携一份书卷气，聚一场读书宴。为进一步落实“整本书阅读”学习任务群要求，聚焦语文核心素养，探索“整本书阅读”教学模式，促进语文教师专业成长，提升育人质量，2024年10月24日下午，我校开展了新课标下的小学语文“整本书阅读”教学探索与实践主题活动。
此次活动邀请了福建省特级教师、省语文学科带头人林园秀老师和厦门市海沧区鳌冠学校高级教师陈毅敏老师参与指导，为推进我校“整本书阅读”活动深入、有效、持续开展，提高学生阅读、思考、表达能力提供了助力。
课堂互动 展风采
陈毅敏老师为我们带来了一堂生动的《草房子》导读课。陈老师通过封面介绍和资料补充，激发学生的阅读兴趣和阅读方法。陈老师带引孩子们聚焦主人公秃鹤和桑桑的成长故事，指导学生在阅读中不断体会、积累、感悟，孩子们沉浸在整本书的阅读海洋中，获得心灵的成长。
评课议课 共成长
课例展示结束后，在场的听课老师也进行深度地交流与研讨，大家畅所欲言，纷纷发表自己的感悟与收获，也提出自己在整本书阅读教学中的一些思考。
思维的火花在彼此的交流探讨中不断碰撞，老师们对整本书阅读导读课的教学有了新的认识和想法，也更明白了导读课要激发学生阅读兴趣，教会学生学会阅读，任重而道远。
名师指导 启新思
林园秀老师结合课例，对整本书阅读教学的每一个环节进行详细地解析，提出中肯的建议。并结合自身经验，阐述了整本书阅读的教学构想，让学生的感受具体化，读点探究可操作化，为老师提供了落实整本书阅读的策略与方法。
活动总结 明方向
活动最后，陈丽婷校长进行了总结讲话。陈校长首先对此次活动的必要性给予了充分肯定，接着从整本书阅读教学的最终目的、整本书阅读的教学目标设定、怎样展现不同课型的特点等方面提出了自己的思考。陈校长的发言对听课老师具有积极的指导意义，也让听课教师们认识到了整本书阅读教学的重要性。
悦在秋天，读中成长。好的导读课，就像精彩的图书“预告片”。此次活动为我校教师指明了今后“整本书阅读”教学的方向，也为下一步“阅读推进课”和“阅读分享课”奠定了良好的基础。我校将持续开展整本书阅读活动，细心浇灌沃土上的阅读树苗，静待书香之花满园开放。
撰稿：二年级语文备课组
一审：教研室
二审：许丽碧
终审：陈丽婷
厦门市翔安区实验学校
培育九年 奠基一生
生存有本领
生活有品质
生命有价值
