《漫画老师》系列之三

“火眼金睛”何老师

齐梓岚

‌‎孙悟空虽然有“火眼金睛”，但跟我们的何老师相比，还是逊色了几分。说起何老师，我们班的同学可谓是又敬又爱还有惧，下面就让我来给你介绍一下吧！

‌‎何老师有着一头蓬松的短发，一双炯炯有神的眼睛,透露着专注和负责。‌‎

‌‎何老师的“火眼金睛”称号可不是白叫的。有一次英语课上，我的同桌悄悄地拿起笔，正准备写其他作业时，何老师瞥了他一眼，吓得他把笔都掉地上了，就连我也被何老师那锐利的目光所震慑，不由自主打了一个冷战，这让我的同桌感到不可思议。

这时，我后桌偷偷地拿出一本课外书，可还没来得及看上一眼，何老师就从讲台上走了下来。她同桌悄悄地提醒她，还没等她反应过来，手中的课外书被何老师一把夺去，她望着空空如也的双手，露出了惊讶的表情。

正因为何老师有“火眼金睛”，同学们在上课时都集中注意力，一点也不敢分心。‌‎

‌‎检查作业时，每次同学们反复检查多次都找不出错误的作业，只要何老师一看，就能再次发现不少错误，连标点符号都不放过，更别说她每次都要检查四五遍了。

 “严师出高徒”,何老师是一个刀子嘴豆腐心的老师，在她严格要求下，同学们的成绩都十分优异。杀死懒惰和粗心，留下好习惯和好成绩，这就是何老师“火眼金睛”的魔力。

武林高手--林老师

王玥兮

‌‎在我们班,有这样一位武林高手:她,就是我们班的班主任--林老师，且听我细细说来。

‌‎技能一:火眼金睛。

有的同学在她的课上做小动作,不管有多微小,林老师总是像鹰一样敏锐地发现。记得有一次,有一个同学在桌洞里玩东西。林老师的火眼金睛立刻发动，转过头盯住那位同学，大声问:"谁在玩东西?"

那位同学吓得赶紧把手从桌洞里拿了出来,林老师看了他好久,才转过身继续上课。‌‎

‌‎技能二:顺风耳。

这个技能大概是林老师用的最多的"武功"吧,有一次,我们班上数学课时特别的吵,我向门口一看,妈呀!林老师正看着我们,吓得我立即坐好了,并小声地提醒了我那聊得正嗨的同桌,他竟然不信我的提醒,继续聊天,唉,这下我也救不了他了。‌‎

‌还有一次,我们班有两个同学打架,我们还没来得及报告,林老师就已经赶到了,立即制止了他们。我一直很纳闷,林老师的办公室离班级很远,她是怎么知道的呢?有同学告诉她的吧?应该不是。也许,这就是传说中的"顺风耳"吧!‌‎

‌这就是我们班的"武林高手,"林老师，她用自己的“侠客”方式引领我们前进，她是我们心中永远的英雄。

"漫画"张老师

 蒙戡

‌张老师是一位十分幽默的劳动老师。‌‎

‌张老师个子不高，圆圆的脸上镶嵌着两颗如珍珠般的小眼睛和一个高高的鼻子。你可千万别小瞧这双小眼睛，每当我们不听讲时，它就会变得像锋利的剑，看透我们的小心思。‌‎

‌张老师不仅是劳动老师，还是个研学家呢！有一次，他把文言文用方言说了出来，逗得大家哄堂大笑。张老师总是能用幽默的方式提醒开小差的同学。记得有一次，张老师正站在讲台上声情并茂地讲课，同学们也听得津津有味。突然，张老师的声音戛然而止，大家都疑惑地抬起头。只见张老师的眼睛紧紧盯着一个方向，我们顺着他的眼光看去，原来是有一位同学在偷偷地折纸。张老师的眼神中既有一丝无奈，又有一点生气。他微微皱起眉头，眼睛紧紧盯着那个同学，缓缓地说：“哎，生肖改不了他的坏毛病啊！”这一句话刚出口，教室里先是一阵安静，随后爆发出一阵哄堂大笑。同学们有的笑得前仰后合，有的捂着肚子直不起腰来。而那位折纸的同学呢，此刻满脸通红，不好意思地低下了头，悄悄把折纸塞进了课桌里。

