益农二幼承办杭师大第四届“浙里好课堂”学前教育专场活动

职场   2024-12-03 09:00   浙江  



益农二幼承办杭师大

  第四届“浙里好课堂”

学前教育专场活动




为更好地贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》的精神,提升杭师大附属幼儿园的办园品质。2024年11月29日,杭师大基础教育发展中心依托“浙里好课堂”平台,聚焦“如何支持幼儿在游戏中的学习与发展”这一主题展开交流。杭师大第四届“浙里好课堂”学前教育专场走进杭师大附属益农镇第二幼儿园。本次活动得到了领导和专家的大力支持!



出席本次活动的领导和专家有:




萧山区益农镇文教副镇长 李国建


萧山区东片督学责任区主任 沈煜清




萧山区东片教育指导中心党委委员 费建锋

杭师大继续教育中心  潘亢玉





杭师大附属益农镇教育集团项目总负责人 商静儿



浙江省正高级、特级教师、西湖区学前教育指导中心主任  沈颖洁





萧山区教育发展研究中心副主任    俞春云


杭州师范大学校外合作办学特聘专家      傅蓉萍



参加本次活动的还有益农二幼、益农荣盛中心幼儿园及东片姐妹园的园长、老师们。阳光温馨恬静,微风和煦轻柔,我们齐聚一堂,共同见证一场专业的盛宴。


成长与谍变


活动伊始聆听了三个专题报告,回顾益农两所幼儿两年多来与院校合作的过程及成果,见证幼儿园的成长与谍变。

益农二幼园长漏卫珍做《生态润童年,文化助生长——园所文化指引下的幼儿园内涵发展》专题报告,漏园长紧扣“培育”“四季田野”“耕耘”三个关键词,从理论的学习、资源的挖掘、实践的探索到初见成效,分享了幼儿园田野研究的心路历程。



荣盛中心幼儿园园长苗懿萍做《让儿童在园生活更美好——基于儿童视角的一日活动优化》专题报告,苗园长以“美好”为关键词,将“美好教育”融入师幼保教活动的全过程,建构“美好教育”课程体系,确立“从儿童立场到儿童在场”育人目标,实现课程和育人的共融润育。

杭师大校外合作中心特聘专家傅蓉萍做《向美而行——院地教育合作之蝶变》专题报告。大傅老师从两所幼儿园的个性和共性需求出发进行回顾,详细梳理了两所幼儿园两年来的成长及变化过程。杭师大精准把握两所幼儿园的特质,进行因地制宜的合作与帮助,让益农两所幼儿园在原有基础上得到整体提升。

期待与展望


1

专家点评 美好期许


萧山区教育发展研究中心副主任俞春云,对上午的活动进行了专业点评。俞主任指出益农学前教育与杭师大院校的合作是一个”双向奔赴“的过程。“双”是我们有着共同的期许,“向”是有着共同的目标,“奔”是积极向前的姿态,“赴”是破茧成蝶的美好,最终实现教育之共赴。


2

领导寄语 展望未来


益农镇文教副镇长李国建讲话,向杭州师范大学继续教育与合作处的领导、专家到来表示热烈的欢迎,向专心致志潜心幼教事业的老师们致以崇高的敬意。李镇长肯定了两年多来院校合作的成果,同时指出益农学前教育接下去工作的重点:一是全面评估校园加强顶层设计,二是诊断扩大教学提高教育质量,三是指导教育科研助力教师成长,四是助力等级评审提供智力保障,五是外出参观学习体悟教学成长。他希望通过与杭师大的合作能让益农的学前教育走向快速发展之路。


3

授牌仪式 接蓄责任


杭师大继续教育中心潘亢玉老师和杭师大附属益农镇教育集团项目总负责人商静儿为益农二幼和荣盛中心幼儿园授牌。


漏卫珍园长向杭师大表示感谢并做表态发言:漏园长表示在杭师大的引领下,幼儿园有信心培养好现在与未来的新幼教人,努力为幼儿园注入新的活力,让益农幼教事业越来越好!

论坛与引领


专家报告

浙江省特级教师沈颖洁做《在持续性观察中发现和支持儿童的学习》报告。沈特从《评估指南》入手,帮助老师重点理解“有意义的学习”“发现和支持”“持续性观察”之间的逻辑关系,让现场的老师们深刻认识到:教师需要基于持续性观察,通过倾听、对话、访谈等去发现和支持幼儿有意义的学习,是我们需要努力实践的方向。

游戏分享


01

杭州市西湖区周浦幼儿园教科室主任华芮老师分享了大班游戏案例《哗啦哗啦倒了》。华老师依托《评估指南》中的关键指标,通过持续性的观察记录,梳理孩子一次次游戏中的尝试和探索,通过“一对一倾听、小组谈话、集体谈话”等师幼对话、幼幼共话帮助幼儿获得多米诺间距与力的关系等经验。

02

杭师大附属益农镇第二幼儿园方燕老师分享了游戏案例《炮台多米诺探索记》。方老师用片段的游戏方式对幼儿的游戏进行观察与解读,在游戏观察中方老师发现孩子们遇到了间距、力量、线路等各种问题,引导幼儿通过一步步尝试和调整获得相关的游戏经验。

03

杭师大附属益农荣盛中心幼儿园沈归依老师分享了游戏案例《充满“力量”的布》。沈老师通过不断探索拔河游戏、规则,以游戏价值、幼儿发展、教师支持为思考,梳理游戏中的问题提升幼儿的游戏经验,助推幼儿的深度学习和能力发展。


专家点评


三个游戏分享后,沈颖洁做了专业点评与指导。沈特指出:在游戏观察中,教师要基于对儿童游戏的观察和解读,在与儿童的对话共鸣中不断积累着属于自己的教育主张和游戏观念,通过解决问题的具体思维与方法,尝试了解和理解儿童,关注孩子对自己行动的解释和思考,实现对孩子的一对一倾听和了解。沈特还强调:要实现幼儿在游戏中有意义的学习,首先教师不能仅仅停留在观察与分析层面,还需要关注幼幼之间的经验共生;其次要把观察对象从“集体”向“个体”聚焦;最后也要关注游戏中的安全等问题。

活动总结


最后,商静儿主任对本次活动做总结。商主任首先对出席本次活动的领导专家表示感谢,最后她把三句话送给在场的老师们:1.打铁还须自身硬,千锤百炼始成钢。2.功在术数不在劳身。3.独行虽快,但众行方能致远。


感谢杭州师范大学为我们搭建了这样一个学习的平台,感谢专家的专业引领,让我们能够带着更专业的视角,去支持儿童在游戏中更有意义地学习。让我们一起努力,去看见儿童、发现儿童,助推儿童更有意义地学习,让儿童在园的每一天都变得非常美好!





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