曾柯雯：教你用AI打造个人历史教学资源库
文化
2024-12-16 21:37
安徽
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作为一名历史教师，我们的教学资源管理可以说是'痛并快乐着'。让我和大家分享一下这些'快乐的烦恼'：一、传统历史教学中的资源困境
资料存储的'两重天'
查找资料靠'玄学'
日常困扰
'昨天备课查到的那段史料，今天怎么就找不到了？'
'这么好的教学设计，可惜只能在本校分享...'
'又要整理教学档案了，从哪里开始整理呢？'这些问题不仅影响了我们的教学效率，更重要的是限制了优质教学资源的传承和分享。作为历史教师，我们何尝不希望能有一个更智能、更便捷的方式来管理和使用这些珍贵的教学资源呢？二、巧用秘塔AI'专题'功能，搭建知识库
好消息是，秘塔AI推出了'专题'功能，这对我们教育工作者来说简直是一个及时雨！应用技巧一：搭建教师备课知识库
• 有问题可以直接AI搜索，整理思路，提升备课效率比如在备第二次世界大战一课时，我会将秘塔AI搜索出的满意结果、来源/网页都收藏在“第二次世界大战备课”专题。在融入大量问答回复、文章、论文等相关文件后，就搭建起了自己的备课知识库。教师可以在专题中提问、写内容、做笔记等等，秘塔AI的回答全都是基于已上传的资料，具有专业性，能够大幅度提升备课效率。应用技巧二：完善历年试题存储库
专题设有分享功能，教师还可以搭建符合自身特点的历史试题存储库，例如我这里就搭建了“2022-2024年优选省市中考题”专题，老师们在上传好相应试题后，可以选择点击分享功能，这样其他老师就可以查看、下载这个专题里的内容，并进行AI搜索，比如我这里搜索了有关多元一体的试题，秘塔AI能够精准锁定到哪个省市考察了多元一体的内容，甚至可以点击进入详细看题目以及下载试题。我创建了近三年全国精选各省市中考历史试题专题，大家可以自行领取，也可以通过链接进去，尝试下秘塔AI的专题功能哟~https://metaso.cn/s/z1gi19W应用技巧三：建造课程专属问答平台
• 学生自主预习、复习课程内容，辅助掌握重、难点...…教育部发文提出在“2030年前在中小学基本普及人工智能教育”。如何让学生使用人工智能，培养提问能力，是中学教师值得思考话题。教师可以充分利用“专题”功能，搭建课程问答平台，学生可以直接在专题中AI搜索学科专业知识，节省答疑时间，掌握重难点知识。在项目化学习中，学生也可以先在专题中搜索项目化内容，进行有关提问，在专业知识的引领下迸发出更多火花。有了这个”专题”功能，我们可以把零散的教学资源变成系统的知识库，让历史教学更有条理，更加高效！这不仅能够帮助我们将日常积累的教学素材、课件、教学设计进行系统化整理，更能根据不同层次学生的需求分类管理。通过建立个性化的专题，我们可以为基础层次的学生准备更多基础知识讲解和趣味历史故事，为提高层次的学生设置深度探究主题和历史思辨专题，真正实现分层教学的理念。![]()
