基于儿童立场
探寻项目课程
班本项目实施路径研讨活动
为有效落实课程班本项目的建构和实施，优化项目活动实施中的组织策略，推进项目化实施具体进程，支持幼儿展开更为积极有意义学习，博乐学前教育集团于11月28日中午开展班本项目实施路径的研讨活动。
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现场的老师们按照执教年龄段组成研讨小组，以头脑风暴的形式进行了观点碰撞，并以思维导图的形式进行项目实施推进的路径梳理，展开思维碰撞式的交流。
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各组代表教师依托现场研修导图对班本项目核心关键词、驱动性问题、实施脉络、路径等进行梳理汇报。
教师们通过了头脑风暴深入思考班本项目的核心价值所在，利用思维导图对项目进行细致梳理。重新审视与反思，确保班本项目的设计与实施始终紧密围绕儿童的主体性和需求，明确项目活动所赋予儿童发展的意义。
通过本次研讨活动，不仅增进了不同年段、不同班级之间的交流互动，营造了相互启发、共同进步的教学环境，还进一步激发了教师们对班本项目课程设计的深度思考，为接下来高效推进班本项目活动课程提供了坚实的支撑，能让班本项目不仅得以切实执行，而且能够生动灵活、持续发展，推动幼儿有意义的学习。