大家心里都在想：张老师可真幽默，用这么巧妙的方式提醒同学。在这之后，同学们上课更加专注了，生怕被张老师用幽默的话语“点名”。‌‎

‌‎这就是我们的张老师,他用幽默和智慧让我们在笑声中学到了知识,也教会了我们做人的道理。他让我们的课堂充满了乐趣,也让我们难以忘记。

林老师的法宝

刘翼华

‌从幼儿园到小学,我遇到过很多老师,最让我难以忘怀的当属我的班主任林老师。她就像一颗璀璨的明星,照亮了我前行的道路。林老师身材匀称,如同一株优雅的翠竹,一头乌黑亮丽的长发,似瀑布般垂落在肩头。她那瓜子脸上总是洋溢着温暖的笑容,仿佛春天里灿烂的花朵,能瞬间驱散我们心中的阴霾。‌‎

‌她有三大令人惊叹的"法宝"--"千里眼"顺风耳"和"小火炉"。正是这些独特之处,让她成为了我心中最特别的存在。‌‎

‌‎林老师的"千里眼"特别厉害。记得有一次语文课上,同学们都在安静地写语文作业,我写了一会儿,觉得有点无聊,就偷偷地从书包里拿出一张纸,放在桌洞里,小心翼翼地折纸飞机。正当入神时,突然听到林老师的声音:"把手拿出来,把纸收起来,认真写作业!"我的心猛地一颤，慌忙将刚刚折好的纸飞机塞回书包，像在玩一场危险的捉迷藏。林老师刚才明明在讲台上批改同学们的作业,怎么能看到我的手在桌洞里折飞机呢?我抬头看去,她的眼神仿佛穿透我的灵魂,让我羞愧地低下了头。原来,林老师的"千里眼"可以扫描教室里的每一个角落,任何小动作、小心思都逃不过她那鹰一般锐利的双眼。‌‎

‌‎林老师的顺风耳也绝非浪得虚名。课间,同学们眼看着她穿过长长的走廊回到办公室,教室里一下子就炸开了锅......正当我们热情高涨、得意忘形之时,身后突然如雷贯耳:"安静!谁在追逐打闹?"她突然杀个"回马枪"。

被抓了个现形的我们,惊讶地看着她,禁不住想，刚才眼睁睁看着她回办公室的,怎么就突然蹦出来了......林老师的"顺风耳"灵敏得像一台高精度的雷达,无论多远都能捕捉到我们的声音，一点小动静都逃不过她那双的“顺风耳”。‌‎

‌‎林老师还是一个温暖的"小火炉"。她总能用温暖的话语和行动关心着我们。每年运动会,跑步比赛的终点,总能听到她为同学们加油鼓劲儿的声音,看到她忙碌的身影。当同学们拼尽全力抵达终点的时候,她第一个冲上前去,拥抱每一个为班级荣誉而奋力拼搏的运动健儿。这是一个温暖的拥抱,一个鼓励和肯定的拥抱,感动的泪水还充满她的眼眶,那一刻,我觉得林老师就像一个温暖的小火炉,让我们心里暖暖的。‌‎

‌‎林老师的"千里眼"让我们不敢有小动作,"顺风耳"让我们时刻保持安静,"小火炉"让我们感受到无尽的温暖。在她的陪伴下,相信我们一定能度过一个充实的小学时光。无论时光如何流转,林老师都会留在我的记忆深处。

"变色龙"老师

马若曦

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明媚的阳光透过玻璃洒进教室,讲台上身姿匀称的老师,时而在黑板上写几个字,时而生动形象娣讲着课文,时而目不转睛的盯着习题,时而又详细地讲着课后作业。那讲课的样子很认真,也很美。

这就是我的语文老师——"变色龙"老师。‌‎

‌‎林老师身材苗条，犹如一道闪电。一头乌黑的头发中夹着几根银丝，一双乌黑的眼睛，上课时这双眼睛是那么的明亮，那么的有神；一张樱桃小嘴，上课时滔滔不绝地讲解，下课时嘴唇也已经干裂了！一对可爱的耳朵，即使背对着黑板，只要耳朵一竖，就能听到是谁在下面窃窃私语。‌‎

