说播课堂展风采互学共研促成长 | 实验教育联盟“雁阵工程之名优教师”大单元整体教学“备-教-学-评-研”一体化主题教学研讨活动

文摘 2024-11-15 21:17 甘肃

2024秋第四十八期

共1247期

育爱

说播课堂展风采

互学共研促成长

—主题教学研讨活动—

冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。为了进一步提升教师教育教学技能，强化教师专业发展，激发教师更新教育理念和提升教育技术的能力，构建扎实、高效的课堂，兰州新区实验小学开展“雁阵工程之名优教师”大单元整体教学“备-教-学-评-研”一体化说播课教研活动。

语文教研组

2024年11月13日下午，兰州新区实验小学全体语文教师赴兰州新区第七小学参加“雁阵工程之名优教师”大单元整体教学“备-教-学-评-研”语文一体化说播课教研活动。此次教研活动由兰州新区第七小学名优教师团队主持并进行说播课《狐假虎威》的课例展示，联盟内全体语文教师共同参与研讨活动。

兰州新区第七小学王顺莉老师主持介绍了担任本次活动的名优教师说播课团队(瞿欣淼、李雪艳、柴晓红、张维慧)以及他们说播的内容(部编版二年级语文上册第八单元《狐假虎威》)，并隆重欢迎参加此次活动的各位老师。

活动开始，首先由兰州新区第七小学说播课团队瞿欣淼老师就部编版语文二年级上册第八单元教材进行了解读。本单元的学习主题是“读讲动物故事，感悟相处之道”。瞿老师从单元主题分析、语文要素分析、对标学习任务群、学习目标、学习框架、学习活动、学习评价七个方面进行解读。通过教材的解读，我们更加明晰了教学目标、知识结构、教学方法、学生能力培养以及情感态度与价值观的培养等方面的内容，为有效实施教学提供了有力的支持和指导。

接下来，兰州新区第七小学张维慧老师结合李雪艳老师《狐假虎威》这节录播课进行了说课，张老师从我的学生在哪？我把学生带到哪里去？我怎么把学生带到那儿？我把学生带到那儿去了吗？四个环节展示精彩的说课内容。

李老师执教的是统编版二年级上册第八单元的《狐假虎威》，本节课的备课紧扣新课标的理念，以情境搭建学习框架，以活动贯穿学习过程，充分体现了汉语言文字的特点和低年级学生的认知特点，遵循了阅读教学的规律。特别关注狐狸、老虎的动作和神态，依据学生的理解，教师顺势指导，让学生进行多种形式的朗读，让二年级的孩子体验在玩中学文的乐趣。

说课展示结束之后，来自联盟校的教师代表对说课教师进行点评，针对在说课过程中的精彩之处给予肯定，对不足之处提出改进建议。李老师的这堂课不仅深入剖析了教材，准确把握了学情，而且教学目的明确，教学流程设计新颖且富有创意。在教学过程中，灵活运用了多种教学方法和策略，有效地调动了学生的积极性和参与度。同时，板书设计简洁明了，教具准备充分，为教学提供了有力的辅助。整体而言，本次说播课达到了预期的教学目标，取得了良好的教学效果，值得大家学习和借鉴。”

张晓芹组长和魏薇组长对本次活动进行总结，充分肯定在这次活动中，大家积极投入，深入研讨，不仅深化了对教材的理解，还创新了教学方法，提升了教学技能。每一位成员都展现出了极高的专业素养和团队协作精神，你们的精彩说课和生动播课，不仅为学生们带来了知识的盛宴，也为我们的教研活动增添了亮点。同时，大家的积极反馈和宝贵建议，为我们今后的工作指明了方向，提供了宝贵的参考。

数学教研组

2024 年 11 月 12 日下午，兰州新区实验小学全体数学教师赴兰州新区第七小学参加“雁阵工程之名优教师” 大单元整体教学“备-教-学-评-研” 一体化主题教学研讨活动。此次教研活动由兰州新区第七小学名优教师团队以说播课的形式进行二年级《认识时间》教学示范展示。此次活动共分为三个环节：第一环节为兰州新区第七小学郑丽慧老师进行单元教材解读，第二环节为沈文鹏老师结合刘显萍老师课堂实录进行的说播课活动，第三环节为参加教师对说播课进行点评。郑丽慧老师从课标解读及核心素养、单元教材分析、单元教学目标及重难点、教材例题解析和教学实施建议五个方面进行详细的解读。

