每每在语文课上听到孩子们抑扬顿挫的读书声，看到他们入情入境的面部表情，颇感欣慰。
著名特级教师于永正老师曾明确指出：“讲解只能使人知道，而朗读能让人感受。”感受文章中的人、事、物，感受语言文字，让语言文字在学生心中活起来。
是的，我们在朗读中感受的其实不仅仅是文章中的人物、事件和物品，更是语言文字本身，朗读能让语言文字在学生心中焕发生命力。当语言文字在孩子们心中活跃起来时，语感会自然形成，对文意的理解与作者情感的体会变得水到渠成。
近年来我一直致力于践行“以读为主”的课堂教学理念，不仅课堂上鼓励孩子们通过多层次的朗读探讨问题的答案。还鼓励他们在家中进行大声朗读和背诵。大声朗读不仅是语文学习的一把金钥匙，还是一种学习技巧，更是一种思维训练和情感体验的最好方式。
一、大声朗读提升语言感知力
大声朗读首先能够显著提升孩子们的语言感知能力。大声读出文字时，必须更加专注于语言的节奏、韵律和语调。这种专注有助于孩子们更好地理解语言的构成，提高他们的语音意识和语感。我的三十多年的教学实践更是见证了孩子们因长期坚持大声朗读，增强了听力和理解能力，语文素养的提升也是水到渠成。由此可见，朗读提升学生的语言感知力，对语文学习至关重要。
二、大声朗读提升记忆与理解能力
持续进行大声朗读练习，能够显著提高孩子们对所读材料的记忆和理解能力。因为朗读过程中，孩子们需要将书面文字转化为口头语言，这一转换活动会激活大脑的多个关键区域，尤其是那些负责语言处理和记忆的区域。因此，大声朗读不仅能够加深记忆，帮助孩子们更牢固地记住学习内容，还能促进他们对文本的深层次理解，更好地把握文章的核心思想和细节。
最近在教学中发现，孩子们在阅读理解题目中出现错误时，我不直接指出错误，而是引导他们自己朗读题目和他们的答案。在朗读的过程中，孩子们往往能够自我发现错误，并迅速调整他们的答题策略。这种方法不仅能够提高孩子们的自我纠错能力，还能增强他们对材料的理解和分析能力。
三、大声朗读提升表达与沟通技能
大声朗读不仅是孩子们提升语言表达和沟通技巧的有力工具，也是他们练习有效沟通的重要途径。
在朗读时，孩子们需学会调整自己的语速、语调和音量，以确保信息的清晰和准确传达。这样的练习有助于孩子在日常生活中更加自信地表达自己的想法，从而增强他们的沟通技巧。
大声朗读还可以帮助孩子们更好地理解语言的节奏和韵律，这对于提高他们的语言感知能力和口头表达的流畅性至关重要。不断地朗读练习，孩子们能够逐渐掌握如何运用语言的力量，以更有说服力和感染力的方式表达自己的观点和情感。
四、大声朗读促进想象力与创造力的发展
孩子们朗读故事或诗句的过程中，他们需要在心中构建起故事的场景、人物和情节，这样的心理活动极大地锻炼了他们的想象力。通过将文字转化为生动的图像和情感，孩子们学会了如何将抽象的文字转化为具体的感受，这对于他们的认知发展至关重要。
朗读也是一种创造性的活动，它鼓励孩子们以自己独特的方式去理解和表达文本，而不仅仅是机械地模仿。这种个性化的表达方式不仅能够增强孩子们对语言的掌握，还能够激发他们的创造力。孩子们在朗读中尝试不同的语调、节奏和情感表达，这样的实践有助于他们发展出独特的语言风格和表达能力。
总之，大声朗读对孩子们的语文学习有着深远的影响。不仅能够提升孩子们的语言感知能力、记忆力和理解力，还能培养他们的表达和沟通技巧、想象力和创造力，以及阅读兴趣和习惯。因此，我们应该鼓励孩子大声朗读，帮助他们掌握开启语文学习之门的金钥匙。
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