‌‎有一回，她在讲台上笑容满面并且生动地讲着课文，课文一下子从枯燥变得有趣，我们听得津津有味。突然，一点细小的声音在下面响起，讨论越来越激烈。"变色龙"老师的脸一下子黑了下来，满眼怒气地说：“谁在下面讲话？你们帮我看看到底是谁在影响我讲课！”她的眼睛瞪着下方，教室里一片寂静，我们大气也不敢喘一下。‌‎

‌‎当然,若是只有发火,林老师怎么能俘获我们的心呢?和林老师相处久了就会知道,林老师也有和善的一面。课间，她时而会跟我们一起聊天;时而会跟我们一起开玩笑;时而又会表扬课间安静的学生……‌‎

‌这就是时而严肃时而和善的林老师。她,像一束光,照耀着我们成长的路;她用她的知识、智慧和爱心，引领我们走向更美好的未来。对于我们来说，她不仅仅是一位老师，更是一位朋友，一位引路人。

我们班的“林老大”

唐晶晶 

‌中等的个子,瓜子脸,一双炯炯有神的眼睛,总喜欢把头发扎成麻花辫,她就是教我们语文的林老师。乍一看林老师貌不惊人,不显山也不露水,可在我们全班同学的心中,她的地方可是"至高无上的”,无人敢动摇的，我们经常称呼她为"林老大"。‌‎

‌‎"丁零零"上课铃响了，"林老大"板着脸走进教室，重重地把一摞作业本放在讲台上。见此情景，同学们一动也不敢动，连呼吸声都小了许多。为什么？怕撞枪口上呗！只见"林老大"指着作业本气呼呼地说："这次的作业完成得很不理想，还有许多同学没有交，没交作业的赶快交上来！"

这一声大吼把同学们震得差点从座位上跌下来，有些胆小的同学直接把头埋了下去。交了作业的同学环顾四周，看看谁是那即将挨批的"倒霉蛋"。

"林老大"再次大吼："没交的同学站起来！"只见几位同学陆陆续续地站起来，逃不过"林老大"的一顿教育。‌‎

‌‎还有一次，同学们想放几盆植物在教室后面，但搬到教室里时，花盆一不小心碰到了椅子，掉了下来。随着"砰"的一声，泥土四溅，全班顿时混乱，同学们叽叽喳喳地说个不停。可随着一声"安静"，我们全班立刻变得鸦雀无声。在林老师的指导下，我们迅速把泥土和花盆碎片都收拾干净了……‌‎

‌‎  这就是我们五班的"林老大"，她在我们的学习上一丝不苟,在我们慌乱时稳如泰山地引导我们，让我们变得更加成熟、更加懂事。她就是我们班的"定海神针"，她永远都是五班的“林老大”!

我的百变老师  

丘祖铮

‌‎我有这样一位百变老师，她是魔术师，是我们的“妈妈”，又是我们的“加油站”，她就是我的班主任——林老师。‌‎

‌在课堂上,她化身为摩术师,能把桔燥的语文课变得生动有趣。她博学多才,讲课用丰富的语言结合有趣的故事,把课讲"活"了。她在台上讲得滔滔不绝,我们在台下听得如痴如醉。‌‎

‌‎她在课堂上比较严厉，只要我们做小动作，她一个犀利的眼神就能让我们立刻安静下来。下课她就摇身一变，成为我们温柔的“妈妈”。每当我们遇到困难和问题，她都会第一时间为我们解决。有时候我们还会和她聊天谈心，甚至开开玩笑，同学们都喜欢依偎在她身边。我是一个腼腆、不善于表达的小孩，林老师会主动靠近我，和我聊天，拉近了我们之间的距离，我深刻地感受到了她对我的关爱。‌‎

‌说到加油站，林老师无疑是我们最好的加油站。每当我们学习松懈的时候,她会激励我们,让我们认识到学习的重要性,我们瞬间充满正能量。在运动会上，林老师更是我们的“啦啦队长”，比我们还投入。在赛场上,她为我们呐喊助威，给我们加油打气。听到她的鼓励呐喊,我们像打了兴奋剂一样脚下带着风向终点全力跑去。‌‎

