为深入落实《幼儿园教育指导纲要(试行）》及《3-6岁儿童学习与发展指南》精神， 在课程游戏化的项目背景下聚焦幼儿数学思维品质的培养，优化教师在数学活动中的组织策略，切实提高幼儿园数学教育活动的质量和有效性，推进学前教育高质量发展，搭建园所互学共进、分享智慧的平台，南京康轩特邀请全国各地名园长和骨干教师开展了一场以“聚焦数学思维游戏，促进教育质量提升”为主题的名园观摩参访活动。
风携秋华至，客自远方来。11月的南京秋色浓郁，12日上午，来自全国各地的名园长和老师们齐聚中华路幼儿园，满怀热忱地开启了一场了丰富而充实的观摩参访活动。凉凉秋意中，一场有“温度”的学习研讨之旅在高效而有序的节奏中悄然展开。
经验分享，拓宽思路
参访伊始，高燕园长向大家介绍了中华路幼儿园的数学教育理念和教学组织基本策略。
南京市中华路幼儿园创建于1954年，是江苏省示范性实验幼儿园。中幼以“课程游戏化”理念为指导，坚持特色立园、品质为先，在幼儿“玩中学数学，生活中学数学”的特色教育基础上，倾心建构以“快乐”为核心、以游戏为基石的园本课程。创新创意的数学教育特色理念结合优秀的教学管理经验分享，也为所有参访的老师们拓宽了在幼儿园数学教育领域的新思路。
精彩展示，教学相长
分享结束后，来自中华路幼儿园的两位老师携中大班小朋友给大家展示了两节精彩的数学活动。
老师们分别根据自己班幼儿的经验水平，有效利用教学材料，设计了丰富的游戏内容。让孩子们通过跑组的形式自主选择、相互合作，灵活的教学活动内容不仅兼顾了幼儿差异化的学习需求，也鼓励了幼儿之间的互动和合作。通过近距离的教学观摩，让参访的园长和老师们对本场的示范课纷纷留下了深刻的印象，积极参与点评互动，学习研讨教学经验，互相取长补短，共同进步。
进班观摩，沉浸体验
四十年的数学教育探究之路，让中幼在幼儿数学教育方面为大家提供了许多创新的思路。将数学与各领域活动相互渗透、利用区域环境帮助幼儿探究数学与生活的有机结合……康轩参访团的园长和老师们走进班级，深度观摩幼儿在自由、开放的游戏环境中如何进行经验累积，学习名园数学特色环境创设及数学园本教研活动的开展。
独特的环境创设概念与高质量的师幼互动让老师们惊叹，纷纷用相机记录精彩的瞬间，并对幼儿园数学课程的游戏化有了更深层次的理解与反思。
聚焦材料，赋能前行
优秀的课程资源是教学活动的有力支撑。伴随着园长与老师们对示范课中所涉材料的好奇与探索之心，当日下午大家来到了南京康轩游戏化展厅一睹全貌。
小康轩《思维游戏》以操作盒支持多目标、多操作、 多活动的新体验，以“跑组”的形式兼顾幼儿差异化的学习需求，实现因材施教。以“材料超市”的概念助力幼儿自主游戏，让教师的时间回归教学。不仅可以作为集体教学材料供老师们应用，还可以延续到数学区的区角活动中，充分延伸教学内容，真正做到以趣味游戏激发孩子的学习兴趣，以小组游戏促进孩子的合作精神，以区域游戏强化孩子的互动探索。
🌟点击链接解锁小康轩《思维游戏》>>思维游戏重磅上市 | 幼儿园数学教育的高效解决方案
除此之外，老师们被展厅中丰富优质的室内外游戏装备与材料深深吸引，纷纷走上前去体验了解，深度感受幼教前沿的流行趋势与中国教育发展的智慧结晶。
专题讲座，思学并举
参访尾声，来自中华路幼儿园的高燕园长为大家带来了以《走进数学，相伴成长》为主题的教学讲座。以中幼数学教育的发展历程作背景，为大家深度分析了幼儿时期数学教育的特点和把握目标。并结合实际教学案例引出对数学教育的理性思考和实践路径，帮助各位园长和老师深入理解数学课程的游戏化实施，将理论和实际相结合，有效推进幼儿园数学教育的高质量发展。
“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。时间短暂而珍贵，我们带着留恋和回味，在深刻的反思和感悟中，本次康轩参访团的观摩行也画上了圆满的句号，但这不并不是终点，而是教育工作者实践的起点。
园长和老师们带着满满收获返程，在今后的学思践悟中，不断更新观念，持续调整与优化自身教育内容。南京康轩也将和广大幼教工作者们继续携手并进，踏实开拓，为高质量的学前教育事业的蓬勃发展而不断努力。
编排｜小燕
审核｜小娴 小荷
点击话题标签 直达精选内容
