青蓝携手促成长 薪火相传育桃李 | 2024年秋季“青蓝工程”徒弟教师阶段性汇报课成果展示

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数学组

数学组每位青年教师在师傅教师指导下围绕本学期的教学重点，精心设计了汇报课程。课程内容丰富多样，既有基础知识的巩固，也有创新教学方法的实践，充分展示了青年教师在教学设计、课堂互动、学生引导等方面的进步与成果。

慕丹丹老师执教的《长方形和正方形的周长》一课。整节课将课堂还给学生，结构完整，课堂效果良好。

高玉老师执教《搭配中的学问》，属于“实践与综合应用"领域，整节课高老师让学生经历观察、操作、实验等实践活动，在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验，使学生始终充满信心,充满激情。

刘雨汀老师执教的《9加几》，本节课刘老师注重了学生的动手操作和算理的理解，在探究9加几的算法时，鼓励学生用小棒代替饮料进行摆一摆、数一数，或者在练习本上圈一圈、画一画。不仅激发了学生的学习兴趣，还帮助他们直观地理解了算理。

郭鹏老师执教的习作课《植树问题》，本节课主要是向学生渗透有关植树问题的一些思想方法，通过现实生活中一些实际问题，让学生发现规律，然后再用发现的规律解决生活中的一些实际问题。

杜东强老师执教的《用“五入”法试商》这节课中杜老师通过具体的情境问题，引导学生理解“五入”法试商的算理和算法，培养学生的运算能力和数学思维，老师带领学生一起通过实际操作和反复练习最终掌握这一计算方法。

英语组

备课指导，首先师傅老师们针对新课标理念，从问题设置、真实情景的创设、细节处理等方面提出了切实可行的意见，大家找亮点、说优点、提不足、讲措施，一起整改优化教学设计，并强调教学过程中要多关注学生。

田沐雨老师执教的人教版三年级上册Unit 5 The colourful world Part B Start to read.本堂课是配图小短文，呈现日常生活中红、黄、蓝、绿颜色的表意功能。

李玥茹老师执教的三人教版年级上册Unit 6 Useful numbers Part A Let’s talk.本语篇是日常生活对话，通过Sarah,Wu Binbin,Xinxin,Sam在公园玩捉迷藏的场景，学习数字词汇：one,two,three,four,five。通过对话语篇，能用句型“This is my...”介绍自己的家庭成员并能用“Hello/Hi”相互问好，学习询问年龄的核心语言，如“How old are you? I’m ... years old.”该对话情节简单，具有现实和教育意义。

张颖凤老师执教的人教版三年级上册Unit 5 The colourful world Part B Let’s learn.课堂中教师呈现本单元不同颜色的英文表达，学生能将不同的事物按照颜色分类并使用颜色标签标注，选择自己喜欢的颜色物品，绘画裁剪制作并口头展示成果。

音乐组

音乐组本次汇报课聚焦李玫颉老师执教的二年级《贝壳之歌》与闫品蓉老师执教的四年级《我的家乡日喀则》两首歌曲教学。

李老师通过《贝壳之歌》灵动演绎，紧扣二年级学生活泼好奇的特点，将孩子们带入神秘的海边情境，引出歌曲《贝壳之歌》。在教唱环节，巧用手势辅助音高感知，引导学生跟随手势哼唱旋律，解决音准难点；同时律动强化“三连音”节奏练习，课堂充满活力。孩子们扮演贝壳、海浪等角色，配合歌声律动，在趣味互动中感受歌曲俏皮情绪，精准把握演唱技巧，灵动教学。

闫老师授课内容是四年级《我的家乡日喀则》。教学导入环节，闫老师通过身着藏族服装踏步带领学生走入教室，通过情景给予想象，文化沁润心灵拉近学生与西藏的距离，激发学习热情。教唱时，借助踏步舞基本步伐教授歌曲旋律、拍手的方式学习节奏，教师通过让学生想象在山川湖泊散步的场景，自由自在边唱边跳体会藏族音乐独特韵味，灵动欢快的歌声回荡教室，展现民族音乐魅力，课堂播放日喀则风景视频，拓展学生多元文化视野。

汇报展示结束后，师父与徒弟展开面对面的交流指导。对本节汇报课进行深入点评，教学方法契合学生年龄、贴合歌曲特色，游戏、律动、文化展示丰富多元有效。

 

