随着高一月考的结束，约我聊天的高一家长增加了很多，明显家长比孩子焦虑，或者说有点恐慌。
高中和初中不太一样，初中不能大张旗鼓的考试，但高中完全不管的，不仅有校考，还有几校联考，会有排名。不仅有三总排名，还有五总排名，有的学校还会划出几条线，一本线、211线、985线、复交线等等，就是让家长和孩子明确自己定位，明确努力的方向。但这时候家长和孩子会发现成绩排名和自己预想的差距很大，这是为什么呢？
第一从思想上放松了，很多孩子中考完毕后，思想先放松了，感觉初三拼了一年，终于可以喘口气了，进入高中后，各类社团、各类活动很多，终于可以耍起来了。这类孩子用初中的思维去规划高中的学习，以为初中玩三年，靠自己小聪明拼一年也可以进不错的高中，高中学习也可以这样安排，最后结果往往不理想。
第二自我管理没有控制好，进入高中后，虽然校规不允许玩电子类产品，但很多孩子是住宿，或者在家里，家长也不太管了，终于可以放手去玩了，最后沉迷电子游戏。
第三学科难度增加了，其实很多孩子没有做好进入高中的准备，举个例子，很多孩子进高中前，没有背诵完毕高中单词，这样进入高中后，面对英语难度的陡增，再加上旁边孩子的成绩优势，你拼命努力还不及格，旁边孩子孩子轻松130，不慌才奇怪。而且初中不背单词，进入高中后随着科目增加，更难背完，很多孩子高中三年都不一定背完几遍，效果当然差。
同时孩子会发现数理化完全和初中不一样难度了，靠初中的小聪明，很难对付理科升高的难度。相对高中的难度，初中物化的难度相当于科普，所以很多孩子最后不选物化，就是高一被打击的没信心了，怕了。
第四盲目自信，很多孩子特别是高分进高中的孩子，自信自己的自学能力能够对付高中的难度和进度，所以经常听到的一句话就是，我可以通过B站自学，但这类孩子打脸的比例很高！很少有听到自学成功的。
第五自信心脆弱，这类孩子往往是自信心爆棚到自信心崩盘的第一批人，从认为自己轻松进入名校，认为考试不过如此，但他们忽略了一个现实，你在原来学校可能是头部，学霸级的存在，但进入高中后，你会发现大家在统一起跑线了，说不定别人分数还比你高，你的优越就没有了，你在中考考710，在初中可能年级第一，进入高中，可能分数线就是你的中考分数，如果是名额到校进入，可能分数线更低。也就是说你在入学的那一刻已经属于落后者了。
高中孩子我一直说很少有学习压力造成抑郁的，更多是人际关系、情感造成的，学习压力造成最多的是躺平，老子不和你们这帮神经病学霸玩了，你们牛逼，我承认，结果放松两年，最后高三诈尸一年，进入一个不理想的大学。
第六点畏难情绪，高中难度增加了，特别进度非常快，很多孩子如果学习习惯不好，上课吸收度就很低了，对于很多好的高中，校内难度往往比高考难，孩子看到难题，很多时候会退却或者放弃，只做基础题，最后会发现自己跟不上了。很多被动选文科的孩子往往就是这样，缺少一个啃硬骨头的劲头。
最后一点，孩子和家长忽略了高中是选拔阶段，不管从难度还是时间的紧张度，还是对孩子的智商、学习习惯、学习方法的要求上，都是完全不一样的，毕业的家长会有一个感觉，高中太快了，高中三年感觉就像两年就结束了，前面还沉浸在进入高中的喜悦中，马上就开始提前批高校的报名了。
高一月考没有考好没关系，就当一个提醒，尽快调整学习状态、学习节奏，高中很少有学校像初中一样盯着孩子，很多好的高中反而希望孩子自觉主动的去学习。这是上海高中和外地的不同，如果家长是外地高考的，一定要重视这个不同，上海高中的管理强度远低于外地的高中强度，更多是靠孩子自觉、自卷，而不是靠学校盯着，你看看上海高中很少有晚自习就知道了。
高中生源也有一条生物链的，自招、到区、平行志愿、到校，而且高中是允许分班的，实验班和平行班的差距如同两个学校，家长和孩子看到的升学数据，有多少是平行班的，是不是实验班占绝大多数比例，都是家长要清楚的。
对于初中的孩子和家长，务必在初中阶段分解一下高中的压力，例如高考英语的词汇积累、理科难度的提升，在初中阶段压力不大的前提下，尽快准备好，这样很快就可以适应高中的压力。
