现在市场补课机构或者个人工作室很多，很多家长希望孩子通过补课，提高孩子的竞争力，一般补课有几种:
第一种是补差，孩子成绩很不好，可能各种原因造成，例如小时候习惯没有养成或者理解力弱等等。
第二种是别人补课，自己不补课有点亏，随大流，满足自己帮助了孩子的愿望。
第三种是培优为主，知道孩子的优缺点，孩子学习习惯也不错，有一定的目标。
家长如果去问学校老师，估计很多学校老师会说一句，跟着我们就可以，孩子没问题。
市场一般分补差和培优两种机构，一般补差机构是不管的，来者不拒，一对一或者所谓小班为主，这类机构跑路的概率比较大，因为成本根本撑不住，除非夫妻店。坚持多年的一般是培优为主，因为培优目标群体比较简单，家长和孩子配合度也相对高很多，烂七八糟的事情也少，但前提是家长要认同机构，如果他们对老师或者机构看不上，转眼就走，不会有丝毫留恋。所以培优的机构少，而且越高年级越少，小学还多点，初中高中很少。
对于第一类家长，我一般是不太建议补课的，因为现在公办校内强度不大，如果孩子在学校成绩80分以下，建议还是回归课本，把学习习惯搞好，预习复习的习惯培养好，因为孩子除非智商上的问题，绝大多数是根本没有好好学习，补课也是左耳进右耳出，效果很差。正常校内数学认真听课，买套一课一练做一下，大概率80以上没问题。
对于第二类家长，一般是受周围的环境影响，其实内心并不一定真的认同补课，对于教育有自己的想法，或者有一定的退路，但孩子不补课，就像少了一点事情，感觉孩子吃亏了，这类家长平时并不会对补课效果提出太多要求，所以这类家长学而思这类更合适。
第三类家长是家长群里的风云人物，一般要求很高，你和他们提区重点是侮辱，他们的目标一般是四校八大，希望能够通过自招上岸，还有一些幻想竞赛的。这类家长一般对机构或者老师非常挑剔，他们希望是好上加好，所以配合度很高，自己也会加餐，这类家长往往很现实，不会受外界影响太多，当然补课效果也是最好的。
其实孩子是不是需要补课？
一是看孩子水平，校内搞不定，抓习惯，校内轻松，那就校外加餐，尽量把高中的压力向前平摊。
二看家长的期望值，如果你的期望值是北清复交985，可能需要。如果你的目标就是孩子开心活着，大学随便上，其实未必需要补课。当然天资聪颖的除外！
补课只是手段，要结合孩子的实际情况，家长也要对孩子真实的水平、习惯等等有充分的了解，一个学习吊儿郎当，习惯一塌糊涂的孩子，送出去补课。就是浪费钱和时间。如果孩子在校内吃不饱，学有余力，完全可以出去拓展一下。
我经常让小学背中考单词，初中背高考单词，高考背四六级，很多家长说我有毛病，但我认为一个孩子如果单词都不愿意背，出来英语补课就是浪费时间了，至于家长口中的从文章里面背单词，坦白讲，道理都懂，做不到！
告诉大家一个我原来给孩子上课的经验，如果一个机构或者老师，满足以下两个情况，就不要去了。
1、没有入门测，或者入门测很简单，随便都收。
2、没有堂测，或者堂测很简单，都是90多。
3、作业很少，或者有作业，不批改，或者发答案自己批改。
4、老师没有讲义，就带张卷子过来，做完不批改，或者让孩子自己批改。
5、上课不分层，不管孩子吸收度。
满足两个，代表不靠谱，满足三个，代表捣浆糊了，满足四个就是骗钱了。
