学习是最美的遇见，成长是最美的风景，为全面提高美术学科课堂教学水平，提升学生美术核心素养，促进美术教师专业素质发展。我校于第九周成功开展了2024秋季学期美术优质课评选活动。此次活动犹如一场绚丽的艺术盛宴，生动地展现了学校在践行五育并举、全面发展教育理念道路上的坚定步伐。
李春鸿老师执教的《文具变变变》充满趣味。课堂上，李老师引导学生发挥想象，将普通文具变成奇妙的艺术品。教学特色鲜明，注重启发创意，通过互动，激发学生兴趣，让学生在动手实践中提升审美与创新能力，践行了美育与智育融合。
王兴营老师上的《创意种壳画》是一门充满创意和趣味性的课程，通过引导学生利用生活中常见的种子壳进行艺术创作，不仅培养了学生的观察力、想象力、创造力和动手能力，还增强了他们的环保意识。课程设计合理，教学方法多样，教学目标明确且达成度高，教学效果显著。通过展课堂上学习种子壳画的制作，拓宽了学生的艺术视野。
张黎老师执教的《新颖的眼镜》，巧妙地在教学内容中穿插众多有趣元素，如色彩斑斓的图案、奇特的造型示例等，充分激发了孩子们的好奇心和创造力。孩子们在这样的课堂中，尽情发挥想象，设计出属于自己的新颖眼镜。
郑雨佳老师这堂《文具总动员》美术课设计精巧。导入环节生动有趣，通过沃福和阿布的故事激发学生兴趣和助人欲望，巧妙引出主题。新授部分层次清晰，热身游戏活跃气氛，关卡设计巧妙，从形状、特点到创作，逐步引导学生了解文具并将其拟人化创作，培养了观察力和想象力，在此过程中，学生积极参与，课堂互动良好。整堂课趣味性与教育性兼备，实现了知识、情感、技能、情感的多重目标，为学生带来了一次有意义的美术之旅。
顾晶璇老师执教的《变化多样的脸谱》精彩非凡。课堂上，老师通过京剧表演，引领学生走进体验国粹之美。通过讲解脸谱颜色、谱式、图案等，让学生感受其深厚底蕴。注重引导学生动手绘制，在实践中体会传统文化魅力，增强民族自豪感，激发了学生对传统文化的热爱，坚定文化自信，助力他们积极传承和弘扬优秀传统文化。
敖芳老师执教的《动物大聚会》这一课，通过“疯狂动物城”创设情境，带领学生进入游戏挑战，认识了各种动物的外形、颜色、花纹等特征；学习并掌握表现动物的方法——“基本形”；集体制作了粘土动物。最后“灭绝的动物”引导学生树立了保护动物的意识。整体来看，教师的情境教学激发了学生的兴趣和参与热情。在愉快的氛围中，学生们不仅掌握了粘土制作的方法技能，锻炼了观察力和动手能力，还培养了学生对动物的喜爱和保护动物的意识。
丛瑀遥老师执教的《小挂饰》一课充满创意与活力。课堂上，丛老师通过展示各种精美的小挂饰，激发了学生们的好奇心和创作欲望，丛老师详细介绍了小挂饰的制作材料、方法和技巧，引导学生发挥想象力，设计出属于自己的独特小挂饰。在教学过程中，丛老师注重培养学生的动手能力和审美能力，鼓励学生大胆尝试不同的材料和风格。
吴蔚欣老师所上的二年级《古香古色的花瓶》这堂课旨在通过观察、分析和实践等环节，让学生深入了解花瓶的基本知识，欣赏其造型、色彩和纹饰的美感，并运用所学进行创作，从而培养学生的审美能力和创造力，结尾通过文物流失海外的视频呼吁同学们保护文物传承祖国优秀文化。
余枚老师执教的《对折剪纸》，把传统文化带入课堂，氛围生动有趣，孩子们在剪纸王国闯关游戏中玩得不亦乐乎。
薛梦老师执教的《剪剪乐》一课别出心裁。课堂以遵义会议和红军精神为核心，通过剪纸艺术将历史与创意完美结合。薛老师生动地讲述遵义会议的重大意义和红军的伟大精神，让学生深刻领会那段波澜壮阔的历史。在剪纸环节，学生们用手中的剪刀剪出一个个红军形象的人物和象征着红军精神的图案等。这堂课不仅培养了学生的动手能力和审美素养，更让他们在艺术创作中传承红色基因，弘扬遵义会议精神和红军精神，为学生们的成长注入强大的精神动力。
普红梅老师执教的《点出来的画》一课，通过视频带领孩子们近距离欣赏美术馆中的点彩画作品，激发学生学习兴趣。新授环节，通过了解点彩派画家，欣赏点彩画名作，分析作画原理，总结点彩特征，学习点彩画法，逐步引导孩子们掌握点彩画的基本知识与表现技法，孩子们积极创作了自己喜欢的点彩画作品。在课堂最后，并激励孩子们：作为家庭中的一份子，班级中的一员，学校中的一个的点我们，希望我们每个小小的点都能在14亿人口的中国领土上闪闪发光！
谢彬清老师执教的《陶罐》一课独具魅力。课堂上，谢老师详细讲解陶罐的历史、制作工艺以及艺术特色，让学生深入了解古代劳动人民的智慧和创造力。体验陶罐纹样的的美丽，在教学过程中，谢老师注重培养学生的观察能力和审美能力。这堂课不仅让学生掌握了绘画技巧，更让他们在欣赏和创作中感受传统文化的魅力，为学生的艺术素养提升奠定了坚实基础。
周念老师执教桂美版二年级上册《做书签》，通过小书童的烦恼导入课题，激发学生的学习兴趣，同时展示自己常使用的书签，令学生的兴趣更进一层。教学过程中，细致讲解了书签的演变、材质、题材和构成，各个环节层层深入、环环相扣，孩子们在不知不觉中认识了书签，课堂实践阶段，孩子们积极投入到创作中，制作了一枚枚精美的书签，课堂尾声，通过小书童分享的寓言故事，希望孩子们带着今天制作的书签踏上缤纷的阅读之旅。
常橙老师的《想象中的乐园》示范课令人耳目一新。课堂上，常老师以生动的语言和丰富的图片激发学生的想象力，引领他们走进充满奇幻色彩的乐园世界。常老师鼓励学生大胆表达自己对乐园的独特构想，从奇妙的游乐设施到梦幻的场景布置。在创作环节，学生们用画笔尽情描绘出心中那个独一无二的乐园，充分展现了他们的创造力和艺术表现力。这堂课不仅培养了学生的美术技能，更点燃了他们的想象之火，为学生的全面发展注入了新的活力。
紧张又充满热情的赛课现场，真是让人大开眼界。老师们淋漓尽致地展现了自己的教学风格和实力，充分调动学生学习的积极性，课堂充满欢声笑语。活动结束后，评委刘媛媛老师和常橙老师对每位老师的教学方法、教学环节、教学效果、课堂氛围、语言形式等都作了一一点评，为老师们提供了许多专业的指导意见。参与听课的老师们也畅所欲言，取长补短，共同进步。
美术优质课比赛为老师们带来显著提升。老师们在比赛中磨砺教学技能、创新教学方法，融入五育并举理念。比赛既是教学比拼，更是成长新起点，相信他们将以更高专业素养为学生开启精彩美术之旅，助力教育事业高质量发展。
本期信息
BEN QI XIN XI
主编｜吴锋
文字｜顾晶璇 图片｜刘媛媛收集
初审｜刘媛媛 复审｜吴佳凤
终审｜吴锋 编辑｜信息中心
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