这两天被我们本地教育局发布的一个紧急通知给刷屏了，打开朋友圈和抖音，到处都是评论这个事情的，我也是到现在才知道，原来开学快两个月了，还有将近一千个孩子还没入学！
这个通知昨天一经发出，教育局阅读量迅速到了10万+，已经登上我们本地的热榜了，很多网红围绕着这个话题也都发了不少作品，引起了广大家长的讨论
大家可能会好奇，九年义务教育，孩子怎么可能会没学可上？
有两个原因，一是农村往市区挤
不知道你们那儿有没有这种现象，我们这儿这几年农村和市区教学各方面严重不平衡
市区一个班七八十个孩子，一个年级10个班，农村一个班多了二三十个，少了一个班就十几个甚至几个，有的学校一个年级就一个班，整个学校的老师加起来才十几个
这种现象维持差不多也有十几年了，自从市区开始卖商品房，很多家长都开始让孩子来市区上学，时间长了买房为了孩子上学的越来越多，那些没条件买房又想让孩子来市区上学的，就把孩子送学校附近的公寓，每周接送孩子一次
所以，这种扎堆去市区上学才导致农村学生越来越少，越少没人去，现在还在农村规划片区上的，要么就是单亲家庭，要么就是留守儿童，要么就是家庭条件比较困难的
还有一个原因，市区往重点挤
一些本身家里就在市区的，嫌自己家附近学校不好，花钱托关系往重点小学去挤，想让孩子在最开始就有一个好的教学环境
我们这儿其实也就是个县级市，重点小学也就两三个，其中实验小学是之前很多家长认为教的最好的，所以很多家长到处找人也要把孩子送进去
今年实验小学为了学生分流，还另外开设了一个新校区，学校教学环境非常好，桌椅板凳都是配套的最新设施，就这还有很多家长不满意，就想着进老校区
综上两点，这才导致该去上学的孩子都还在外边没有入学籍，教育局发布这个通知估计也是无奈之举
那么，孩子上学，拼的就只是重点学校吗？
我们这个小县城拼的还都是公立学校，那大城市就更卷了，各种私立学校、双语学校一大堆，家长从开始上幼儿园就奔波在找学校的路上
当然，一个好的学校无论是师资水平还是整体学校氛围，对于孩子都是影响很大的，很多家长都是为了让孩子从小有一个学习环境，花费很多心力物力，只为让孩子不输在起跑线上
但我个人认为
好学校≠好老师，好老师≠适合自己孩子节奏的老师
就拿我家两个孩子来说，我们上的是公立学校，在我们这儿也算能排得上前五的，班级里也有一半学生是来自农村的，小学阶段光换老师都换了三四个，之前老师的教学水平也是参差不齐
直到这学期开学换的这个老师，我才真正体会到了好老师是什么样的
每次孩子在学校的学习任务完成情况她都会在群里用图表的方式整理出来，孩子每次听写是否全对，错了几个，都会标注出来，还有哪个孩子书面作业工整，哪个孩子这周学习有进步，都会发在班级群里，家长可以随时知道孩子最近的学习状态
面对一个班七八十个学生，除了教学任务，还有各种学校安排的各种比赛、各种打卡任务，老师还可以做到这么细致的，这是我孩子上小学五年来遇到的第一个老师
所以我认为一个好的学校肯定是会有好老师，但不一定全部都是好老师
小学阶段，好的学校固然重要，家长的陪伴辅导也很重要，有的家长费劲所有把孩子送进重点小学觉得就完事了，其它的一概不管不问，结果就是孩子在学校一下子跟不上，自信心大受打击，对学校反而有了敌对情绪
凡事量力而行，凡事看两面
好的学习是需要多方面引导和发展的，家长不要一味跟风，在孩子学习的道路上及时调整，找到最适合自己孩子的那条路
写在最后：
你觉得孩子上小学有必要拼重点吗？
为了孩子上更好的学校你都付出了哪些努力呢？