‌‎林老师已经陪伴了我们五年了,她不仅教会我们知识，更教会了我们做人的道理，激发了我们的学习热情，让我们更加坚定地走向未来。在这里,我要对她说"谢谢您，您是我们心中永远的“百变”老师。

"华佗"老师

赵一扬 

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我们班有一位"神医",方圆百里,无论多重的"病",他都能治好;不用吃任何药品就能让患者康复,他就是学校公认的"华佗再世"周老师!‌‎

‌‎周老师的身材中等，平常总是穿着那件显眼的蓝色衣服，眼睛小小的，戴着一副眼镜，显得格外精神。他那副主任的派头，总是让人感到既亲切又威严。‌‎

‌‎"神医"的称号可不是白称的,‌‎‌‎"神医"可以治好"重病患者"的很多"症状"，有"瞌睡症"，有"抖腿症"，还有"伸腿症"。看，"神医"就治好了"重病患者"吴同学的"瞌睡病"。有一次，吴同学正在打瞌睡，周老师发现后，对全班同学打了一个表示安静的手势，然后，他悄悄地靠近吴同学，轻轻地拍了拍吴同学的肩膀。吴同学抬起头来，突然看见老师正面带微笑地看着他，吓得魂飞魄散，立马坐姿端正。"神医"面带微笑地说："嗯，很不错。"然后继续讲课。‌‎

‌‎还有一回,"神医"治好了何同学的"伸腿症",看到了吧,号称"华佗再世"的"神医"果然名不虚传,可是,这个"华佗"好像也有"症状",那他得了什么病呢?让我们一起来看看吧!‌‎

‌‎据我调查,在学校里有百分之九十九点九九的老师都会有的"症状",那就是"急性占课病"，注意:这个"课"是课间的意思。

我们的"神医"也有这个"病状",有一回下课铃响了,"华佗"老师大喊一声:"我再讲一分钟!"他扯着嗓子,好似男高音哥唱家在爬升最高的音调。这声音又如同唐三藏的紧箍咒一般,大家都像戴了金箍一样,个个动弹不得。不知讲了多久,上课铃响了,周老师幽默地说:"啊,上课了,同学们,再见!"说完,教室里一片沸腾,想必大家都知道同学在议论什么了吧!‌‎

‌‎“华佗”周老师是我们心中永远的“神医”，他的幽默和智慧，让我们在学习的路上充满乐趣。他的教导和支持，是我们成长路上最宝贵的财富。

“阳光”老师

刘宥辰

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我有一位如阳光般温暖的老师,她就是我们的语文老师--林老师。她那和蔼可亲的笑容,如同一缕春风,轻轻拂过我们的心田，让我们在知识的海洋中快乐遨游。‌‎

‌林老师犹如从古典画卷中走出的"花仙子"。她身材苗条,走起路来摇曳生姿。她留着齐肩的短发,松松地扎成小马尾。她的眼睛明亮而深邃,当日光投向我们时,仿佛有星辰闪烁其中,满含着关爱与期许。她的嘴角总是微微上扬,如同春日暖,让我们倍感温暖。‌‎

‌在课堂上,林老师摇身一变,成为了一位"知识大侠"，她的课堂就像是充满了奇幻冒险的文学世界。‌‎在讲解《将相和》这篇课文时，为了让我们深刻理解其中的人物形象，林老师策划了一场别开生面的课堂表演。大家全身心地投入，在林老师的指导下，仿佛穿越时空回到了战国时代。这场表演让我们对课文有了更深刻的理解。‌‎

‌‎除了教会我们知识，林老师还非常关心我们的成长和生活。就像上个学期，学校举行了一场比赛，大家在赛场上努力拼搏，但最终还是输掉了比赛。同学们很失落。这时，林老师语重心长地对我们说：“你们坚持到了最后，这已经很了不起了。比赛的结果并不重要，重要的是我们收获了团结、友谊和成长。”在老师的鼓励下，我们怀揣着决心，期待在下一次比赛中如雄鹰翱翔，取得更上一层楼的佳绩。‌‎

‌‎林老师是一位独特又令人喜爱的老师。她用温柔和爱心为我们营造了一个温馨的学习环境。她像温暖的阳光一样，照亮我们的成长之路，我想对林老师说：“谢谢您，林老师！您是我心中最好的老师。”‌‎