基础教育国家级教学成果奖是迄今为止我国教育领域中唯一一项由国务院设立并由教育部组织实施的国家级教学奖励，每四年评审一次，截至目前已经开展三届，为我国教育教学领域的最高荣誉，基础教育国家级教学成果奖的评选对教育局和学校发展来说意义深远，它既是对区域教育和学校人才培养工作和教育教学改革成果的检阅和展示，也是进一步落实立德树人任务、改革和创新人才培养机制、提高人才培养质量的重要举措。
各地区教育局主管领导、教研室/教研中心教研员、中小学校教学副校长、教研组长、学科骨干教师，其他有志于申报2026年基础教育国家级教学成果奖的教育工作者。
往届基础教育国家级教学成果奖评审专家、项目研究和指导专家、成果奖获奖者等。
（一）线上课程学习
结合经典案例详细解读国家级教学成果的培育方向、路径、凝练方法、切入视角、成果申请书的撰写方法、支撑材料的挖掘选用等内容，报告既有政策的解读，又有实例研讨。通过专题讲座、交流答疑的方式，给予经验分享和一对一的把脉指导。具体安排如下：
评选标准与形势分析
选题申报与科学培育
凝练表达与成果推广
材料撰写与要点打磨
图1：课程体系图谱
（一）《基础教育国家级教学成果奖：政策-解读-案例》（校长智库教育研究院汇编，内参资料）；
校长派投稿邮箱：xzpxzzk@163.com
往期精彩
◀“五育融合”视域下学校课程建设与发展大会暨第二届中小学特色课程博览会（2号通知）
◀好学校、好校长、好教师、好学生，应该是什么样的？
◀教案，我支持在教科书上写
◀开学季甄选校长老师书单，用好书助力新学期！
我们在一起，可以成为改变的力量！
