落实教学常规提升教学质量 | 美术体育教研组教学常规检查活动

文摘 2024-10-23 18:30 甘肃

2024秋第三十二期

共1231期

育爱

落实教学常规

提升教学质量

—教学常规检查活动—

为深入贯彻新课程标准的精神，全面提升学生的艺术素养，兰州新区实验小学美术、体育教研组于2024年10月17日开展了美术学科常规考核工作及体育学科“备-教-学-评-研”一体化主题教学之新秀教师课堂观摩研讨活动。

美术教研组

此次考核内容主要涵盖学生作业检查、教案检查以及扎染手工作品检查，旨在通过严格的教学常规管理，规范教师的教学行为，同时促进学生艺术能力的综合提升，培养其创新精神与实践能力。

一、学生作业（作业本）检查

作业是学生巩固课堂知识、提升动手能力的重要环节。此次学生作业检查，涵盖了一至六年级所有班级，重点关注学生美术作业本的完成情况和质量。通过检查发现，教师能够根据年级特点和学生能力，适时布置不同难度和形式的美术作业，学生在完成过程中展现出较强的艺术表现力。

1-2年级学生的作业以色彩与图案为主，注重培养学生的色彩感知与基本造型能力。学生的作品中色彩搭配和构图形式较为丰富，许多学生能够大胆使用多种颜色，展现出对美的敏锐感知。3-6年级学生则在素描和色彩作品中逐步表现出更为成熟的艺术技巧，他们的线条流畅、构图严谨，特别是在静物素描和人物写生等作业中，学生能够掌握基本的绘画步骤，从构图到明暗处理均展现出良好的进步。检查中也发现，部分学生作业的完成度和细致度有待提升。为此，教师们将继续加强对学生作业的指导与反馈，进一步提高学生在美术作业中的表现力和创新性。

二、教案检查

教案是教师教学设计的核心体现，也是教学规范化管理的重要环节。此次教案检查，覆盖了全体美术教师的备课内容，重点考察了教案的教学目标、内容设计、教学方法以及教学反思。总体而言，教师们的教案设计结构完整，内容丰富，教学目标明确，能够结合新课标要求，融入美育理念，为学生提供了良好的课堂学习环境。教师们的教案不仅涵盖了多种美术形式，还将学生的动手能力、创新思维作为重点培养目标。在每节课的设计中，教师能够根据学生的不同水平，合理分配教学时间，充分考虑学生的个体差异。例如，在低年级的色彩课上，教师鼓励学生通过自由发挥的方式进行色彩创作，而在高年级的素描课上，教师则注重规范化训练，帮助学生掌握光影变化和静物写生的基本技法。此外，教师们还通过教学反思不断优化教学策略。在教案检查中，多位教师展示了他们在课堂管理和学生互动方面的改进方法，帮助学生更好地参与课堂活动。未来，教师们将进一步完善教案设计，力求通过更具针对性的教学手段，提高课堂的有效性。

三、扎染手工检查

扎染手工作为传统工艺美术的重要组成部分，既培养了学生的动手能力，也增强了他们对传统文化的兴趣。本次扎染手工检查主要面向3至6年级学生。学生们在扎染活动中不仅掌握了基础的扎染技法，还展示了独特的创意，作品整体水平较高。

检查中，学生们的扎染作品颜色鲜艳、图案多样，富有创意性和美感。部分学生的作品体现了扎染技法的熟练运用，设计出了复杂且精美的图案。教师们在教学过程中，通过详细示范和耐心指导，帮助学生逐步掌握了扎染的基本技法。从选择布料、染料到扎结技巧，学生们都能够有条不紊地进行操作，最终创作出色彩绚丽、图案独特的作品。此次扎染活动极大地激发了学生们的艺术创作热情，同时也培养了他们的耐心和细致态度。教师们表示，未来将继续开设类似的传统手工艺课程，帮助学生们更好地传承和创新中国传统艺术。

通过此次美术学科常规考核，兰州新区实验小学的美术教学工作得到了进一步规范，学生的艺术素养和实践能力也得到了显著提升。学生作业、教案以及手工检查的结果均表明，学校的美术教学已初步形成了良好的教学氛围和规范化管理体系。

体育教研组

新秀教师张子涵老师给我们带来的是水平三《排球准备姿势与移动步伐》教学，授课班级是五年级（7）班，课堂上，张老师以生动精彩的教学语言和丰富多样的示范指导，引导全体学生认真看，仔细听，充分调动了学生的学习积极性和主动性。孩子们在张老师的引导下，很快就掌握了排球准备姿势，课堂氛围非常活跃。

张子涵老师以生动有趣的方式向学生们介绍了排球准备姿势和移动步伐动作要领。通过规范的示范和详细讲解，孩子们们很快掌握了学习内容，并能灵活运用。本节课教学效果良好，很大程度上提高了全体学生排球运动兴趣，随后张老师就教学内容开展了排球准备姿势考核小游戏，学生兴趣盎然，课堂气氛活泼有序。

观摩结束后，全体体育组教师进行了深入的交流与讨论。大家纷纷对这节课给予了高度评价，同时也提出了自己的见解和建议。火统发老师认为，张老师的教学方法新颖独特，能够很好地激发学生的学习兴趣；曾小娣老师则指出，在教学过程中，要更加注重学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能得到充分的发展。通过交流与讨论，老师们不仅对这节课有了更深入的理解，也对自己的教学有了新的思考和启发。

最后张子涵老师对自己课堂也做了反思评价，虚心吸取了老师们提出的建议，并保证在今后的教学活动中再接再厉，继续探索高效优质的体育课堂教学方略。

通过本次观摩学习、交流研讨等形式，老师们不仅学到了先进的教学理念和方法，也提高了自己的教学创新能力和团队合作意识。相信在全体体育教师的共同努力下，学校体育教学工作一定会取得更加优异的成绩，为学生们的健康成长和全面发展奠定坚实的基础。

END

文图 | 美术体育教研组

责编 | 张玺

初审 | 各教研组长

二审 | 刘霞

终审 | 田春雷

负责科室：教导处

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