从1996年到2024年，潘志梅老师已经从事教育工作28年。这些年，潘老师始终坚守在教学一线。她紧跟华幼园本课程研发的脚步，坚持教学创新，和团队老师一起拓展幼儿游戏空间，丰富户外自主游戏、生活游戏；帮助孩子们萌生出自己的游戏，助推孩子多元、完整、有个性地发展；倾听孩子们的童言趣语，保留孩子们的学习痕迹，让环境讲述孩子们成长的故事。
潘老师说，对她而言，教育，是看见并关注每一个幼儿，用爱去唤醒他们的潜能，呵护他们的成长，激发鲜活向上的生命能量，走进他们的心灵世界，用有温度的教育让每个生命闪亮、绽放。
从青涩到成熟，一路走来，潘志梅老师认真研读着“孩子”这本纯洁无瑕的书，他们有声、有色、有故事、有远方。
时光有故事，微光亦有力量，在教育的道路上，她也将继续提升自己，做“有准备”的教师。让每一个遇见，都成为美好，继续温暖有力地奔向远方。
1997年，怀着对教育的热爱，付利丽老师带着美好的憧憬从学校步入社会，踏上了幼儿教师这一工作岗位。转眼已扎根在幼教行业二十七个春秋，她也从当初的桃李年华步入不惑之年，更是真正体会到“时光荏苒，岁月如梭。”这句话的深刻含义。
付利丽老师回忆说，回首走过的岁月，感慨万千，自己已记不清从幼儿园依依不舍地送走了多少孩子，但一张张天真无邪的笑脸却时常浮现在眼前，成为脑海深处最珍贵的回忆。
在谈到多年坚守一线工作时，付利丽老师说，作为一名长期奋战在一线的幼儿教师是平静而温暖的。庆幸能成为他们人生中除了家人之外的第一任启蒙老师，陪伴他们生活、游戏，感受他们的喜怒哀乐，见证他们的成长和蜕变。
从教27年，付老师深感幼儿教师的工作琐碎繁杂，需要极大的爱心、耐心、细心和责任心，除了每天照顾孩子的吃喝拉撒之外，还要陪伴孩子游戏，引导孩子学习，培养他们良好的生活和行为习惯。除此之外，课余时间还要写教案、准备教具、做游戏材料、布置主题环创等等，她是孩子们心目中的“超人”老师。孩子们一声声“老师，我爱你！”“老师，我喜欢你！”想必就是他们回馈给老师最甜蜜的爱吧。
作为一名“土生土长”的本地人，陈娟老师从选择幼教专业的那一刻就梦想着能进入华阳幼儿园工作。毕业后，通过参加招聘，陈娟老师顺利加入华阳幼儿园的大家庭。在谈及这段经历时，陈老师感慨万千，坦言虽然已过了20个春秋，但仍记忆犹新。
陈娟老师回忆说，“在华阳幼儿园，我收获了人生中的各种美好瞬间，也感受到了幼教的不断发展。从青涩到成熟，这里就是我的家。”
以园为家的理念，让陈老师对幼儿的点点滴滴都十分关注。同样的，她也带领班级教师进行了温馨的环境创设，让孩子们能在幼儿园里感受到家的温暖。
这二十年来，陈老师脚踏实地的开展工作，收获了无数家长和孩子们的认可。毕业多年的孩子，还会回幼儿园的看望她。谈及此，陈老师表示，家长和孩子的认可“督促”着她不断努力。
二十年很长，七千多个日夜；二十年很短，人生中的五分之一。在幼教的道路上，她将保持着不停歇的初心，一直一直走下去！
用十五年的青春与汗水，编织着孩子们的梦想，她就是深受孩子们喜爱的胡雯老师。自踏入幼教行业的那一刻起，胡老师便将“幼儿为本”的教育理念深深植根于心，用无尽的爱与耐心，呵护着每一颗幼苗的成长。
胡老师不仅关注孩子们的日常点滴，更重视他们的情感发展、社交技能及创造力培养。她善于运用多样化的教学方法，如故事讲述、角色扮演、游戏互动等，激发孩子们的兴趣，让幼儿园成为孩子们探索世界的乐园。
十五年光阴，从青涩走向成熟，从一名普通的幼儿教师成长为孩子们心中温暖的港湾。胡老师用实际行动诠释了“幼儿为本”的真谛，以满腔的热情和不懈的努力，用爱与智慧照亮了孩子们的童年之路。
组稿：陈思颖
初审：陈思颖
复审：赵维佳
终审：李晓利
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