早读课的铃声刚落下，便从抽屉中取出一本书籍，翻开它准备沉浸在文字的世界里。多年来，我养成了一个习惯：在教室里抓紧每一刻零散的时间阅读，无论是短小的散文还是诗词，每天至少能品读一两篇。特别是这几年在忙碌的工作与生活中，感觉时间总是不够用，想要抽出大段时间阅读变得愈发困难，往往只能进行定向阅读。
“老师，我送给你一本书……”只见一本书出现在我的课桌上。是校园版的《读者》（10周年精华卷）。我转头，看到小文站在桌旁，心中不禁疑惑：这孩子为何突然送我这本书？
“老师，我前段时间表现不好。让您费心，耽误您时间了……”孩子低下头，轻声说道。其实刚开学这孩子给我印象挺好的：积极参与课堂活动，竞选演讲生动深情，做事更是充满热情……但是渐渐地，她就懈怠了，马虎了，似乎判若两人。后来了解到她几乎每学期都有这样的现象。为了唤醒她成长，确实花了不少心思。但我以为这都是我们应该做的。不忘初心，教书育人，不辞劳苦。没想到这孩子竟记在心上。
那一刹那，我的内心泛起了一丝温暖的涟漪，感到欣慰不已。
“谢谢你。人间第一好事是读书。读书之美，在于分享。这样吧，你从书中选三篇文章，我们一起来共读。”孩子高扬着书，兴奋地回到了座位，已然没有了刚才的局促。
第一节课结束的铃声响起，小文已经将选好的第一篇文章放在我的桌上，上面用胶带粘着一张纸，写着“11月1日”，这不就是一个简易书签吗？这孩子真是心思细腻。我放下手头的其他工作，立刻开始阅读。
孩子选的文章标题是《阅读改变我的眼光》。复旦大学文学博士、作家顾文豪所写。他回忆了自己小时候因母亲怕自己吵闹，就让他坐在小凳子上读书。时间长了真喜欢读书了。他说读书像是涉入一片海，起先会惧怕它的广阔，但只要缓过初始的不适，接着就会感觉它蕴含了无边的乐趣。
他还在文中写道，父母是他的文学领路人。是的，父母是孩子的第一任老师，也是一生的老师。刚读了几个自然段，我就被这篇看似简单实则深刻的文章深深吸引。
感谢这个孩子。我不知道在我阅读时她是否在观察我，但我能感受到她在做数学题时的专注神情，嘴角似乎还挂着一丝微笑。
在教室走廊漫步，看着校园里的雨帘，听着雨滴落在地面上的滴答声。我不禁轻声默念起那几句诗：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”我在想：这不仅是对自然美景的赞美，也是对阅读和教育无声影响的颂歌。
书香里的师生情，这样美好的体验还要继续，因为我已经布置她下周一开始读第二篇啦！
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