“䟡砺锋芒待时飞，倍速前行正韶华”。为助力新教师快速成长，提高教育教学能力，广元市利州区南鹰小学教育集团于9月24日至10月11日，组织开展了新教师见面课活动。此次活动不仅为新教师们提供了一个展示自我、交流学习的平台，也进一步营造了教师间积极进取、相互学习、交流合作的浓厚教研氛围。
《日月山川》
何明珠
何老师结合低段孩子们的学习特点，利用修订版教材中课文的实物图片，以乐趣小游戏的形式开课，并通过猜字游戏、图文对照、字理识字等多种方法，牢牢抓住了同学们的注意力。她引导学生们发现象形字以象示意的特点，让他们更容易地认识掌握了一批生字生词，更深入地理解了课文主要内容。
《口耳目手足》
聂学南
聂老师以富有节奏的《拍手歌》导入，通过“我说你做”的游戏让学生结合触感记忆生字，课堂氛围活跃。
《日月山川》
尤静
尤老师采用多种方式识字认字，让学生在玩中学、在学中思，展现了中国汉字的独特魅力。
《读神话故事
扬传统文化》
梁红梅
梁老师引导学生们运用《盘古开天地》一课学习的方法，小组迁移自学《女娲补天》，激发了学生们对传统文化的热爱和探索欲，带着孩子们领略了中国神话的魅力。
《王戎不取道旁李》
石斌
石斌老师以《王戎不取道旁李》一课带领学生们感悟小古文的乐趣。以“借图识人”的游戏，导入课题，让孩子们在读中理解古文意思，在读中思考，在读中感悟人物形象。
《5以内数的减法》
郭旗
郭老师以亲切的语言和生动的例子，引导学生们逐步掌握减法的运算规律，课堂氛围活跃而有序。学生们在郭老师的带领下，积极参与课堂互动，学习效果显著。
《5以内数的加法》
吕德淑
吕老师注重培养学生的思维能力和解决问题的能力，激发学生们的学习兴趣和求知欲。在她的课堂上，学生们积极思考、踊跃发言，展现出了良好的数学素养。
《“0”的认识》
程灵慧
程灵慧老师和1.7班的同学们带来了《“0”的认识》一课。程老师通过故事讲述、动手操作等多种方式，引导同学们深入理解“0”在不同情境下的含义和用法。她的课堂生动有趣，让同学们在轻松愉快的氛围中掌握了“0”的相关知识。
《平行四边形的面积》
焦筠焯
焦老师引导学生们通过动手操作、小组合作等方式，探索平行四边形面积的计算方法。她的课堂注重理论与实践的结合，让学生们在掌握数学知识的同时，也提高了动手能力和团队协作能力。
《比大小》刘阳
刘老师通过生动的例子和形象的讲解，引导学生们逐步掌握比较大小的方法，并鼓励他们积极参与课堂互动，课堂氛围十分活跃。
《Numbers》沈小煜
活动开展后，广大学子积极响应号召，学生们的朗朗读书声，响彻校园的每一角，知识之花散布整个校园！
《Do you like bananas?》徐滟梅
徐老师巧设“猜谜语”学习情境，将枯燥的水果单词变得生动有趣。当孩子们的手轻轻探入那个充满神秘感的口袋，每一次触摸都像是开启了一个新世界的大门，好奇心驱使孩子们积极猜测，每一次正确的答案都伴随着同学们的欢声笑语，学习氛围瞬间活跃起来。
《How much cheese
did you buy?》凡雪
凡老师的英语课总是充满创意与活力。问题的适时抛出，引导学生们积极思考、小组讨论，教学环节的层层推进，使得课堂氛围热烈而有序。凡老师用她那灵活多样的教学方法，不仅传授了知识， 更激发了孩子们对英语学习的无限热爱。
《Hello,lesson 3》
李倩
在李老师的活力课堂上，一场别开生面的“Hello!”之旅悄然展 开。她巧妙地将学生们带入了一个生动的情景——一辆魔法公交车， 载着 Taotao、Toby、Emma 与 Duoduo 四位小探险家，穿梭至充满欢 声笑语的操场。随着车门轻启，孩子们纷纷下车，彼此间用稚嫩的嗓音，流畅地交换着“I’m...Nice to meet you.”，友谊的种子在每一次握手中悄然发芽。
《空气能占据空间吗》
李乐
在科学实验课上，李乐老师为3.5班的学生们带来了一堂《空气能占据空间吗》的探究课。李老师通过实验演示和小组合作等方式，引导学生们积极探索科学奥秘，激发了他们对科学的热爱和探索欲。
《我的新朋友》
冯小清
冯小清老师执教的《我的新朋友》，通过引导学生观察朋友的外貌特征，如发型、脸型和五官， 并用绘画的方式表现出来。并通过欣赏作品和实践操作，使学生了解不同绘画工具的特点和效果。在课堂中不仅培养了学生的观察力、 想象力和创造力，也引导学生感受同学间的珍贵友谊。
《我是草原小牧民》
罗旭情
罗旭情老师以其独特的教学风格和深情的课堂演绎，带来了一堂别开生面的音乐课——《我是草原小牧民》。
她以悠扬的歌声和生动的讲解，引导学生们感受草原的辽阔与壮美，体会牧民们的勤劳与快乐。在教授歌曲时，罗老师注重培养学生的音乐素养和演唱技巧。她耐心地指导学生们如何正确发音、如何把握节奏，还亲自示范，用她那甜美的歌声和真挚的情感，打动了在场的每一位学生。
《行进间直线运球》
蒲得文
蒲老师的课堂充满了互动与趣味。他设计了丰富多样的训练环节，如小组竞赛、个人挑战等，激发了同学们的学习热情和参与积极性。同学们在轻松愉快的氛围中，不仅掌握了行进间直线运球的基本技能，还提高了团队协作能力和竞争意识。
《足球脚内侧传接球》
杜昀轩
体育课上，杜昀轩老师通过详细的讲解和精准的示范，向同学们传授着脚内侧传接球的技巧。从助跑、支撑脚的站位到踢球腿的摆动、击球部位的把握，每个环节同学们都认真对待。经过反复练习，同学们逐渐掌握了脚内侧传接球的要领，传球的准确性和稳定性都有了显著提高。此次教学活动不仅提高了同学们的足球技能,也培养了他们对足球运动的热爱和团队合作精神。
此次新教师见面课活动不仅为新教师们提供了一个展示自我、交流学习的平台，更为南鹰小学教育集团的师资队伍建设注入了新的活力。我们相信，在未来的日子里，这批充满活力的新教师们定能在南鹰小学的舞台上大放异彩，为孩子们的成长和学校的发展贡献自己的力量。
展望未来，南鹰小学教育集团全体教师将继续秉持“以生为本”的教育理念，不断加强教师队伍建设，提高教育教学质量。我们相信，在全体师生的共同努力下，南鹰小学的明天一定会更加美好！
新光熠熠尽可期
供稿 l 左 琳
供图 l 教科室
编辑 l 麦 子
初审 l 万芋兰
终审 l 李长宇
