新生入园
快乐起航
兰坪艾根斯幼儿园2024年秋季学期新生入园适应攻略
小朋友初入园，是他们走向集体，迈向社会的第一步，也是第一次正式离开熟悉的环境和家人，面对新的同伴、新的生活，必然会产生不安和焦虑。家长朋友，您是不是也和小朋友一样，有些焦虑和担心呢?不要着急我们为您整理了一份新生入园攻略请您查收!
01
幼儿的入园心理准备
新的开始新的呵护
对于刚入园的孩子来说,从“家”到“幼儿园”首先是环境上的改变，随之而来的则是他们心理上的变化，作为家长应该帮助孩子树立良好的心态，提前适应幼儿园的环境。
幼儿园外 · 逛一逛
幼儿园环境优美、童心童趣。幼儿园设施完善，功能齐全，能给予孩子充分运动、游戏和自由探索的空间，满足孩子发展的需要。开学前带着小朋友去幼儿园周围逛一逛，让小朋友知道幼儿园是一个美丽、好玩、快乐的地方。
公众号里 · 刷一刷
爸爸妈妈和小朋友一起浏览幼儿园的公众号，看看哥哥姐姐们的精彩生活，让小朋友对幼儿园生活产生向往，提前感受幼儿园的幸福生活。
图画书中 · 看一看
面对小朋友的疑虑，爸爸妈妈可以通过生动的绘本故事向小朋友介绍幼儿园的人、事、物，学习故事中主人翁的积极心态，让孩子萌发对老师的信赖,从而缓解孩子的入园焦虑。
幼儿园里都有谁呀?
我们可以做什么呢?
积极引导,避免消极的心理暗示
利用入园前的这段时间，爸爸妈妈们可以多给宝宝一些积极心理暗示，告诉宝宝幼儿园是个特别棒的地方，有小朋友们可以在一起很开心的玩耍，有许多好玩的玩具，有会讲故事的老师......让宝宝对幼儿园充满期待!
“宝贝真棒!你已经长大了，可以上幼儿园了。”
妈妈
幼儿园里有很多玩具,还有很多小朋友,能交到更多好朋友哦！
爸爸
“宝贝,你那么可爱,爸爸妈妈很爱你,老师一定也很喜欢你。”
奶奶
“幼儿园能和老师学到许多本领,你就越来越棒啦!”
爷爷
新的开始新的呵护
02
生活习惯及能力准备
新的开始新的呵护
宝贝们已度过初步适应期，即将正式开始幼儿园的生活学习，翻开独立生活新篇章。为了让宝贝们更好的适应幼儿园生活,我们准备了一份“小班入园生活习惯及能力准备小妙招”，爸爸妈妈和宝贝们一起来看一看吧!
独立进餐、喝水
要有意识地教孩子学习正确使用勺子吃饭。进餐时要专注，不离开位置、不看电视、不玩玩具，鼓励孩子半小时内吃完自己的一份食物，不挑食、不暴饮暴食。培养孩子自主感知自己是否口渴，学会主动喝水，及时补充能量。
自主入厕
可为孩子选择易穿脱的裤子，有的孩子因为陌生的环境不敢表达自己的便意，经常会发生尿裤子的情况。家长可在家缓解其紧张心理，有意识锻炼其自主入厕能力，告知孩子，有困难可以求助老师，并且培养其饭前便后洗手的好习惯。
独立穿脱衣裤
认识自己的服装鞋袜及其它用品，带领孩子认识衣服的前后、结构，激发幼儿穿脱衣服的兴趣、学习扣扣子等，并且初步学习自己穿脱简单的衣服鞋袜。
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调整作息
调整作息时间，早睡早起，并且养成午睡的习惯。
开学时间：
2024年9月3日（星期二）
接送时间：
上午7:50——8:30（送幼儿入园）
下午17:20——17:30（接幼儿回家）
整理玩具
在幼儿园中，孩子们需要尝试承担集体中的一些职责，例如整理玩具。对于小年龄的孩子来说，创设一些直观的环境，能够更好地帮助他们养成自我整理的意识。
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学会表达
在幼儿园中，孩子们需要尝试承担集体中的一些职责，例如整理玩具。对于小年龄的孩子来说，创设一些直观的环境，能够更好地帮助他们养成自我整理的意识。
“我吃饱了”！
老师，我还想添一些饭”！
“我渴了，我想喝水”。
“老师我要尿尿，拉臭臭”。
“老师，我尿裤子了”。
“老师，我肚子疼”。
新的开始新的呵护
03
入园后可能出现的情况
新的开始新的呵护
01
怕生
不愿意与老师和陌生的小朋友交往，抗拒主动地交往或其他交往活动。而面对他人的主动打招呼，往往选择躲避。