《义务教育数学课程标准(2022 年版)》在“学段目标”的“第一学段” 中提出了“经历从熟悉的生活情境进行观察，分类、性质探讨等过程，理解常见的时间单位的量，掌握基本时间知识和技能。在参与观察、比较、猜想、证明等数学活动中，学会思考，形成初步的推理能力，体会数学思想和思维方式。” 《义务教育数学课程标准(2022 年版)》在“课程内容” 中提出了“能认识钟表，了解时间单位“分” ，知道 1 时=60 分，钟面上分针走 1 小格是 1 分钟，初步认识几时几分，会读写几时几分和几时半等时间。

沈文鹏老师从教学背景，教材分析，课例展示三个方面进行了说课。沈老师依据新课程标准对这一单元内容进行分析，纵观小学六年教材，进行了知识梳理。

沈老师结合课例《认识时间》进行了说课。课例《认识时间》从拍手游戏、 “时间像小马车” 创设情境导入新课，让学生初步感知时间，通过读一读、说一说、拨一拨等操作活动探究新知，建立时间概念，结合直观演示和操作初步认识几十几分，会读写几时几分和几时半，最后结合实际，拓展延伸，让学生体会数学与生活的密切联系，展示了一节非常精彩的录播课。

观参加教师代表郭睿老师说，刘老师对《认识时间》单元的教学目标、重难点、教学策略进行了深入分析。通过教学活动使学生能够将时间与生活实际建立联系，培养学生的观察能力推理意识及解决问题的能力，刘老师设计了多种形式的练习题，练习设计既贴近学生的生活实际又具有一定的挑战性，很好的检验了学生的学习效果。结尾部分刘老师通过“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴” 的名言名句渗透珍惜时间合理安排时间等思想教育，同时深化了感情，让学生在学习知识的同时也受到了良好的品德教育。

兰州新区第十一小学老师和兰州新区第十二小学老师都一致认为，郑老师的单元整体解读让我们对《认识时间》系统理解，通过分析教材将零散的知识点串联起来形成一个完整的体系。刘老师的录播课生动的展示《认识时间》教学过程，通过直观的演示和互动激发学生的学习兴趣，整堂课注重课堂组织教学，教学环节与多样化的教学方法展现出了较高的教学水平与专业素养。最后刘老师的“魔毛，刷、刷、刷” 也让我们看到了学生学习的积极性。

最后兰州新区实验小学数学教研组邓组长和林组长做了总结发言。郑老师的教材解读将单元教学和课程教学详实的融入在整个单元解读中；刘老师的课堂教学，从情景创设“时间像小马车” 导入，在整个课堂教学中，动手操作和游戏化教学，让学生在快乐中和幸福中感受到数学知识的真谛。

沈老师说课内容条理清晰，逻辑性强，充分体现了她对教学目标的准确把握和对教学过程的精心设计。课堂实录的展示直观地反映了学生的学习状态和教学效果，为其他教师提供了宝贵的实践经验。

本次“雁阵工程之名优教师” 大单元整体教学“备-教-学-评-研” 一体化主题教学研讨活动圆满结束，全体数学教师表示将以此次活动为契机，不断提高自身教育教学水平，为学生的全面发展贡献力量。

英语教研组

2024年11月13日上午，兰州新区实验小学英语教研组举行了优秀绘本课例的线上观摩活动，并针对前半学期的教育教学进行了阶段性教学质量分析研讨。

首先，全体英语老师观看了南京市江宁实验小学桂婷婷老师的绘本课《Hey piggy!》，这节绘本教学课，桂老师以 What days?为主线，引导学生感悟绘本深意，同时艺术性地进行了跨学科融合，从故事回归现实生活，学生达到情感共鸣，实现主题意义。桂老师注重交给学生思考的方法，重视培养学生的思维能力，整节课始终体现着“互动，合作与探究”的氛围。

