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谨以此文献给所有的老师
哦，今天就是第四十个教师节了。龙妈妈对丫丫说：“丫丫，希希老师是那样关心你、爱护你，你明天上学要用自己语言表达对希希老师的感谢，好吗?
丫丫真的很珍惜希希老师，她是那么温暖，那么有亲和力，她的微笑带着向日葵的光芒。但是该送上一份什么样的祝福呢?
丫丫一抬头看到了圆脸蛋的太阳正挂在天上，丫丫忽然就联想到希希老师向日葵般灿烂的笑脸，“哦豁，有了，有了”，丫丫一拍小脑袋兴奋地叫出声来。她要画一棵漂亮的向日葵，还要在向日葵下面画一个大大的爱心，还要写下祝福的话语，她要用这样的方式向希希老师表达节日问候!
妈妈看到丫丫端端正正的坐在书桌前画向日葵，觉得很特别，就问丫丫：“你为什么要画向日葵呀?”丫丫说：“妈妈，我觉的希希老师就像向日葵一样，黄色的笑容很温暖，我长大了也要像希希老师。”
妈妈夸丫丫懂事，告诉她，老师的职业是光荣的，她们就像向日葵一样追着教育之光，她们点燃希望，助力飞翔，启迪孩子的心灵，是值得崇敬的人。
希希老师为了孩子们学习成长，用心良苦，也付出了太多太多!
她悉心呵护每一个孩子，即使面对淘气包也能鼓励教诲，不气馁，不放弃，她激发孩子们抓紧当前的时光，成长，成长。
希希老师信奉：每一朵花都有花期。所以她对待每名学生都既有爱心又有耐心，岁月流转，她只坚持做个好老师。
丫丫笔下的向日葵形似太阳，黄色的花瓣明亮又耀眼，中间花盘上花花相连，很像希希老师和她的小朋友们牵手的样子，整个画面质朴而亲切，丫丫感觉很满意，很温暖。
丫丫画着画，心里想着希希老师，想着想着，往事就如水滴一样一点一滴聚在一起：蓝蓝天空映衬着丫丫读书的红楼，琅琅书声回荡在校园里，小朋友们的想象呀，像向日葵一样向着太阳飞翔。
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李晓雯: 现任长兴南街双语学校初一年级语文老师。李老师长期担任班主任、语文老师，优秀班主任，多次被“语文报杯”、“圣陶杯”等各类作文大赛评为优秀指导教师。反映班级工作的作品《且看“玉兰花开”》发表在全国刊物《德育报》,《烙印在时光里的成长故事》发表在太原市“做时代新人,担复兴大任”公众号。所代班级个性鲜明，致力于以德育推智育，以智育促美育的教育，善于培养孩子们“荣誉至上”的集体观念，善于以温文尔雅的语言，让孩子们感受语文的温度。信奉教育是向美的事业。教学语录:爱如溪流，浸润有痕。
