很多家长和我聊天，我一般会建议家长有跨级思维，例如小学家长要有初中思维，初中家长要有高中思维。
如果下面一段话，不同家长听到后感受完全不一样。
我们小学全A应该考个四校七宝没问题。
我们初中数理化满分，英语也90多，高考语文120，英语130，数学140以上很容易的，加上上海高考不难，复交招生人数不少，应该没问题。
初中的家长，特别初二初三家长听到第一句话，估计要笑死。同样高考完的家长听到复交不难的说法，也是能惊讶的跌掉下巴。
这其中就是家长思维问题，如果开车，一直盯着车子前面，就会认为我一直开直线，但从旁观者的角度看，已经偏离路线很多了。
现在义务阶段的规划是合格率为主，也是普世教育，要让孩子们尽量多的跟上，不要掉队，所以卷子的难度是根据大多数的孩子接受度设置，但中考除了有合格考的要求，还要承担了选拔考的任务，所以我们会发现中考不难，但现在拿高分越来越难，因为中考的选拔要有区分度了。高考本身就是选拔考，不存在合格考的要求，高中有单独的合格考，但那个不是按照分数区分合格或者不合格，是按照比例区分，你只要考到全市前95%，你就是合格，还要考虑到很多孩子弃考，所以非常容易通过。但高考的选拔作用非常明确，区分度要很清晰，所以会看到孩子们的成绩分层很明确了。国家也会根据实际需要，通过专业要求或者比例进行引导，这两年上海理科难度增加，选科要求物化双选就是这个原因。
家长如果仅限制在孩子现在学习的阶段，往往会忽略最后选拔的残酷性。很多家长小学初中阶段希望孩子顺其自然，但如果后面目标高大上，必然会产生焦虑，这就是现状和目标的差距产生的，如果家长目标只是孩子健康快乐，我相信不会产生焦虑，如果你产生了焦虑，说明你忘了初心。
但如果你想要的比较高目标，那建议还是用跨级思维方式去规划，用初中优秀孩子的要求去要求你家小学的孩子，例如作业速度、质量、掌握度等等。用高中的要求去要求你家初中的孩子，例如自我管理、拓展、加深等等。
人无远虑必有近忧，其实学习上也是这样，只考虑现在学习的节奏或者内容，升入高阶段，必然会面临比较大的压力，就算升到好的学校，也会面临跟不上的困境。
很多人都说我在制造焦虑，我告诉这种家长，世上本无事庸人自扰之，关键你的欲望造成的，许多烦恼源于我们的主观臆想。
道，在拈花微笑里，在一念之间，一念成魔，一念成佛。我们执于一念，将受困于一念；一念放下，会自在于心。
如果你只是简简单单的要求孩子开心快乐，能够给孩子一个生活的降落伞，何必烦恼？何必焦虑！
