12月27日，姜堰区12月份小学教育教学工作会议暨科创教育优学社团展示活动在淮海小学举行，区政府教育督导室副主任王东，区教育局相关学科教研员，各小学书记、校长、分管副校长、教导主任参加会议。
社团指导课
·电路工程师：《变光灯》
辅导员陈义萍执教《变光灯》，采用任务驱动教学，引导学生运用所学电路知识进行变光灯的电路设计。学生在交流展示过程中相互借鉴，不断试错，创新改进变设计方案，形成多种变光效果。
·七巧科技：《七巧动物运动会》
辅导员费书琪执教《七巧动物运动会》，利用七巧板创意拼搭动物形象，创编故事情境，发展学生科学思维的同时，培养学生的创新精神和实践能力。
社团活动展示
与会成员现场观摩了淮海小学科技活动展示，包括电路工程师项目、科创实验室、动感机器人表演、七巧科技演示、纸飞机飞行表演以及海模竞技等。
100个趣味小实验
操场上，100个趣味小实验进行得如火如荼，学生们精心准备的一系列趣味科学实验正在上演。从“火山爆发”的震撼视觉效果，再到“空气炮”的神奇力量，每一个实验都创意无限。与会人员驻足观看，与学生进行互动交流，感受科学实验的魅力与乐趣。
经验交流
淮海小学、实小北街南校区、梁徐学校小学部、马庄中心小学分别作科创教育经验分享。
淮海小学
《让儿童插上科创的翅膀》
实小北街南校区
《“小问号”孕育科技报国“大梦想”》
梁徐学校小学部
《“三多”课程：让科技的种子在乡野里生长》
马庄中心小学
《让乡村孩子吮吸科技教育的美好甘露》
教研员点评
区教师发展中心综合教研部科学教研员姜华对2025年重点行动“科学教育校校行”相关工作进行了部署。
领导讲话
王东在发言中指出，“读·思·创”课程“普及+提高”的模式，是为了实现更大意义上的教育公平，根本目的是贯通拔尖创新人才培养，促进学生全面而有个性的发展。他强调，有什么样的课堂，就出什么样的成绩，培养什么样的人。一节高质量的课，关键要处理好“教学内容”，科创教育需建设“科学教育+”跨学科项目学习课程；一节高质量的课本质上是“培养学生思维”，要切实转变育人方式和学生学习方式，落实分层教学、分层作业。同时，校长要推动教师自我突破，提升教师变革行动力，成为心动并付诸行动的模范，信任每一位教师，发挥教师的创造性，激发教师的活力，把学校建设成为学习型组织和研究共同体。
