畅读整本书，“悦”读“阅”精彩
——西关小学和东关小学开展整本书阅读校际交流展示活动
2024年12月4日，西关小学与东关小学整本书阅读交流展示活动在安定区西关小学成功举办。区教育局党组成员、副局长陈刚，区教育局教研室主任曹伟，区教育局教研室教研员，以及西关小学、东关小学的部分领导和全体语文老师参加了此次活动。特邀兰州市七里河小学语文正高级教师赵金花老师参会指导。
此次活动以“畅读整本书，‘悦’读‘阅’精彩”为主题，旨在加强两校之间的交流合作、促进教师专业成长，旨在探讨整本书阅读教学的新思路，新方法，旨在呵护学生的阅读兴趣，培养学生阅读习惯并提升他们的阅读与表达能力。
活动主持
活动由西小副校长刘雪娟主持
西关小学宋泽权老师课例展示
西关小学宋泽权老师带来题为《英雄出少年 爱国助成长》的整本书阅读分享展示课。宋老师由《小英雄雨来》“夜送鸡毛信”这一篇章中的“越胆小越害怕，越胆大越不怕”引入，设计“情节梳理知英雄”“情景再现演英雄”“感悟成长论英雄”“阅读感悟赞英雄”“环境描写谱英雄”“思辨提升明英雄”“阅读拓展学英雄”七大环节，梳理了整本书的主要情节，分析了人物形象，明晰了雨来的成长历程，体会了环境描写的作用，更激发了学生浓浓的爱国情。“我们是中国人，我们爱自己的祖国”不仅激励着雨来，更根植于现场的每一个同学心中。
东关小学常海德老师课例展示
东关小学常海德老师带来的是题为《品民间文化 享读书乐趣》的整本书阅读分享课。常老师由《牛郎织女》的故事引入。由一个故事，引出整本书。接着通过“民间故事猜一猜”“阅读成果晒一晒”“故事特点议一议”三大环节，带领学生再一次明确了中国民间故事的特点。紧接着，学生紧紧围绕中国民间故事的特点，进行了展示汇报。许多学生在课堂上展现出了对文学作品独特的感悟能力，展现了之前整本书阅读的成果，也让同学们对民间故事有了不一样的、深层的理解。整堂课上，常老师以问促读，重视阅读方法的指导与运用，注重评价的及时性与鼓励性，更体现出了“文化自信”这一核心素养。
赵金花老师课例展示
赵金花老师展示的是《用心感悟 快乐阅读》整本书阅读课。她用亲切的语言，以聊天式的口吻，与孩子们一起走进《窗边的小豆豆》，与孩子们聊阅读方法，聊阅读收获，聊个人感悟。从学生在课堂上的表现来看，他们能够自信地表达自己的观点，语言表达流畅且富有逻辑性。同时，他们能与自己的生活相对照，积极思考，这为他们今后的学习和综合素养的发展打下了良好的基础。
专题讲座
下午，赵金花老师以《从大量阅读到科学阅读—整本书阅读实施策略》为题作“整本书阅读”主题讲座。她从为什么读、读什么、怎么读、阅读场景、阅读资源五个方面进行讲授，提出要重视“16本效应”“每天30分钟的阅读”和导读单，详细阐述了搭建整本书阅读体系的方法、路径、原则和目的，对整本书阅读各个学段的教学内容进行了深入细致的分析，为教师们提供了具体的、可操作的实践建议。整个讲座干货满满，参会教师如获珍宝，受益匪浅。
交流研讨
在研讨环节中，两校教师们针对整本书阅读实施策略和教学中的疑惑和赵老师进行了深入的交流。通过交流，两校老师在整本书阅读教学中的困惑得以解决，进一步拓宽了教学的思路，获取了更多样的整本书阅读的教学策略和方法。
颁奖
两校领导颁发荣誉证书
合影留念
教以潜心，研以致远。从教研中出发，一路跋涉，寻找语文的诗意和远方；在课堂中践行，一路芬芳，收获教学的精彩和成长。这种校际的交流合作模式取得了良好的效果，为两校教师提供了互相学习借鉴的机会，促进了教师专业发展，更为两校之间的深度合作奠定了坚实基础。
供稿：教导处
编辑：办公室
审核：李国荣
