SPORTS
《幼儿园教育指导纲要》强调：“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力”。通过丰富的运动活动，激发幼儿对运动的兴趣，提高幼儿的身体素质，培养幼儿良好的运动习惯。
运动对于孩子们来说，意义非凡。它不仅能够增强孩子们的体质，提高身体的协调性和灵活性，还能促进大脑发育，培养孩子们的自信心、勇敢精神和团队合作意识。运动也离不开运动习惯的养成，我们从幼儿小班入园的那一刻开始，高度重视幼儿运动习惯的培养。
孩子们天性大胆，勇于尝试，但孩子年龄较小，自我保护能力有限。因此，良好的运动安全意识是运动的前提。
老师会在每一次运动前提醒孩子们注意安全，学习保护自己。让我们一起来了解运动前后的注意事项吧！
1.穿宽松舒适的衣服、运动鞋。
2.运动前进行充分的热身。
3.运动后进行拉伸，做放松运动。
4.饭后半小时不能立即运动。
5.锻炼时间、强度适当，不宜太久。
通过养成安全、健康运动的好习惯，我们可以更好地享受运动的乐趣，同时保护自己的身体免受伤害。
兴趣是最好的老师，而孩子运动意识和运动兴趣的培养离不开老师提供的丰富有趣的活动。
在户外体育活动中，孩子们在老师的带领下探索各种器械的不同玩法。
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在晨间大运动中，老师在操场上设置了有趣又富有挑战的运动环境，锻炼了孩子攀爬、匍匐、走、跑、跳、投掷、平衡等运动技能，激发孩子们的运动兴趣，丰富孩子的运动体验，让孩子们在游戏中锻炼身体，从而喜欢运动。
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运动后的卫生习惯对孩子们的健康非常重要，运动后立即洗手、补充适量的水分、擦汗等都能保护孩子的身体，帮助孩子健康成长。
在运动后，孩子们纷纷变身为“器械小卫士”，保护好幼儿园的每一件运动器械，养成了收拾整理的好习惯。小卫士们在老师的引导下，分组行动。有的负责拖运垫子、搬轮胎；有的则细心地将跨栏、路障等器械整齐地摆放在收纳区；还有的小卫士多人合作，一起将平衡木抬到指定位置。在“器械小卫士”的帮助下，每件器械都回到了自己的家。
孩子们正处在身心发展的关键期，他们需要老师的积极鼓励和肯定。在培养孩子的运动习惯时，老师在孩子的每一次成长和进步时给予充分的肯定，激发他们的自信心和运动动力。
对于运动能力较弱的孩子，老师则会提供更多的支持和鼓励，帮助孩子勇敢地战胜自己！
家长的行为举止和态度会直接影响孩子们，因此老师积极邀请家长和孩子们一起参与运动，激发孩子对运动的热爱，增进亲子关系，培养良好的运动习惯。
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通过一系列丰富多彩的运动活动，蘑菇宝贝们正在逐步养成良好的运动习惯。他们在运动中收获了快乐、健康和成长，也让我们的幼儿园充满了生机与活力。相信在未来的日子里，蘑菇宝贝们将继续在运动中绽放光彩，为他们的童年增添一抹绚丽的色彩。
撰稿人：郑莎莎 郭丽 付静
照片：西区各班级
初审：陈思颖
复审：赵维佳
终审：李晓利
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