观摩结束后，全体教师进行了简单地评课议课。组内教师各抒己见，畅所欲言，充分交流了自己的感受和心得。

接下来，教研组长对前半学期的英语教育教学的总体情况进行了汇报，为老师们指明了下一阶段的努力方向和目标，希望老师们不仅要做好家校沟通，还要不断改进教学策略提高教学效率，同时要不断提升自身的学科素养。

各年级英语教师分别从学情分析、班级现状和改进措施等方面进行了认真分析，并就今后教学措施开展了研讨交流。大家一致认为：英语教学在培养学生学习兴趣的同时，也要注重学生良好学习习惯的培养。针对高年级情景交际和书面表达失分率较高的情况，在日常的课堂教学中教师要注意创设真实的生活情景，培养孩子的思维能力和交际能力。

通过对前半学期英语教育教学的分析与研讨，大家都提出了切实可行的教学策略。一是努力提高学生的课堂参与度，提高课堂教学的有效性。教师可以从以下几个方面入手：1.引入游戏，创设情境。2.开展竞赛3.满足成功需要：帮助学生树立学习英语的信心。二是及时巩固巩固已学知识。教师可以做到：1.每一堂新授课，都可加入以前学过的单词、短语以及句型，使所学的新语言更完整、更生动，达到“还木于林”的效果。2.加强练习，在练习中复习巩固知识。选择针对性强的练习，通过学生完成练习使学生在练习的过程中进一步掌握所学知识，如单词、句型、语言。3.做好单元章节过关测试工作，分析失误，查漏补缺。三是做好学困生转化工作。

提高教育教学质量不是一朝一夕、一蹴而就的事情，英语组全体教师将秉持教育初心，立足课堂，以质为基，踏浪前行。相信，在全体英语教师的共同努力下，兰州新区实验小学的英语教学质量必定会在原有基础上产生质的飞跃！

美术教研组

2024年11月14日，兰州新区第一小学教育联盟与兰州新区实验教育联盟齐聚一堂，进行了“穿越千年，共赏秦俑之美——湘版小学六年级美术《秦陵兵马俑》两联盟教研互动”。本次两校互动活动旨在通过跨校教研互动，促进美术教研经验的交流与分享，增强两校之间的友谊与合作，为未来的教研活动奠定基础。教研活动由第一小学杨靖老师和实验小学韵建芳老师示范《秦陵兵马俑》，其他教师听课并评课。

第一小学杨靖老师示范课程《秦陵兵马俑》。杨老师的课堂以我国现代阅兵入场，这种导入方式具有显著的优点，能够激发爱国情感，国庆阅兵是展示国家实力和民族自豪感的重要时刻，以其阵容导入能够迅速激发学生内心的爱国热情，为后续课程的开展营造积极的情感氛围。其次课堂中学生的参与度高：学生们在课堂上表现出了极高的参与热情，积极回答问题，主动参与小组讨论，课堂气氛活跃。最后在分析兵马俑的艺术特点和创作实践中，学生们能够充分发挥自己的想象力和创造力，提出了许多独特的见解和想法。

随后，由实验联盟韵建芳老师示范课程《秦陵兵马俑》。韵老师带领学生们实物表演环节加深了学生对兵马俑姿态、神情等细节的理解，让学生在模拟中体会兵马俑所承载的历史意义，增强对兵马俑艺术价值的感悟，有效提高了学生的课堂参与度。提升了课堂的代入感。教学环节设计合理，从知识讲解到引导讨论，再到学生动手实践，过渡自然流畅。在讲解过程中，教师注重对兵马俑细节的剖析，如面部表情、服饰特点等，让学生全面了解其艺术价值。同时，在实践环节鼓励学生发挥创意，培养了学生的创新思维和实践能力。整堂课环节紧凑，语调自然，教学目标清晰，充分贯彻了核心素养。

课后，各位老师以教研活动主题为出发点进行了深入的评课研讨，老师们秉持着敞开自我，共同研讨，乐于分享的心态交流学习，对课堂中的亮点，需要完善和改进的地方提出了自己的建议，各抒己见，研讨氛围热烈。

