“孙浩文，你来回答……”课堂上，老师突然点名让我回答问题。我大方地站起身，流畅地表达了我的想法，老师满意地微笑，示意我坐下。我心中涌动着一股喜悦之情。课堂上的小插曲终于告一段落啦。
前段时间，我遇到了一个头疼的问题：无论晚上多早入睡，第二天上课时总会不由自主地被睡意侵袭。起初，这睡意如同涓涓细流，若不加以控制，便会逐渐汇聚成汪洋大海，难以驾驭。一旦我试图抵抗，它便如同池塘中的水，难以彻底排尽，最终我只能任由它汇聚成一片汪洋。睡意的汹涌使我的精神防线崩溃。上课时，我只要一低头，几乎就能秒睡。
就拿有一次语文课来说吧。戎老师正讲解着第14课《圆明园的毁灭》。正当我全神贯注地听着时，一丝不易察觉的睡意悄然袭来，如同一只无声的“小虫子”悄悄钻进我的脑海。当我回过神来，发现周围的同学都在做读书批注，只有我孤零零地坐在那里，显得格外突兀。我心中一紧，暗自祈祷戎老师没有注意到我。但转念一想，戎老师经验丰富，怎么可能没发现我这小小的异常？我心中一阵慌乱，生怕老师会将我的不专心告诉家长。幸运的是，戎老师并没有点我的名，我这才松了一口气。我赶紧低下头，假装记笔记，但眼皮却像被重物压着一般，不由自主地合上。
我努力想睁开眼睛，但眼皮似乎有自己的想法，于是我与它们展开了一场无休止的斗争。时间仿佛变得异常漫长，每一次眨眼都像是在与时间赛跑，我努力保持清醒，不知为什么，我最终还是败下阵来。因为睡意如同决堤的洪水，我再也支撑不住，低下头，沉沉睡去。
不知过了多久，听到戎老师喊我的名字。我猛地惊醒，“倏”地一下站起身来，一时间不知所措，心中懊恼不已。
后来，老师和同学帮我想了好几种办法。在不断努力中，我逐渐掌握了对抗睡意的小技巧。我开始积极参与课堂讨论。感到困意袭来时，我主动站起来，以保持清醒。课间，我走到教室外，让清新的空气和绿色的植物唤醒我的感官。此外，与同学们的交流也成了我提神的好方法。最重要的是，我学会了在内心中坚持，不让睡意占据上风。
如今，虽然偶尔还会在课堂上出现小憩的情况，但这样的小插曲已经变得比较罕见。我坚信自己一定能管理好自己的精力，确保在课堂上保持最佳状态。
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