教沐春风
花香研途
Autumn
Equinox
2024年10月9日下午，怀德苑小学全体语文教师在多媒体教室开展语文教研活动，以研促教打造高效课堂。
#01
课堂展风采
Autumn
本次教研活动中，董丹丹老师通过《在牛肚子里旅行》这篇课文，带领学生们进行了一场别开生面的科普之旅。这篇课文选自部编教材三年级上册，通过讲述两只小蟋蟀的故事，向学生们介绍了牛的消化系统和反刍现象。董老师上课伊始就创设情境，吸引小朋友注意力。接着指导小朋友看插画、抓关键词、画旅游图来理清文章脉络。最后通过精彩的对话朗读指导带着小朋友感受到两只蟋蟀的友谊。
凝心聚力促成长
Autumn
Equinox
#02
评课促成长
Autumn
参加教研活动的各年级老师也都各抒己见，分别交流了自己的看法、建议和心得。在教研过程中，不仅加强了教师间的经验交流，更是实现了老师们的互学互研，共同成长。
01
吴艳：
在教学过程中，董老师通过让学生默读课文、画出蟋蟀在牛肚子里旅行的路线图，并运用表示顺序的词进行描述，不仅让学生清晰地了解了蟋蟀的旅行经过，还为之后本单元的写作教学做好了铺垫。这种教学方法既培养了学生的阅读理解能力，又锻炼了他们的写作表达能力。
董老师的这堂课教学目标明确，教学方法得当，教学过程清晰，亮点突出。无论是在知识的传授、方法的引导，还是在情感的升华方面，都做得非常出色。这堂课不仅让学生在轻松愉快的氛围中学习了知识，还培养了他们的阅读、写作和朗读能力，以及对友情的深刻认识。相信这堂课会给学生留下难忘的记忆，也为我们的语文教学提供了一个很好的范例。
02
王静娜：
这堂课以“旅”字的甲骨文形态引入，如同打开了一扇通往奇妙故事世界的大门。从古老的文字出发，引出“旅行”的概念，再到“在牛肚子里旅行”这个特别的题目，瞬间激发了学生的好奇心和探索欲。这种导入方式让学生对即将展开的故事充满期待，为整堂课的学习营造了浓厚的兴趣氛围。
分角色朗读课文是这堂课的一大亮点。教师引导学生通过圈画心情词、关注提示语、展开想象等方法，深入体会红头和青头的心情变化。在这个过程中，学生仿佛置身于故事之中，与主人公一同经历喜怒哀乐。这种情感体会不仅让学生更好地理解了故事中的人物关系，也丰富了他们的情感感悟。同时，也让学生在阅读故事的过程中，学会从人物的情感变化中感受友谊的力量、勇敢面对困难等积极的价值观。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。怀小的语文老师必将在今后的教研中不断沉淀自我，同心齐研，向学而教，我们一直在路上。
— END —
文字 |何玉环
照片 | 何玉环
制作 | 邵念慈
审核 |课程管理中心
