。我们既要能听得进他人善意、正确的评价,又能不被别人评价随意左右,要保持自己的定力,在这种鉴照中逐渐对自我形成一个清晰而全面的认识,从而推动自己更好地立身行事。

 把握"自定义" 不惧"被定义"  刘珂

生而为人,绝非“遗世独立”于世,踽踽独行于天地间。人立身处世,能正确评价自己是"自知";而面对他人评价应能“自辨”。就是说,我们要做好"自定义",但不惧“被定义”。

"知人者智,自知者明。"这是老子的圣言之理。找准自我定位,充分认识自我,才能更好施展自己的才华,成就一番事业。韩信深知自己的价值绝不能与无赖等同,深知自己的兵韬武略当用于救助天下苍生,而不是与无赖斗气。他将自己定位于"大丈夫",牢记大丈夫能屈能伸,有所为有所不为,对自我行为及目标有着清醒的认识,他才能临磨难而不苟,愈挫愈奋,最终辅佐刘邦平定天下。这是韩信的"自知"。正是他正确的评价自我,认清自我,他才成为历史英雄人物中一抹亮丽的色彩。

在社会群体中,他人的评价也会影响个人的发展。他人的言语,是诤言,忠言,善言;还是妄言,戏言,佞言,我们需理性判断,切不可让他人评价束缚自我发展。

他人的评价如"被定义",外界的看法应是自我发展的助推剂,不拘于评价才能远行。有些评价是赞美,是认可,如李白被称为"诗仙",叶嘉莹被称为"诗词的女儿",他们的"被定义"是对他们在诗词方面所取得成就的称赞,这样的评价是美言,良言。但还有些评价是挖苦,嘲讽。马云作为阿里巴巴创始者曾被形容为"一个有疯狂想法的失败者",但他从不惧他人对他的看法,不惧“被定义”,他始终坚信自己的理念,认为互联网能改变世界,能帮助中小企业成长。他人的恶言成为了马云前行的动力。面对他人的评价,若善则受其指引,炫出自信,若恶则承其考验,以获提升。

打破"被定义",勇于"自定义",是我们面对评价时的明智做法。君可见,我国曾被定义为"东亚病夫",如今我们用实际行动摘掉这顶不被认可的"帽子",中国用几十年的时间完成了很多国家百年的历程,成为世界第二大经济体。同时,我国在"自定义"中不断完善中国特色社会主义道路,向世界发声,讲好中国故事,提供好中国方案。及时做好自我评价,不惧他人评价,才能持续发展,体现大国气慨。

社会发展路途中,每一代青年都曾被认为"垮掉的一代",但他们用行动打破定义,创造辉煌。作为新时代下的青年,我们更应不惧评价,勇于"自定义",一路高歌,助力祖国发展,谱写人生华章。


贵春讲堂
原创发布一位30多年教龄的教育名师的教育教学经验及对社会新闻、传统文学的评论。传播诗化教育的理论和实践。博主是大国良师杰出贡献奖获得者,首届百名中国好老师,中国最美教师。
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