有温度的家访
有深度的对话
金洲幼儿园
开展秋季家访活动
01
认真筹备，为爱邀约
秉承一颗爱心，肩负一份职责，为确保本次家访活动能够顺利且高效地实施，幼儿园各年级组均组织了活动前审议，制定了详尽可行的家访工作方案，旨在提高家访的实效性，确保每一次家访都能做到“有备而访，为爱而访”。
02
为爱奔赴，温暖相见
中班阶段在幼儿园教育中扮演着承前启后的关键角色，对幼儿的成长发展具有至关重要的影响。中班教师们主动与家长沟通，积极反馈孩子在园内的成长进步，并就情感发展、学习能力、社交互动以及家庭教育等关键领域与家长进行深入的交流。教师们还特别强调了培养幼儿专注力、沟通表达技巧以及规则意识等关键能力的重要性，并与家长达成了共同的教育理念。此外，教师们也细致地了解孩子在家庭环境中的自理能力、阅读习惯、体育活动参与度以及劳动技能的表现，并提供科学的育儿建议。通过这种积极的互动与合作，促进家庭与幼儿园之间的教育协同，为幼儿的全面发展打下坚实的基础。
作为幼小衔接的关键时期，大班阶段对幼儿的身心发展产生着深远的影响。大班教师们向家长详细介绍了幼儿园目前正在积极引导孩子们做好“身心准备”“生活准备”“社会准备”和“学习准备”，目的是为了让家长深刻理解大班阶段如何科学有效地推进幼小衔接工作。家长们也热情地分享了孩子们在家中的成长点滴，并对幼儿园的教育理念表达了高度的认同和支持。
03
用心总结，同心前行
家访活动圆满结束后，各年级组迅速组织了反馈研讨会议。会议中教师们认真地整理、汇总了家长们提出的宝贵意见和建议，并结合幼儿的实际情况，进行了全面而深入的个性化分析。基于这些分析，教师们还精心设计了切实可行的教育指导策略，目的是在学期幼儿园保教活动中，能够针对每个幼儿的独特需求，提供精准而有效的个性化指导。这将确保家庭和幼儿园在教育理念和实践上达成高度一致，共同进步，形成强大的教育协同效应。
04
温情寄语，携爱而行
倾心家访，面对面交流；家园共育，心连心携手。金洲幼儿园近期开展的家访活动受到了家长们的欢迎，赢得了家长们的赞誉。
苏霍姆林斯基说：“教育过程中要充满爱和期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。”此次家访活动有效缩短了家园之间的距离，增强了教师与家长之间的沟通与联系，为有力推动幼儿的全面和谐发展奠定了坚实的基础。金洲幼儿园将以此次家访活动为契机，继续致力于构建更加温馨、更具人文关怀的园所生活环境，全力投身于更加富有灵魂与深度的教育工作实践之中，让爱的暖流在家园之间持续流淌，不断传递温暖与希望。
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图片|各班教师
文字、编辑|钱嘉淇
初审|陈娇娇
终审|胡霞