体育组

体育组本次活动，徒弟依次授课，紧接着师父针对本节课进行点评，共有两位老师现场授课。

张子涵水平三：五年级《蹲踞式起跑》是体育与健康课程标准体系下的排球教学内容之一，学习田径的基本知识、基本技术、基本战术，可以促进身体的生长发育，发展学生的速度、力量、灵敬性、柔切性、协调能力等身体素质，提高心能功能，具有参与体育锻炼的态度和行为。张老师上完本节课之后，张康康主任、郁文亮组长、曾小娣老师对张老师的上课内容进行评课。张老师这节课教学目标清晰，教学内容重点突出，对起跑姿势、发力顺序及加速跑衔接有详细讲解与示范；难点突破得力，通过分解动作、慢动作示范及针对性练习有效解决学生易犯错误。教学过程流畅自然。课程导入富有趣味，讲解示范精准到位，动作规范、节奏把握佳，便于学生观察模仿。组织练习形式多样，包括集体练习、分组练习与个人练习，由简至繁、由易到难，契合五年级学生认知规律与体能特点，且在练习中注重纠错指导，能及时给予学生反馈与建议。同时，安排了小组竞赛活动，增强了学生的竞争意识与团队凝聚力，课堂气氛活跃。

葛鹏耀老师执教的《脚背正面射门与游戏》课的构思与设计始终围绕课改的精神和理念，贯彻“健康第一”的指导思想，促进学生身心全面健康发展。以学生的发展为本，充分发挥学生的主体地位，挖掘学生的潜能，启发学生积极思考、主动探究和加强行为规范的养成。在学习过程中教法采用了示范、启发、点拨等方法，了解足球脚背射门的基本技术。葛老师上完本节课之后，张康康主任、郁文亮组长、徐志峰老师对葛老师的上课内容进行评课。

美术组

美术组此次活动以“方框儿”的教学为主题，旨在通过师徒结对帮扶，让青年教师更好地掌握书法教学技巧，提升专业素养。

在上汇报课之前，师傅华香组长对徒弟梁嘉伟老师进行了深入地指导，从分析教材、明确教学目标重难点到设计教学流程、选择教学方法等多个方面入手，指导徒弟确定课程内容。随后师傅教师与徒弟教师开始了磨课环节。

本节课梁老师讲解了方框儿的基本结构：介绍方框儿由两条横线和两条竖线组成，强调横平竖直的原则。笔画顺序：通过示范视频或现场演示，讲解方框儿的正确书写顺序，强调起笔、行笔、收笔的技巧。结构比例：讲解方框儿内部空间分配的合理性，避免过大或过小，影响整体美观。梁老师以“方框儿”的教学为例，详细讲解了书法教学中的关键点和难点。引导学生观察字形结构，分析笔画特点，并亲自示范书写过程。学生们在梁老师的引导下，以“固”和“园”字进行课堂习作练习，逐渐掌握了“方框儿”的书写技巧，写出了一个个工整、美观的“方框儿”。课堂氛围热烈而有序。

综合组

综合组由卢晓丽老师执教五年级信息科技《制作课程表》，通过制作课程表，让学生掌握简单表格的制作方法，并通过学习让学生在学会创建表格的基础上修改和美化表格。本节课主要是通过任务驱动与探究式学习进行教学，课程表是学生平时常见的东西，自己制作一张课程表能给学生带来成就感，一张与众不同的课程表又张扬了学生的个性，显示出学生的与众不同。

在教学过程中卢老师始终以学生为主，让学生在实践中去发现，学生充满了亲手设计与制作的热情。学生通过亲自实践，明白过程，融入“先学后教，当堂训练”，形成适应学生的教学模式，让学生体验到学习的乐趣。

一节完整的课堂教学展示离不开师傅教师的精心指导，也离不开徒弟教师的虚心请教，更离不开学校的引领支持。相信在学校的引领下、在师傅教师的倾囊相授下，我们的青年教师一定会不断精进教学技艺，深化教育理解，提高课堂效率，在不断地历练中得以蜕变和成长。水本无华，相荡乃成涟漪;石本无火，相击而闪灵光。

本次“青蓝工程”汇报课为青年教师的专业成长注入了新的动力，带来了新的启迪，也充分发挥了骨干教师的传、帮、带作用。

END

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