为了进一步促进教师的教学能力，提高教师的课堂教学。近日，坎山小学特邀萧山区发展研究中心各科专家进校指导，为青年教师进行教学把脉，对学校的校本教研提出建议，指明方向。
课堂教学展风采
在区教育发展研究中心党委委员陈彤的带领下，各教研员深入语文、数学、英语、科学、音乐、体育、美术、道德与法治组、心理健康、特殊教育等学科课堂，进班听课，近距离了解教师的课堂教学，多角度观察学生的课堂表现。
语文组
数学组
英语组
科学组
美术组
体育组
音乐组
道法组
心理组
特教组
评课交流明方向
课后，学科教研员就老师们的上课内容、形式，学生的课堂表现等方面进行了点对点的交流，面对面的指导。教研员们肯定了每一位老师的课堂教学亮点，同时提出了宝贵的课堂建议，给予了积极的课堂指导，为青年教师们的成长指明了方向。
总结引领促提升
陈彤委员首先肯定了坎山小学对本次全科调研的重视，积极申请、多次沟通、精心安排。其次肯定了坎山小学日常教学工作的认真。不管是年轻老师还是年长教师，都能认真对待每一次课堂、规范批改每一本练习。在认真教学的同时，还能认真管理班级，学生呈现积极的精神风貌。
同时，陈委员也给出了中肯的建议。通过校本研修，让老师们在认真教学的同时，跟上教学改革的风向和步伐，更积极的学习、践行“新课标”，转变教学理念，使课堂走向素养发展。同时，进一步完善和落实教学常规管理，向教学常规要教学质量。
此次深入课堂的调研活动，为坎山小学的老师们创造了成长的机会，提供了共研共学，切磋交流的平台，明确了校本教研的努力方向。在新课程理念和新课标要求的引领下，坎山小学的每一位教师将落实教育教学工作要求，扎实推进课堂教学改革，以实际行动推动学校教育的全面发展！
