“基础教育国家级教学成果奖”是教育部评选的反映我国基础教育教学改革与实践探索重大成果的奖项，每4年评选一次。![]()
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本套书系包含了在教育科学出版社出版的荣获2022年度“基础教育国家级教学成果奖”（学前教育类）的5个品种的8本图书。
1.南京市第一幼儿园团队撰写的《儿童博物馆课程故事研究——一场关于儿童学习方式的变革》
本书是南京市第一幼儿园团队围绕“儿童博物馆”数十年研究的成果。在博物意识的引领下，教师们以儿童为中心，以班级博物馆为主体，园级博物馆为实践场和资源库，社会场馆为补充，建构了三级儿童博物馆体系。书中精选了儿童博物馆课程中纸、恐龙、工具、线、根、西游六个内容，以课程故事的方式，生动、全面地呈现了课程的背景、课程审议和课程实施的过程以及教师们的反思，并配以短视频帮助读者对每一个课程故事有一个直观了解。![]()
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2.深圳实验幼儿园团队撰写的《“三人行”课程中的师幼互动》
本书是深圳实验幼儿园团队基于多年的教育实践与理论思考，携手家庭、社区、社会，一同为幼儿打造的致力于“为孩子种下一生幸福的种子”的课程模式。本课程以建立和谐关系为基础，以建构直接经验为原则，通过综合探究活动、区域游戏活动、文化体验活动，回归教育的起点，从幼儿的快乐与幸福出发，促进幼儿、教师、家长共生共长。![]()
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3.成都市第五幼儿园团队与四川师范大学鄢超云教授团队撰写的《倾听儿童——以儿童的哲学构建儿童的活动》
本书是成都市第五幼儿园团队与四川师范大学鄢超云教授团队经过二十多年的研究而不断积累形成的关于“儿童的哲学”的教育探索实践。二十多年的研究是一个持续发问、持续实践，持续反思、持续调整的过程，成都市第五幼儿园的实践探索为广大幼儿园教师在理解、支持儿童方面提供了一个鲜活的样本，在实施途径上为创建儿童为本的幼儿园教育提供了一个新的视角。![]()
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4.天津市幼儿师范学校附属幼儿园团队撰写的《聚焦幼儿的学习与发展——幼儿成长档案的创建与运用》
本书主要介绍了对幼儿成长档案的理性思考、幼儿成长档案的创建准备、如何创建幼儿成长档案、如何运用幼儿成长档案促进幼儿发展、如何利用幼儿成长档案设计高质量的课程、幼儿成长档案创建与运用的日常管理与研究保障以及幼儿成长档案创建与运用的实践体会等内容。书中结合大量案例，重点阐述了创建和运用幼儿成长档案的具体方法，每个案例里都有教师对幼儿行为的详细的观察记录、专业的分析解读以及下一步的重点观察计划等。![]()
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5.南京市北京东路小学附属幼儿园团队撰写的《幼儿园开放性区域活动指导（2-6岁）》
本套丛书是南京市北京东路小学附属幼儿园团队通过多年的实践探索，为实现以游戏为基本活动的理念创造性地研究出的一个全面、具体、生动的解决方案。本套丛书以幼儿各领域发展关键经验为主线，围绕各年龄班健康、语言、科学、数学、音乐、美术领域六大活动区域，以文字、图片相结合的方式，全面、生动地呈现了各活动区的创设理念、环境与材料提供、活动内容、教师指导、师幼互动等，展现了各类游戏在促进幼儿发展中的价值与重要作用，以及教师在其中的教育策略与方法。![]()
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1.倪琳
南京市第一幼儿园长，正高级教师，江苏省特级教师，主持的项目“促进经验建构的儿童博物馆学习”获国家教学成果奖二等奖、江苏省教学成果奖特等奖。主持十四五教育部重点课题，出版《儿童博物馆课程故事研究》《漫步园中——一场儿童与自然的相遇》等专著。在“倪琳名师工作室”和“南京一幼教育联盟”的引领下，一大批年轻教师得到快速成长，有的已经成长为市学科带头人和市青年优秀教师。![]()
2.陆娴敏
正高级教师，江苏省特级教师，南京市名校长，南京师范大学学前教育专业硕士生导师，南京金审学院学前教育导师。荣获宋庆龄基金会幼儿教育奖、江苏省教育系统先进工作者等称号，出版个人专著《幼儿园教育文化之旅》《三叶草的故事》 ，获得江苏省两届教育科学优先成果实践探索二等奖，两次主持国家级重点课题。![]()
3.杨梅
深圳实验幼儿园园长，高级教师，广东省特级教师，广东省名教师工作室主持人、广东省教育评估协会学前教育评估专家、深圳市人民政府督导委员会专家库成员等。荣获2021年广东省教育教学成果奖特等奖、2022年基础教育国家级教学成果奖二等奖等多项荣誉。![]()
4.闵艳莉
成都市青羊区教育科学研究院 教研员，原成都市第五幼儿园教育集团园长，高级教师，四川省中小学名校长，成都市学科带头人，国家教育部幼儿园园长培训中心指导专家。主持的课题多次获得国家级、省级教学成果奖。![]()
5.鄢超云
四川师范大学教授、博士生导师，教育部基础教育学前教育保教指导专委会委员，中国学前教育研究会游戏与玩具专委会主任。研究与教学的主要领域为：儿童游戏、儿童视角，学前教育评价，学习品质等。出版《学前教育评价》《低成本有质量幼儿园环境创设》等书，发表中英文文章一百多篇。![]()
6.刘健
天津市幼儿师范学校附属幼儿园原园长，正高级教师，天津市特级教师，现任天津市学前教育学会会长、教育部教师工作司“国培计划”专家库专家、教育部幼儿园园长培训中心实践导师、天津市人民政府兼职督学。研究成果分别荣获基础教育国家级教学成果二等奖、天津市第六届基础教育教学成果一等奖、第七届基础教育教学成果奖特等奖等。![]()
7.吴邵萍
南京市北京东路小学附属幼儿园书记，正高级教师；第九届国家督学、全国首届教书育人楷模、江苏省特级教师、“江苏人民教育家培养工程”培养对象、江苏省教育信息化专家指导委员会委员、南京师范大学学前教育专业建设指导委员会副主任。。主持多个国家级、省级课题并获奖，出版图书数十本，发表论文一百余篇。![]()
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