02
强烈反抗
表现为哭闹打人、咬人、摔东西、抢玩具等，是孩子心理情绪不稳定的一种表现。
03
拒吃、拒喝
在家经常喂饭，或者让孩子不能随便吃陌生人的东西，这些孩子来园后，容易表现为拒吃、拒喝。
04
容易生病
由于新环境使孩子情绪波动较大，加上哭闹，紧张，体能消耗也较大，出现代谢紊乱，进而在一定阶段内引起体质敏感，易生病。
05
尿裤子、尿床
对于自理能力弱的孩子而言，来到一个新环境，有可能会出现这样的情况。
06
情绪不稳定
不愿上幼儿园，情绪时好时坏，晚上还会做梦哭闹不要上幼儿园。这一阶段的幼儿会出现安全感不足的情况，对家人的依赖性非常强。
新的开始新的呵护
04
直面开学焦虑
新的开始新的呵护
很多父母都对孩子“第一次入园”充满了担忧。
哭闹厉害怎么办？
受到委屈欺负怎么办？
吃饭不合口味怎么办？
……
这种担忧也传染给孩子，全家一起焦虑。
为了缓解家长的焦虑，今天我们一起来看看，我们应该如何正确处理分离焦虑。
家长方面
1. 提前适应
• 在入园领取新生物品时带孩子来园参观，熟悉环境和老师，减少陌生感。
• 可以和孩子一起阅读有关幼儿园的绘本，让孩子对幼儿园生活有初步的了解和期待。
2. 建立信任
• 与孩子交流时，要积极正面地介绍幼儿园，让孩子知道幼儿园是一个有趣、安全的地方。
• 承诺按时接送孩子，建立孩子对家长的信任感。
3. 培养自理能力
• 提前培养孩子的自理能力，如自己吃饭、穿衣、上厕所等，让孩子在幼儿园更自信。
4. 告别仪式
• 送孩子入园时，不要悄悄离开，要有一个正式的告别仪式，如拥抱、亲吻、鼓励的话语，让孩子知道家长什么时候会来接他。
幼儿方面
一、心理建设
1. 理解情绪
• 让孩子认识到分离焦虑是正常的情绪反应，每个人在新环境中都可能会感到不安和害怕。可以通过讲故事或看相关动画片的方式，帮助孩子理解自己的情绪。
2. 积极暗示
• 鼓励孩子对幼儿园生活充满期待，比如告诉孩子在幼儿园可以交到很多新朋友、玩很多好玩的游戏等。每天早上起床后，可以和孩子一起说一些积极的话语，如“今天我会在幼儿园度过快乐的一天”。
二、能力提升
1. 表达需求
• 教会孩子用简单的语言表达自己的需求，如“我想喝水”“我要上厕所”等。这样孩子在幼儿园遇到问题时，能够及时向老师求助，减少不安感。
2. 社交技巧
• 提前培养孩子的一些社交技巧，如分享玩具、礼貌用语等。这样孩子在幼儿园更容易与其他小朋友相处，从而更快地适应新环境。
三、物品准备
1. 熟悉物品
• 可以让孩子带一个自己喜欢的小玩具或小毯子去幼儿园，这些熟悉的物品能给孩子带来安全感。
2. 标记物品
• 在孩子的物品上贴上孩子的名字或标记，让孩子更容易辨认自己的东西，增加归属感。
教师方面
1. 温馨环境
• 布置温馨、舒适的教室环境，摆放孩子喜欢的玩具和图书，让孩子感到放松。
2. 亲切关怀
• 老师要以亲切、温柔的态度迎接孩子，多与孩子交流、互动，了解孩子的需求。
3. 开展活动
• 组织丰富多彩的活动，如游戏、唱歌、跳舞等，吸引孩子的注意力，让孩子在活动中忘记分离的焦虑。
4. 家园合作
• 及时与家长沟通孩子在园的情况，让家长了解孩子的适应进度，共同帮助孩子度过分离焦虑期。
新的开始新的呵护
05
我们的约定
新的开始新的呵护
调整心态
在孩子入园以前，家里的所有成员都要态度一致，支持并鼓励孩子入园，要以乐观的态度和积极的情绪来影响孩子。
相信孩子
给孩子树立信心，引导孩子主动解决生活中的难题,坚信孩子是有很强适应能力的。
相信老师
幼儿园的老师都是经过专业培训，了解孩子的心理，富有爱心和责任心的。家长的尊重、信任会是对老师很好的肯定。
新的开始新的呵护
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供稿：兰坪艾根斯幼儿园
联系电话：0886-3212377
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