通过本次教研活动，既有理论高度的引导，又有实操和实践的结合，是一次非常有意义的跨校互动教研，学生能够深入了解秦兵马俑的艺术特点和历史价值，增强民族自豪感和文物保护意识。也能促进校际间的文化交流与合作，拓宽学生的学习视野，提升教师的专业素养，加快青年教师的成长速度。

音乐教研组

11月14日，兰州新区实验教育联盟音乐教研活动于兰州新区宗家梁学校一楼舞蹈教室举行，兰州新区实验联盟音乐教研组长郑千及小组二十几位成员，通过探讨创新的音乐教学方法，促进教师之间的经验交流，旨在研究如何提高学生的音乐素养和审美能力。

宗家梁学校老师孟滢，以初中部七年级听赏课程《楚商》《梅花三弄》为教学内容，用编钟、编磬演奏视频做引导，感受并思考音色的不同说出自己的理解，进而欣赏音乐《楚商》并模仿乐器声音三声部演唱为《楚商》伴奏。在《梅花三弄》中感受清冷、空灵、高远的意境。让学生体会音乐表现的内涵及艺术魅力等，课堂上孟滢老师充分展现了扎实的专业基本功。三声部为《楚商》伴奏时，引导学生准确把握音高，孩子们沉浸在音乐享受中，感受中国古代传统音乐之美。

公开课活动结束后，孟滢老师根据自己的教学活动情况进行反思，听课老师们积极参与评课，针对孟老师的教学设计，围绕教学目标、组织形式、学生的反应等方面进行了认真的点评，各抒己见，提出了许多可行性意见和建议，大家在评课中畅所欲言、积极探索、互相学习。给予了指导性的建议和改进的思考。吐故纳新，方能笃行致远；追求精进，方能砥砺进取。我们在实践中学习、在交流中碰撞、在研讨中改进。我们相信在教师们的努力下，兰州新区实验联盟音乐教育质量将持续得到稳步发展！

最后，实验小学郑千老师的点评和指导让我们受益匪浅。肯定了孟老师专业的音乐素养。同时，她提出，课堂中重难点的解决应无痕的融合在每一个学习环节中，让孩子们玩音乐，学音乐。在备课的过程中关注核心知识与能，创设学习情境，让学生在情境中唱起来，动起来。

在未来的教学旅程中，音乐组的全体教师将秉持不懈开拓的精神，以严谨认真的态度锐意进取，致力于为学生们打造更加丰富、多元且充满创意的艺术教育体验！

综合教研组

2024年11月14日上午综合教研组全体成员开展了优质课听评课教学研讨活动，本次活动由杨宏组长主讲。

杨宏老师执教的是五年级科学上册《计量时间和我们的生活》一课，杨老师课前准备充分，教学课件制作精良，充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用，整个教学过程环环相扣，教学思路清晰，环节紧凑，课堂教学设计合理，重难点突出，教学方法多样，采用观察法、讲授法、任务驱动教学法，让学生对知识点的掌握更加全面细致，在课堂中充分扮演好了组织者和引导者的角色。

课后，全体综合组教师进行了评课，先由杨宏老师对自己的课程设计理念、设计思路以及讲授过程进行说课，然后大家对杨老师的课进行了一一点评，大家热烈讨论交流了教学过程中的亮点以及不足，针对教学中的困惑集思广益，收获颇丰。

教而不研则浅，研而不教则空。此次教研活动为教师们搭建了学习、研讨的平台，为积极推进教师学习新课标，践行新理念，提升教师课堂教学水平，起到了积极的促进作用。展望未来，我们将继续秉承“以学生为中心，以质量为根本”的教学理念，不断深化教学改革，创新教研模式。深化核心素养导向下的课堂教学改革，相信在理论和实践中，在思考与学习的过程中，老师们将蓄力前行，深耕课堂，不断提高专业化水平，进一步推动实验教育联盟课堂教学高质量发展。

END

文图 | 各教研组

责编 | 张玺

初审 | 各教研组长

二审 | 刘霞

终审 | 田春雷

负责科室：教导处

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