独立/善良/智慧/美丽
作家余华在其长篇小说《活着》中，对历史和个人的命运做出了深入的思考。2024年10月8日，八4班同学为我们带来话剧演绎《活着》。
第一幕
被国民党拉去当壮丁的徐福贵，全国解放后得以回到家乡。一家人初次见面，儿子有庆不认识眼前的“陌生人”，感到胆怯。和妻子家珍的对话中，得知母亲早已过世，富贵不由得自责起自己，未能为母亲尽孝道。
第二幕
有庆在学校运动会上跑了第一名，获得了奖励，他特意给爹留了一块糖。徐富贵积极参与生产搞建设，但所赚到的公分依然不能让家人吃饱穿暖，内心始终憋着一团闷气，不由得和自己的儿子拌起了嘴。家珍听到有庆跑步得了第一名，很是开心，特地多放一把米，给儿子熬了一碗小米粥。
第三幕
县长老婆难产，大出血。护士拉着学校的学生去抽血，有庆表现积极，主动献血。有庆的血型刚好匹配，但护士缺乏专业医疗知识，导致过度抽血，有庆死亡。
第四幕
凤霞（徐福贵之女）要生产了。凤霞是个哑巴，叫不出声，等在产房外的富贵和二喜都很焦急。文革中，有经验的医生都被打倒了，一群年轻的医生管控医院的各个工作环节，二喜心里总是不放心。经历了一番波折，孩子总算出生了。可是凤霞产后大出血，年轻的医生们不知所措，吓得四散而逃。凤霞也死了。
后续：
家珍死了，女婿和外孙也死于意外，只剩下富贵一个人。富贵买下一头老牛，一起过起孤苦伶仃的日子……
学生代表发言汤漾 八4班
尊敬的各位老师、各位同学：
大家上午好！感谢八4班同学们为我们表演了话剧《活着》，本剧改编自余华先生创作的长篇小说《活着》。小说讲述了在内战、三反五反、大炼钢铁、文化大革命等急剧变化的时代背景下，主人公徐福贵的人生和家庭不断经受的苦难的故事。到最后，所有的家人都离他而去，仅剩下一头老牛和他相依为命。小说以平静的笔触揭示了大时代背景下，个体命运的无奈和不可捉摸，引人深思。
有人说，一个缺乏反思的民族，是一个缺乏深度的民族。一个民族，对于历史需要思考、需要反思，才能形成正确的认识，才能在未来的发展中，少走弯路。每一个个人，需要对历史形成清晰理性的认知，才有可能拥有幸福稳定的人生。
同学们，国家实施“双减”政策以来，大家通过摇号进入复旦五浦汇。在这所美丽的校园里，我们亲身体验着黄校长“人生教育、君子养成”的育人理念。学校高水平的教学保障了我们的学习品质；学校丰富多彩的社团课拓展了我们的兴趣；学校定期开设的专家讲座开阔了我们的视野……我们大家都能充分享受到这所校园里优质的教育资源。
每年秋天、每逢校庆、运动会等大型的活动，都有大量的学长学姐回母校看看。他们中有的人在重点高中学习，有的人考取名牌大学，在高等学府深造。即使再忙，他们也愿意三五成群，相约在我们美丽的校园，只因为他们曾经在这里努力过，追求过。他们在这所美丽的校园里，不仅留下成长的足迹，也书写过奋斗的青春。
看着学长们返校的身影，听着学长们学业成功的故事，我们的青春该如何书写的呢？这个问题值得我们每一个人认真思考。
与大家共勉，谢谢大家!
- END -
讲话供稿 ｜ 汤漾 （八4班）
排版 ｜ 刘宜收
摄影 ｜ 金良晓
校稿 ｜ 刘宇清
