追光而行话成长，
阅读经典觅书香。
携一缕秋风，赴一场教研之约。为了真正地贯通中小学语文教学，共同探讨整本书阅读教学的真谛，实现经验共享、智慧共生，提升整本书阅读教学质量，2024年11月5日，翔安区实验学校中学和小学语文组联动，围绕“整本书阅读”开展“贯通”教研。本次活动还通过奥威亚直播系统和宁夏彭阳县城阳乡初级中学、南安柳城小学和翔安区嶝山小学线上共享。祥美幼儿园老师也参与了现场的活动。
课例展示，悦读有方
小学部谢萍萍老师执教整本书阅读《童年》交流课——我们一起读《童年》。谢老师注重联系生活实际，聚焦形象聊人物，精心设计学习活动：畅聊童年话色彩；依托色彩探内心；关联生活谈感受；汲取力量送祝福，层层推进，将“爱与成长”这一主题贯穿始终，借助多种方式交流读书体验，学生在交流中加深了理解，提升了阅读能力。
教研并进，善思启智
中学部王婷老师带来微讲座《阅读名著，共沐书香》。王老师基于新课标学习任务群从名著教学现状和名著教学建议分享她的巧思。在名著教学上，王老师认为应先理清教材中名著导读背后的逻辑，有效指导；通过设计多样化活动，趣味导读；情境教学，合理裁剪。
思维碰撞，智慧共生
独学而无友，则孤陋而寡闻，勤学而交流，则博学而睿智。讲座后，老师们纷纷发表了自己的想法与思考。初中部语文教研组长董海龙老师认为应依标对本，结合实际推进整本书阅读教学，如为学生营造良好的阅读氛围，让阅读成为班级的文化符号，成为学生的精神底色；通过多种阅读方式，引导学生坚持阅读，成为有温度、有情趣、会思考的人。最后，学校党总支委员、副校长许丽碧以“生本”“生动”“生长”高度肯定了本次中小学贯通教研活动，同时希望老师们能灵活、有效利用碎片化时间，引领学生从课内到课外真正把书读到心里去。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”秋天是收获的季节，通过本次的“贯通”教研，老师们将带着收获继续前行在整本书阅读的道路上，不断思考、探索、实践，让孩子们爱读、多读、会读、读懂。
图片：陈艳青
撰稿：陈秋菊
一审：教研室
二审：许丽碧
终审：陈丽婷
厦门市翔安区实验学校
培育九年 奠基一生
生存有本领
生活有品质
生命有价值
