这是一个收获满满与憧憬并存的季节，秋风送爽，冬意微露。为推动教育资源共享，赋能南鹰教育工作再上新台阶，2024年10月29日—11月2日，学校党总支副书记、校长徐荣嵘带队学科骨干教师一行8人前往浙江省台州市文渊小学进行为期一周的参观跟岗学习。
此次活动聚焦学校文化建设，阅读交流，教研交流，特色课程等方面开展了沉浸式研修。在学习过程中，作为学员的我们受到了热情的接待，受益匪浅、感悟良多。
漫步校园
感受文渊文化
台州市文渊小学马三保校长带领跟岗学员参观了学校的校园文化，了解了学校的发展历史。颇具特色的新中式建筑风格让我们眼前为之一亮。校园一步一景、一景一主题、一层一文化，处处彰显办学特色，他们秉持着“让每个生命自由舒展，让每个灵魂屹立巍然”的办学宗旨，致力于培养全面发展的人，打造了温馨而独有的文渊特色校园文化。
理念浸润
启迪教育智慧
微讲座
微讲座
微讲座
台州市特级教师帅卫红，她从“五个心”方面进行了班主任工作阐述。她通过班级中的实际案例，展示了既严格又充满爱的管理方式。她积极与家长沟通，分享学生的成长点滴，共同制定教育计划，家校携手，共同营造了一个积极向上、和谐融洽的班级氛围，让学生在集体中绽放光彩，快乐成长。她亲切地讲述，深厚的教育智慧与人文关怀给我们学员留下了深刻印象。
午悦课程
彰显全面发展
通过开设“午悦”课程，按照不同年级、不同孩子的兴趣爱好，设计课程实施方案，安排了阅读、电影、茶艺等37门课程。孩子们根据自身爱好自主选择、参与课程学习，实现五育融合。其中“童心说事”是“午悦”课程的亮点。“童心说事”活动为孩子们提供了展示自我才华、张扬个性的舞台。
研修赋能
激活教师成长
台州市学院路小学高级教师潘丽丹以《深化义务教育课程培训 推进校本作业研究》为题开展语文教研活动，潘老师从7个方面分享了自己在作业设计之前的准备工作。分别是研究新课标、研究教材、研究学生，又结合自己的作业设计，讲解了作业设计的思路。
主题学习
探索多元评价
课堂观摩
共筑教育梦想
“青”享阅读
提升教育情怀
跟岗学习
内化反思进步
撰稿：教科室
编辑：李 薇
初审：李 薇
复审：贯虹云
终审：李长宇
