国培研修启智慧笃行致远共成长|兰州新区实验小学英语组承接“国培计划”天水市级农村骨干教师能力提升培训（小学英语）进校跟岗活动

文摘 2024-10-31 16:25 甘肃

2024秋第四十一期

共1240期

育爱

兰州新区实验小学

国培研修启智慧笃行致远共成长

兰州新区实验小学英语组承接“国培计划”天水市级农村骨干教师能力提升培训（小学英语）进校跟岗活动

荀子曾说：不积硅步，无以至千里，不积小流，无以成江海。国培教育研修之路，帮助每一位心怀梦想的教育人，汇水成海，极步致远。2024年10月28日，兰州新区实验小学英语组承接了2024“国培计划”天水市级农村骨干教师能力提升培训（小学英语）进校跟岗活动。来自天水市各区的100名英语骨干教师相聚兰州新区实验小学，开启了本次研修之旅。

实验小学英语教师团队在校领导的周密安排部署下，有序分工，团结协作，做了大量的准备工作。本次培训内容丰富，既有课例展示、说播课展示和交流研讨，又有以学科育人视角下单元整体教学实践与思考为主题的专题讲座，旨在提升小学英语教师的专业素养和教学技能。

上午9：30 ，开班仪式在学校行政楼四楼大会议室隆重举行，主持人黄丹丹老师详细介绍了本次培训活动的具体内容。

第一篇章：优秀课例展示

雒元秀老师执教《Unit 3 Amazing animalsBTalk about wild animals》词汇与对话融合课，雒老师以animals为引领，遵照英语学习活动观的要求，引导学生通过观察、模仿、角色扮演、复述、合作、体验等方式学习有关野生动物的词汇，结合育人价值，在教与学中积极地开展评价，激励学生，提高学生的英语交际能力和学习能力。通过多种形式，让学生理解对话内容、内化语言，为语言输出奠定基础。学生基于语篇内容和已有的生活经验，表达自己的想法，渗透爱护动物的育人价值。

司校聪老师执教四年级《The joke》语音绘本课。司老师通过幽默笑话创设情境，引出主题--The Joke。通过观察图片、猜测物品、回答问题、预测等方式帮助学生理解生词。学生通过Jobe的一系列的玩笑，观察被玩笑者的表情，教师提出思考性问题：How do they feel？Are they happy？在此过程中引导学生体会故事中人物的心情，深化理解，为后文情感引导埋下伏笔。在理解的过程中跟着录音朗读文本，有助于学生巩固、内化语言，从而让学生更好地理解故事内容并熟悉重点词汇的发音。

第二篇章：交流研讨

授课教师从指导思想、设计思路、教材分析、学情分析、

教学目标、教学过程、教学反思等方面进行说课。参会老师畅所欲言，积极分享自己的收获与感想，进行思想的碰撞，学习得到了升华。

第三篇章：参观校园文化

在校领导的陪同下，与会老师参观了实验小学的校园文化建设，学校教学、生活、运动分区明确，幢幢楼宇轩昂挺拔，校园各处绿荫遍地。配备全信息化教学设施，各功能教室丰富多样，以智慧力量，为教学赋能，为广大师生提供便捷舒适的校园环境，将蓬勃向上的校园文化根植于一草一木、一砖一瓦之中。

他们被丰富多彩的校园文化所吸引，感受到了学校深厚的文化底蕴和辉煌成就。随后，他们又兴致勃勃地观摩了各类社团活动，看着学生们尽情展示自我，教师们被这份热情所感染，脸上洋溢着欣慰和赞赏的笑容。教师们更加深入地了解实验小学的文化和精神风貌，为他们今后的教育教学工作提供了灵感和动力。

第四篇章：主题教研展示活动

兰州新区实验小学英语名优教师团队以说播课的形式进行教学示范展示。说课的内容是PEP六上《Unit1 How can I get there?》,单课时教学设计及课堂教学由王秀琴老师担任，满敬祝老师扎实详细的解读了单元教材及单元整体设计，老师们认真聆听，受益匪浅。黄丹丹老师细致的展示了说播课，她依据课程标准，说了教材、课标、教学目标、学情分析、并展示了本节课中老师与学生互动的精彩片段。充分展现了实验小学英语组对英语学科核心素养和英语综合实践活动目标的精准把握以及先进的教学理念和良好的课堂教学能力。展现了教师的教学综合素养和专业能力，又体现了集体备课“智囊团”的智慧与力量，为与会教师提供了可参考的教学经验。

第五篇章：专题讲座

英语教研组组长成克芳老师做了题为《学科育人视角下单元整体教学教学实践与思考》的专题讲座，帮助教师深入理解学科育人的内涵和重要性，掌握单元整体教学的设计方法和策略，提供可操作的教学建议，并在实践中灵活应用。单元整体教学对一线教师提出了更高的要求，教学的内容要基于教材的文本，但并不局限于教材呈现的文本，更多的内容是隐藏在教材文本之下，具有内在的隐性联系。我们需要深层次地研读教材，充分挖掘教材文本所蕴含的育人价值。在此基础上，我们才能更好地提炼单元主题，进而落实核心素养，达成学科育人。

此次研修之旅既是灵魂的唤醒，也是诗意的修行。相信在未来的教育教学实践中，我校英语教师将坚守课堂主阵地，全面贯彻新课程标准，以学生为中心，聚焦学生核心素养的培养，为学生的全面发展提供有力支持，实现学科育人的根本目标。

— END —

文图 | 英语组

责编 | 张玺

初审 | 刘霞

终审 | 田春雷

负责科室：教导处

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