为了贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，适应幼儿教育的新形势，强化幼儿教师队伍，幼儿园可以开展教师“赛技能·展风采”技能大赛活动，旨在有效推动以赛促教、以赛促学、以赛促改，努力建设一支基本功扎实、教学能力强、专业素质高的新时代幼儿教师队伍。
小燕老师整理了
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幼儿园教师技能大赛活动方案（节选）
准备阶段：技能培训
《指南》知识考试：学习《指南》各领域内容。
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教学活动设计：从制定目标、选择教学内容、设计教学形式和教学方法，教学环节如何层层递进等内容，对教师进行培训，提高教师设计教学活动的能力。 教师师德演讲：内容围绕自身做幼儿教师的感想，感悟以及对自身职业的认知和理解组织演讲内容，提高教师对幼儿教师这一职业的认识、普通话水平和声情并茂的讲述能力。 🌱 文末下载领取《幼儿教师师德师风演讲稿资源包》
一物多玩设计：培训内容围绕如何选择、分析游戏材料的性质、功能，游戏材料跟幼儿发展水平的关系、游戏材料支持幼儿自主性活动的方法等。 教师手工制作：培训内容围绕幼儿教师手工制作的方法、形式、技巧等内容进行培训。例如画、剪、折、粘贴等手工制作方法、色彩搭配及表现形式等等。
比赛阶段
总结阶段
成绩公布：
大赛小组通过全园会的形式，向全园教师公布获奖情况；
举行教师职业技能大赛的颁奖会，并在公众号、微信群里公布比赛情况。 通过画、剪、折、粘等各种手工制作方法，制作出各色各样、别具匠心的作品。 体现教师专业的基本功； 获奖作品展示； 在幼儿园门厅内布置展台，公开展示获奖教师的作品，供全园教师参观学习； 让家长了解幼儿园对教师的培训和专业能力提升的情况； 整理大赛资料，做好标记，存档。
蜕变源于历练，高度始于积累。
教学技能大赛活动是促进教师成长的有效平台，教师的成长需要经验的积累和自身的努力。本次大赛的最终目的是教师展技能，亮风采，促成长，互相学习，以赛促教。希望教师在比赛后的工作中，可以不断加强业务学习，提升自身业务素养，遇见更好的自己。
编排｜小燕
审核｜小豆苗 小荷
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