“双师”携手共筑高效课堂
智慧赋能教研创意无限
为进一步深化教育技术与教育教学融合，探索课堂教学的方法和模式，提升教师的业务素养和专业素养。我校语文组于11月14日上午开展国家中小学智慧教育云平台“双师课堂”教学展示活动，全体语文老师参与听课、评课、议课活动。
方老师依托国家中小学课程资源库中，首都师范大学附属育新学校王艳梅老师《我要的是葫芦》课例，进行“双师”课堂教学。方老师利用课前“葫芦的多种用途”导入本节新课。在认读生字词、学习识字方法以及指导书写的环节，王老师提供方法指导，学生跟随学习，而后，方老师根据学生们的掌握情况，对知识要点和学生掌握薄弱部分再次有重点，有针对的讲解。整个课堂，老师引导及时，讲解充分，学生学得轻松，学得扎实。在学习课文部分，方老师积极关注学生学习状态，以学生感兴趣的板贴和板画方式，带学生条理清晰地认识了葫芦的生长过程，学生们在轻松愉快的氛围中掌握了知识。
课例展示后，马珍主任对国家中小学智慧教育云平台的功能，十大应用场景，平台建设的背景以及此次“双师”课堂教学活动的研究意义等进行了讲解。让我们明白了什么是“双师”课堂，以及如何运用平台资源对我们的课堂教学进行知识补充，还了解了平台资源可以辅助其他课程学习，如道法课、综合实践课。
在充分的了解过后，方老师进行了说课，各年级组语文老师们进行了评课，议课。语文老师们对本节课都给予了高度的评价，方老师课堂能灵活运用多种教学方式，增强了学习的趣味性和实践性。同时，她们也给方老师提出了一点建议：虽然线上老师和线下老师在教学过程中配合较为默契，但仍有一些地方可以进一步优化。
“双师课堂”作为新课标背景下的一种新型教学方式，不仅有助于为学生整合丰富的学习资源，还有助于全面地激活学生的主观能动性。此次教研活动的开展，也鼓励我们在今后的课堂教学实践中，要积极进行尝试和探索，不断提升自身的数字化素养、合作能力和创新能力，努力构建高效课堂、现代化课堂。
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一审：马 珍
二审：周爱华
三审：许沐阳
